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1、第9课 中世纪城市和大学的兴起导入新课 中古西欧城市中古西欧城市街道大部分是弯弯曲街道大部分是弯弯曲曲的，又很狭窄。路一般是石子路或干脆是曲的，又很狭窄。路一般是石子路或干脆是烂泥路。街道的两边都是木头房屋，住房有烂泥路。街道的两边都是木头房屋，住房有的是三层，有的是四层，也有的是五层楼。的是三层，有的是四层，也有的是五层楼。房子一般很暗，夜间点蜡烛。房子既是商店，房子一般很暗，夜间点蜡烛。房子既是商店，又是住房，工匠、店主和他们的家族，都住又是住房，工匠、店主和他们的家族，都住在这些房子里。在这些房子里。如果只从同时期的城市规模、人口数量如果只从同时期的城市规模、人口数量比较的话，显然两宋时
2、期城市的发展水平远比较的话，显然两宋时期城市的发展水平远远超过西欧城市，但从后来的历史发展情况远超过西欧城市，但从后来的历史发展情况看，问题就不是那么简单。此后一直到清朝，看，问题就不是那么简单。此后一直到清朝，中国社会沿着既定轨道没有发生质的变化，中国社会沿着既定轨道没有发生质的变化，但西欧城市的发展却孕育出了向资本主义社但西欧城市的发展却孕育出了向资本主义社会过渡的因素，这究竟是为了什么？会过渡的因素，这究竟是为了什么？一、自由和自治的城市一、自由和自治的城市1 1.城市的重新兴起城市的重新兴起（1 1）原因）原因农业技术提高；农业技术提高；农业剩余产品增加；农业剩余产品增加；商业贸易发展
3、；商业贸易发展；人口增长。人口增长。新课探究（2 2）时间：）时间：1010世纪世纪（3 3）地点：）地点：意大利、法兰西、意大利、法兰西、英格兰、德意志等英格兰、德意志等（4 4）特点）特点 主要集中在主要集中在交通便利交通便利、相对、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。安全、能够吸引人们聚集的地区。城市城市规模较小规模较小，人口较少。，人口较少。米兰米兰 13 13世纪，英格兰最大的城市世纪，英格兰最大的城市伦敦只有伦敦只有4 4万人左右，像法兰西的万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过人口超过5 5万的城市屈指可数。万的城市屈指可数。城市生活与
4、乡村生活有何不同？庄园的农奴庄园的农奴城市居民城市居民政政 治治经经 济济农农奴奴没没有有人人身身自自由由,与庄园主是依附关系与庄园主是依附关系外外来来的的商商人人、手手工工业业者、农民有人身自由者、农民有人身自由自给自足的封闭生活，自给自足的封闭生活，生生活活来来源源依依赖赖于于“份份地地”贸易繁荣，商业发达贸易繁荣，商业发达 由由于于城城市市一一般般坐坐落落在在封封建建领领主主的的领领地地上上，因因此此，领领主主像像控控制制庄庄园园一一样样，对对城城市市居居民民任任意意征征税税，甚甚至至要要求求居居民民像像佃户一样履行义务。佃户一样履行义务。2 2.争取自由和自治争取自由和自治（1 1）原
5、因：原因：封建领主对城市居封建领主对城市居民任意征税民任意征税,甚至甚至要求居民像佃户一要求居民像佃户一样履行义务。样履行义务。（2 2）斗争）斗争材料：琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，为了摆脱高德理的统治，1212世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民
6、闻讯十分愤怒，讯十分愤怒，11121112年，琅城居民发动起义，成立年，琅城居民发动起义，成立“公社公社”，杀死，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到11281128年路易六世不得年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。琅城争取自治权的方式是怎样的？琅城争取自治权的方式是怎样的？琅城成功取得自治权的标志是什么？琅城成功取得自治权的标志是什么？方式：金钱赎买和武力斗争形式：从
7、国王或领主手中取得证书“特许状”（3 3）成果成果:1313世纪世纪,许多城市取得了许多城市取得了一定程度的自由与特权一定程度的自由与特权,成为自由城市。部分城市成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市政官还有权选举市长、市政官员员,设立城市法庭设立城市法庭,成为自成为自治城市。治城市。自由和自治的城市自由城市自由城市自治城市自治城市权力权力局限性局限性市民是自由人、享有财产权，领主不得非法市民是自由人、享有财产权，领主不得非法市民是自由人、享有财产权，领主不得非法市民是自由人、享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产剥夺市民财产剥夺市民财产剥夺市民财产,不得向市民任意征税不得向市民任意征税不得向
8、市民任意征税不得向市民任意征税选举市长、市政官员选举市长、市政官员选举市长、市政官员选举市长、市政官员和设立城市法庭和设立城市法庭和设立城市法庭和设立城市法庭不能完全摆脱国王和领主的控制不能完全摆脱国王和领主的控制不能完全摆脱国王和领主的控制不能完全摆脱国王和领主的控制 手手工工工工匠匠和和商商人人是是城城市市的的基基本本居居民民，他他们们一一般般是从周围农村的农民转变而来的。是从周围农村的农民转变而来的。商人商人手工工匠手工工匠二、城市居民的身份二、城市居民的身份1 1.基本居民基本居民2 2.获得途径获得途径 农奴在城市住满一农奴在城市住满一年零一天即获得市民的年零一天即获得市民的身份身份
9、,从此享有自由从此享有自由,领领主无权强迫他们重新变主无权强迫他们重新变成农奴。成农奴。3 3.市民阶层市民阶层（1 1）形成）形成:随着城市的发展和工商业的繁荣随着城市的发展和工商业的繁荣,市民市民阶层逐渐形成。阶层逐渐形成。（2 2）分化）分化:城市手工业者和商人不断分化城市手工业者和商人不断分化,出现了出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成他们成为早期的资产阶级。为早期的资产阶级。城市兴起的影响1.1.形成了市民阶级形成了市民阶级2.2.促进了商品经济的发展促进了商品经济的发展3.3.削弱了教会和封建领主的统治削弱了教会和封建领主的统治4.
