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1、初中语文学习的方法指导 语文实力最重要。重要到你无时无刻不能离开，你无时无刻不能不用。语文是关于语言理解和运用的课。听、说、读、写的语文实力，生活离得开吗?各科的学习离得开吗?语文是基础课中的基础。学好语文，是每个学生最优先考虑的问题，是各科学习的重中之重。以下是由学习啦我收集整理的初中语文学习方法，欢迎阅读! 初中语文学习方法：语文学习打算 语文学习须要一些必要的打算，比如工具书等。作为一个初中生，身边应有新华字典、现代汉语词典、汉语成语小辞典(以上三本工具书以商务印书馆的为最好);除此之外，为便于学习文言文，假如能有上海辞书出版社的学生古汉语词典就更好了。语文学习过程中还要用好一些相关资源
2、：语文课本、班级图书角、学校图书馆、城市图书馆、家庭藏书以及网络资源、考试资源(考试是一段学习内容的检测和小结，考试过后同学们要刚好发觉学问漏洞，并把漏洞补上)等。 初中语文学习方法：语文学习方法漫谈 1、 语文学习方法五原则 按部就班。语文学习应注意基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能仔细地练几十个字，每周能娴熟地背几首诗，细致地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有进步。 熟读精思。就是要依据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。 自求自得。就是不要为读书
3、而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 语文学习的外延与生活的外延相等。红楼梦语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，假如只局限于课堂是学不好的。 2、 运用联想和想象 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的春，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。 3、 主动主动的参加课堂活动 在学校里，语文学习主要表现为在老师的
4、指导下对语文教材的学习。对教材中的文章，老师有老师的理解，老师的理解来自于老师的学问积累和生活阅历，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应当有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的学问积累和生活阅历，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们假如敢于发表自己的看法，老师肯定很兴奋，因为他希望与我们进行思想沟通，心灵的沟通和才智火花的碰撞。主动参加课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以熬炼你们的多种实力。所以，同学们应当多思索，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 4、 养成自控式学习习惯 培根说过：“习惯真是一种坚韧的力气，它可以主
5、宰人生。”所以养成良好的学习习惯特别重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规则矩地写，课文要仔细致细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认仔细真地完成;要专心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习安排、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。 5、 驾驭两种学习技能 第一，学会快速阅读。阅读技能并不是指能简洁地读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的实力，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。这就要求学生必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，渐
6、渐形成阅读技能。 其次，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对学问的理解和记忆，是一种必需驾驭的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记(后面还要重点介绍)应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清学问结构和联系。须要特殊指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。 6、五遍读书法 “书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真
7、的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章假如能多读几遍，学习效果会更好。特殊是，同学们运用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一个“五遍读书法”，以供同学们参考。 第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。 其次遍，是指上课完了后，把课文再仔细的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。 第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最终一课细致的看一边遍。 第四遍，是当一本书全学完之后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。 第五遍，也是最终一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平常的单元检测相协作，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂
8、上讲的重点、难点。 初中语文学习方法：语文学习及备考 第一部分：语言积累及运用 这一部分正如标题所言，重在积累，关键是运用。积累的内容包括：汉字的形音义，标点符号及词语的运用，辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，运用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应当在老师的指导下主动主动的学习，日积月累，定会得到高分。下面以字词为例作简要说明。 1 、养成查字典的好习惯 2、可以把平常自己常易错的字记录在错题汇合簿上，定时集中订正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。 3、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死
9、记硬背;在详细语境中有的词义发生改变，肯定要加强理解这部分内容。 4、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。 5、学习词语应坚持“长流水，不断线”，依据自己状况，每天都要学习和积累肯定的词语，到肯定时期，特殊是阶段性考试之后，将还不熟识的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。 其次部分：文言文学习 课前做好预习，即在老师讲解之前，同学们应当借助工具书和文章注释，通读全文，疏通文意，然后在老师的指导下系统学习。详细做法如下： 1、 诵读 读准字音： 借助文章注释和工具书，读准字音。特殊要求驾驭通假字、古今字、异读 与破读。 读准诗文的节奏。 要求在语言层面上通读文言文，做
10、到停顿正确。如司马迁的陈涉世家中 “发闾左/適戍渔阳/九百人”和“又间令吴广/之次所旁/丛祠中” 的断句，正确停顿、富有节奏的朗读可使同学们较快地进入赏析文言文的角色，有利于正确理解文言文的含义。 读出语气和语势。 这样有利于同学们体会古诗文的感情和气概，表现出诗文的抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。如曹操的观沧海中“日月/之行，若出其中 ，星汉/绚丽，若出/其里”。通过这样的朗读就会品尝出诗人宽广的胸襟，联想到诗人立志干一番震天动地的大事业的宏伟理想。 须要特殊说明一点,读出语气和语势应以朗读为主，朗读应是在理解句意的基础上的朗读，这就涉及到文言文的断句，因为断句正确与否干脆关系到对句子理解的对错
11、。古汉语大多采纳单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。长句可依据文意断句，句首的语气词可停顿。同学们要反复训练、反复琢磨、反复玩味。 读是诵的基础，诵是读的升华，又是理解和背的前奏。要朗诵好文言文，关键是把握作者的思想感情。为了达到这一目标，同学们在学习中老醇厚实地依据注释读懂课文，把不懂的字、词、句作个记号，然后查阅资料，有的还须要与同学一起探讨和向老师请教。在此基础上，同学们要依据词语所蕴含的意象绽开丰富的想象，进入诗文的意境中，品尝深藏其中的浓郁情怀，与作者的感情产生共鸣，从而实现有感情地诵读课文。 诵读古诗文，应当是非常愉悦的学习过程，穿越时空与古代志士仁人、贤者智
12、者对话，从而了解我们的国家、了解我们的民族、了解我们的历史，把历史文化的积淀化为我们自身人文素养的一部分、我们生命的一部分，应当是人人所渴求的，希望同学们能把这种渴求变为诵读的实践。 2、翻译 严格意义上的文言文翻译，必需达到“信、达、雅”的标准。“信”，就是忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来，精确无误，不行随意地增减内容;“达”，就是通顺明白。翻译出来的现代文表意要明确，语句要流畅，语气不走样;“雅”，就是用简明、美丽、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格精确地表达出来。这一点是把文言文译成现代汉语的最高要求，这对于初中生来说是很困难的。对于初中生
13、来说只要能做到“信”和“达”就可以了。 翻译的方式，有直译和意译两种 1.直译，是根据原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式。如： 原句：清荣峻茂，良多趣味。(三峡) 译句：水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。 直译要求这样字字有着落。 2.意译，是依据原文的意思去进行敏捷的翻译，可以变更原文的词数、词序和句式。如： 原句：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。(岳阳楼记) 译句：天上的云雾一扫而空，皎洁的月光照亮了千里方圆，月映水上如金光闪烁，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。 这个例句的译文，适当地增减了词语，调动了词序，这就是意译。 中学文言文翻译题的考查，主要考查学生直译的实力。因此，考生必需仔细领悟词、句，紧扣原文，弄懂原意，不能把翻译弄成叙述大意或改写故事。仔细地、严格地直译，是落实文言文词句的重要环节，是避开错误的较好方法。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页