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1、初中班主任学期总结报告五篇 做班主任前,我就深深明白,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。那初中班主任总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于初中班主任总结文章,欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 初中班主任总结1 班级管理是一项艰难繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着特别艰难而光荣的历史使命。作为无极试验学校的一名新的老师,并且担当班主任我也有很多收获。如今,学生聪慧而成熟。现在上网闲聊、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是特别常见的。他们有自己的想法和处事原则。
2、假如我们还像以前那样让学生特别强势的管理学生,势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此,依据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,这是目前作为班组然我们必需要学会的问题。对于班组人的工作,总结如下: 一、用个人魅力吸引学生 现在的学生比较有特性总是遵从自己真实的想法行动。学生只要喜爱一个老师,就会接受他的话,情愿听他的课。所以想要一个学生听话和仔细上课,就必需有自己的魅力,当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要仔细的备课,与时俱进地更新学问。陈旧的学问就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课,和学生打成一片,遇到不会的题,不要搪塞,承认不会,课下再找机会弄懂在和学生一起共
3、享。自信、乐观、坚毅,这是我的特点。我希望学生也能学会这些,能够先科欢乐的生活和学习。多理解、多激励,少指责。我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不须要我们过多的说教,他们最须要的是我们的理解。当他已经相识到自己的错误的时候,就不要再指责了,否则,只能起到相反的效果。要成为学生信任的人,与学生建立信任的桥梁,让学生感受到老师的威历、老师的人格魅力,老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论,不如务实管用,以身作则,做学生最亲近的挚友,给他们最牢靠的肩膀。多站在学生的立场上思索一些问题会有不同的收获。我感谢这里的学生让我明白,要学会站在学生的立场上去看待很多问题,对他们应当赐予他
4、们无微不至的关切,同等的看待他们,倾听他们内心的声音,刚好赐予他们做心理疏导。 二、制定合理的班规 制定班规要有原则、有技巧。我们都知道在团体中,想要整个团体都和谐发展,必需做到民主和公正。民主和公正是一个团队建设的灵魂。在班级这个团体中,无论每个成员都是重要的部分,每一个学生都有权利为班级服务,为班级出谋划策。每个成员都是同等的,无论成果怎样。即使成果不好,在集体中仍旧可以学会劳动,学会奉献,学会与人相处,他们都为整个班级付出了。其次,要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设,并不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义,在详细的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比如上
5、课不仔细听课,不按时完成作业、交作业有了明确的规定在执行上也会便利而达到目的。再者,班规要赏罚分明,重视嘉奖,也不能忽视惩处。过多的嘉奖只会让嘉奖失去效力,过多的惩处这会让整个班集体像一个“监狱”。但是同样也不能没有惩处,没有惩处,班规形同虚设,学生错了也不知反省。例如,考试进步可以发进步奖,学习退步了,要要求学生反省,并做出将来的学习安排和规划。 三、用志向激励学生 “幻想,是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝傲岸的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓消逝的沙,随着岁月的溜走,不复以往。”一项对于学生的成长来说是必不行少的,但是那又是简单迷茫和失去的关键东西。所以幻想对于学生的将来具有
6、重要的意义,帮助学生树立幻想也是班主任该做的事情。给学生开展我的幻想不是梦的主题班会,让学生自己究竟想要的是什么,引导学生树立正确的价值观和幻想。有了幻想,在前进的路上才不会迷茫,不会失去目标和希望。 做一名合格的班主任是每个班主任的幻想,顶岗虽然结束了,但是将来的路还很长,我等待更多的挑战! 初中班主任总结2 本学期,我担当八年级4班的班主任,自开学以来,我一向在思索如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下: 一、工作情景与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是教化”。我认为,学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。异样是时代飞跃发展的今日,老师不能总以成人的思维方式
7、和行为规范去约束学生,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”,须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要赐予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。 2、班主任应当酷爱学生,是学生的主心骨。 仅有这样,学生才能不仅仅把自我当做老师,更把自我当做挚友、兄长和父母。我们应当用自我广博的学问、对事业酷爱
8、的精神及自我的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的方法。我们应当帮忙学生树立幻想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生,了解学生,探讨学生,注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以,我们应当常常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我,引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激
9、励学生去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作,共同战斗。 班主任是本班老师团体的核心,对有关班级的一切工作都必需负起主要职责,对工作中涉及的人际关系,都要虚心热忱地予以协调。仅有充分调动班级全部任课老师的工作进取性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重,让学生爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境,使任课老师心境愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当
10、加压,反馈学生对课任老师的看法和要求,仅有这样,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教,借鉴他们先进的管理方法。 2、深化学生中,关切他们的生活、学习,从实际情景驾驭个人的特性,谆谆教导,让他们各尽其能。 3、定期实行各类班级活动,增进班级凝合力,构成具有班级特色的班风、学风。 总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心
11、,每一天工作,每一天创新,每一天反思,每一天积累,就必需能够取得幻想成果。 初中班主任总结3 20_年即将过去,在学校及上级领导的勉励支持下,在自我不断加压努力下,圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务,并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成果。下面就以下几个方面进行总结: 一、在思想品德方面 我始终忠诚于党的教化事业,自觉抵制腐朽思想的影响,时时刻刻关切祖国命运和社会主义建设事业,酷爱自己的工作岗位,以科学发展观统领自己工作的一切事业。主动听从与敬重学校领导的工作支配,自觉遵守各项法规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教化的新发展贡献自己的努力。 二、在业务学习方面 把主
12、动主动学习和探究实践先进的教化理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教,是为了不教。”作为自己追求教化的境界。为此,在日常教学工作中,力求做到以人为本、因材施教,仔细学习新课程标准,充分而又敏捷的运用各种教学资源,敏捷发挥每个学生的主观能动性和聪慧才智,培育学生的的实践实力和创新精神。“既教书,又育人。”不仅如此,我始终把育人作为教化的第一要旨,始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。 三、在履行岗位职责方面 本年度我担当九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对
13、学校声誉之重,虽然自己是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作特殊努力与细心,以“责任教化”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理做到既科学又民主,使9.5班不仅是自己的,更是学生的,营造属于自己健康、向上的班级文化内涵,形成“班荣我荣,班衰我耻”的凝合力与风气。身为语文集备组长,始终引领九年级6位语文老师站在语文教学的度,学习并运用先进的 教法、学法,不但让自己会教,更重要的是让学生会学,把培育学生的良好的学习品质、方法和意志,作为教学的第一要务。为此,平常教学中一切从细微环节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法沟通;命题、讲评、反馈,安排、总结;整体定位