10、4.为资本主义的兴起准备了条件。为资本主义的兴起准备了条件。三、大学的兴起三、大学的兴起1.1.背景背景:1111世世纪纪后后，随随着着经经济济的的发发展展，许许多多希希腊腊、罗罗马马的的古古典典著著作作开开始始在在西西欧欧传传播播，阿阿拉拉伯伯文文化化也也不不断传入西欧。断传入西欧。2.2.兴起兴起:1212世世纪纪，西西欧欧的的教教育育与与学学术术出出现现了了新新的的气气象象，大大学学的的兴兴起起被被认认为为是是欧欧洲洲中中世世纪纪教教育育“最最美美好好的的花朵花朵”。3.3.特点特点:（1 1）得到了教会或国王的支持；得到了教会或国王的支持；（2 2）有自主权（大学自治）；）有自主权（大
11、学自治）；（3 3）享有司法特权。）享有司法特权。4.4.课程设置课程设置基础课程：基础课程：专业课程：专业课程：大学的课程设置受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求文法、修辞、逻辑、算文法、修辞、逻辑、算术术、几何、天文和音乐、几何、天文和音乐法学、医学和神学法学、医学和神学课堂小结中世纪城市和中世纪城市和大学的兴起大学的兴起自由和自自由和自治的城市治的城市城市居民城市居民的身份的身份大学的兴起大学的兴起手段：金钱赎买、武力斗争手段：金钱赎买、武力斗争形式：取得形式：取得“特许状特许状”结果：自由城市、自治城市结果：自由城市、自治城市手工工匠和商人手工工匠和商人(市民阶层)大手工业作
12、坊主、商人和银行家大手工业作坊主、商人和银行家(早期资产阶级)C CA A1.1.12661266年的佛罗伦萨由工商业者组成的年的佛罗伦萨由工商业者组成的“市民大会市民大会”与贵族平权，与贵族平权，拥有了立法和监督行政大权；拥有了立法和监督行政大权；12931293年年,佛罗伦萨工商业者行会推翻封佛罗伦萨工商业者行会推翻封建贵族统治建贵族统治,取得城市共和国政权。取得城市共和国政权。1313世纪末世纪末,佛罗伦萨城市共和国佛罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了（以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了（）A.A.资产阶级的形成资产阶级的形成 B.B.封建贵族彻底的丧
13、失了立法权封建贵族彻底的丧失了立法权 C.C.自治城市的出现自治城市的出现 D.D.工商业者成为加强王权的力量工商业者成为加强王权的力量2 2.有史学家认为：有史学家认为：“11“11和和1212世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其其“活力活力”表现为（表现为（）A.A.城市复兴和市民阶层产生城市复兴和市民阶层产生 B.B.教权削弱和文艺复兴开始教权削弱和文艺复兴开始 C.C.经济发展和世界市场形成经济发展和世界市场形成 D.D.旧制度危机和资产阶级革
14、命旧制度危机和资产阶级革命小试牛刀D DB B3 3.欧洲国王与城市联盟发端于欧洲国王与城市联盟发端于1010世纪，法国国王腓力二世在市民阶世纪，法国国王腓力二世在市民阶层的大力支持下，层的大力支持下，12021202年，借口英国约翰不履行封臣义务，宣布剥年，借口英国约翰不履行封臣义务，宣布剥夺他在法国的全部领地。据此判断，市民阶层（夺他在法国的全部领地。据此判断，市民阶层（）A.A.拥护王权，反对城市自治拥护王权，反对城市自治 B.B.逐渐成为新兴的政治力量逐渐成为新兴的政治力量 C.C.实力雄厚，拥有特殊权利实力雄厚，拥有特殊权利 D.D.已经成为执政的统治阶级已经成为执政的统治阶级4 4.11501150年正式成立的被誉为年正式成立的被誉为“欧洲大学之母欧洲大学之母”的巴黎大学，由巴黎的巴黎大学，由巴黎圣母院教堂学校演变而来。圣母院教堂学校演变而来。1212世纪意大利的博罗尼亚大学的校徽，世纪意大利的博罗尼亚大学的校徽，中心环内壁龛的故事出自圣经。牛津大学的校训是中心环内壁龛的故事出自圣经。牛津大学的校训是“上主乃吾上主乃吾光光”。材料反映了欧洲中世纪的大学（。材料反映了欧洲中世纪的大学（）A.A.起源于城市发展起源于城市发展 B.B.有一定的自治权有一定的自治权 C.C.培养了大批人才培养了大批人才 D.D.受基督教的影响受基督教的影响