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1、密 封 线学校： 班级： 姓名： 考试号： 四年级语文下册第八单元测试卷一、 根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（12分）童话世界是奇妙多彩的，在那里有面目丑陋的 yo（ ）怪，有可以让 xing r ku（ ）迅速生长的宝葫芦，有 yng y（ ）着欢声笑语的巨人的花园，有公主与王子在一起的 xng f（ ）结局童话照亮了我们五彩的梦，为我们的童年 zng tin（ ）了许多快乐。在以上所填的字中，属于整体认读音节的字是_、_。二、选择题。（45分）1.下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）。A.规矩ju 允rn许 乖gui巧 B.砌q墙 呼啸xio 丝缕l C.叱c责 脸颊ji
2、仪y式 D.抚f摸 覆f盖 凋zhu谢2.下列词语字形没有误的一项是（ ）。A介召幸福宗迹 B脚丫凶很呼啸 C始终增添木牌 D冷酷折除允许3.下列词语搭配有误的一项是（ ）。A.鲜花盛开 绿树成荫 秋果飘香 B.花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸 C.竖起围墙 裹着毯子 砌起告示牌 D.驶进港口 敲响铜钟 托着披纱4.下列句子中，有语病的一项是（ ）。A.通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。 B.美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在 2000 万单左右。 C.观看了国庆 70 周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。 D.北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首
3、都另一张崭新的名片。5.宝葫芦的秘密一课“这是我们的规矩”中“规矩”是指（ ）。 A.规则，法则，标准 B.老实巴交 C.合乎标准或常理 D.有规律6.选择下面句子所运用的描写方法，填序号。 A. 外貌描写 B.动作描写 C. 语言描写 D.心理描写 她的皮肤是那么细嫩,洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的眼睛在微笑着。（ ）“喂！你赶快滚出去！”巨人大声斥责。 （ ）巨人在花园周围砌起围墙,而月竖起一块“禁止入内”的告示牌。 （ ）我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?” （ ）三、根据课文内容填空。（17分）1.宝葫芦的秘密一文的作者是_，文中的主
4、人公叫_。这个童话故事告诉我们_。 2.巨人的花园中一道高墙挡住了孩子的脚步，也挡住_，只留下了_。作者运用_的手法展开故事情节，揭示出_的道理。3根据语境填上合适的谚语。( 9 分) (1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：“_”。 (2)读书学习贵在持之以恒，因为_。 (3)我给自己做了一张有意义的书签，上面写着“_”。四、口语交际。(9分) 你班正在开展“走进童话世界”的综合性学习活动，请你参与。1.你知道下列童话故事的作者是谁吗？ (3 分) 灰姑娘_ 海的女儿_ 稻草人 _2.有的同学认为读书就应该读历史书，不应该读童话故事书，因为童话故事都是假的。你同意这种说
5、法吗？说一说你的观点。(3 分) _3. 请你给大家介绍一篇你最喜欢的童话，并说说你喜欢它的理由。(3 分)_五、阅读理解。（17分）一朵不结果的桃花春天桃花盛开。 蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。 许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。 只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便大骂大叫:“去!去!你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。 结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。 1.最后一段话中的第一个“结果”的意思是_，第二个“结果”的意思是_。(4 分) 2.文中画线句应读出_的语气。（3 分） 3.文中的哪些句子反映出这朵桃花的自私?请用“_ ”画出来。(2 分) 4. 让 蜜 蜂 采 蜜 的 桃 花 ， 后 来_；不让蜜蜂采蜜的 桃花，后来_ 。(4 分) 5.读了这篇短文，你明白了什么道理?(4 分)_