14、、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等,无一不是平常从量入手,以至于对教学的质产生了主动的影响,更重要的是对学生学习看法与情操的影响。正所谓“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。” 四、在工作成果方面 1、班主任工作方面:9.5班上下两个学期班级量化管理成果在全校38个班中位于前列,一次被推评为_优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体,2人被评为读书好少年;校运会总成果全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。 2、语文教学方面:获得崂山区优秀课竞赛二等奖;指导的2名学
15、生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为,面前的困难再多,也会在欢乐中收获。 初中班主任总结4 时间飞逝,转瞬之间一学期又过去了,一学年以来,我担当初一(5)班的班主任。在班主任期间,我相识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教化工作带来很大的麻烦。所以,我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础,而良好的开端是创立优秀班团体的关键。
16、所以,我能围绕学校的中心工作,开展一系列活动,进取协作有效完成学校的各项任务。严格管理班团体,对学生进行幻想教化,创立了一个进取向上、礼貌的班团体。为学校良好校风的构成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作 一、加强班级常规管理,培育良好班风 为了强化班级管理,我最先从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和保洁区承包到每个学生,谁出问题认谁负责,不仔细对待当天卫生的,将实行惩处制度。我也制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,进取利用晨会和班会时间,对学生
17、进行思想教化以及平安教化。、平安教化重于泰山。酷爱人生,珍爱生命。健康快乐的成长,平安人生,享受完备人生,做到平安教化周周讲。 二、培育进取精神,狠抓教学质量 1、抓好差生转化工作 从学习上帮忙他们,培育他们对学习的爱好,使他们树立自我的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求。同时,解除他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上,我亦常常去关切他们,常常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充溢自信的人。经过转化除少数人(如陈嘉俊),其它都有不一样程度的转变,有的并且成果有了很大提高。 2、抓好优生的培育工作 优等生在学习上,大多数在思想上也很提高,但也不是一向
18、如此(如蒲永甜)。他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折,这须要班主任、任课老师多去关切他们,引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足,提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担,尽量帮忙他们解除。 3、以优带差,共同提高。 在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮忙差生,共同提高,使班级均分逐步提高。同时,我也常常利用晨会课时间,对全班学生的学习方法进行指导,提高他们的学习效率。 三、开展多彩活动,激发学生学习爱好与热忱。 班级赛诗会建立爱好小组;办手抄报;篮球竞赛;进取参与学校各种竞赛活动上好班会,每星期都有读书读报日。经过全面的素养教化,
19、学生的思维拓展了,眼界开阔了,学习敏捷了,也更有拼劲了。 总之,一个优秀的班团体须要班主任,任课老师和全体学生共同努力,须要信念和志气,须要毅力和拼搏。本学期我一心一意扑在工作上,对学校负责,对学生负责,对家长负责,对自我负责,取得了一些成果,也存在一些不足之处。在今后的工作中,我必需会多总结,多请教。争取工作得更加精彩,做一名优秀的班主任。 初中班主任总结5 今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你苦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。我们的总体情景有些特别,是由原
20、先的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,学问基础参差不齐。针对这种情景,在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面,我做了许多工作。 一、对学生进行思想品德教化 初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生起先出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控本领不强,新生对学校生活适应须要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教化,采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式,将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进
21、行量化打分,班干部和学生代表轮番做礼貌监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素养。 我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生,再对他们进行思想品德教化。增加团体观念,培育高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设,增加班级凝合力。 要组织一个胜利的班级,班主任首先要选择一些得才兼备、职责心强、乐意为同
22、学服务的学生担当班队干部,进行培育和教化,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师询问了该班原先的班干情景,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的挚友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是运用,还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,所以对他们不能过分苛求、指责,异样是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的
23、指导和帮忙,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实情景,总结得失,并加以改善,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 三、教化学生努力学习,完成学习任务 班上大部分同学,对学习和成果比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些情景,我激励好生带动和帮忙学习相对被动的学生,构成互帮互助,同时常常教化学生要有明确的学习目的,端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制
24、定好适合自我的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果。 四、处理好师生关系,加强家校联系 做班主任前,我就深深明白,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具特性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一向思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊,在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化;常下住宿部关切新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情景;午休时间基本都留在课室里陪伴学生,尽自我努力与学生做好沟通,刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和
25、家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子激励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆忙而过,留给我的启示和教化有许多,有苦恼和苦痛的时候,但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我许多行动上帮忙和精神支持,感谢之情不是只字言语能够表达,唯有用自我的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自我:不求尽如人意,但求无愧我心。 初中班主任学期总结报告本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页