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1、回访教育工作汇报材料6篇第一篇: 回访教化工作汇报材料我们此次是对十八大以来受处分人员进行回访，了解你对此前违反财经纪律受到党纪处分的相识，思想上还有什么包袱?因工作失误受到了处分，当时感觉心里不舒适，可是后来想通了，这是对自己深刻的教训，把我们从悬崖边上救了回来，感谢组织的关切帮助，思想上没有包袱。这是日前省纪委工作人员对受处分人员进行集中回访的一个镜头。今年6月以来，全省纪检监察机关开展对被赐予党政纪处分人员集中回访工作。省委常委、纪委书记多杰热旦高度重视此项工作，要求全省各级纪检监察机关仔细贯彻党的惩前毖后，治病救人的方针，主动做好受处分人员的思想政治工作，化消极因素为主动因素。此次回访
2、对象为党的十八大以来因违纪违规被各级纪检监察机关立案审查并受到党政纪处分的人员。回访工作本着坚持实事求是、体现组织关怀的原则，主要围绕受处分人对自己所犯错误的相识状况、学习和工作状况、整改状况及所在单位党组织对受处分人员思想、工作状况的基本评价等内容进行。此次回访，全省各级纪检监察机关回访受处分人员共计966人。据省纪委相关负责人介绍，回访工作是党员教化特殊是受处分的党员教化工作的重要组成部分，也是有力抓手。开展对受处分人员回访工作，既维护了党纪条规的肃穆性，又使受处分人感受到党组织的关爱暖和，增加跟党走的信念和决心，对加快受处分人员思想转化，维护受处分人员合法权益，增加执纪办案的综合效果及党
3、和政府凝合力、向心力、感召力，促进党内和谐和社会稳定都有重要意义。同时，通过回访，发觉和订正纪律审查、执纪审理等方面存在的问题和不足，进一步提高了案件审理工作水平。从回访状况看，受处分人员基本都能正确相识自己的错误，主动接受组织处理，能客观全面分析自身存在的问题，认为组织赐予处分是本人错误所致，应吸取教训加强学习、努力工作，以实际行动改正错误。大多数受处分人员均能以主动向上的看法正确面对处分，放下思想包袱，重建信念，并能在日常工作中以自己的深刻教训警示他人，收到了处分一人，警示一片的效果。据了解，此次回访结果将作为受处分人员解除行政处分、复原党员权利、民主评议、干部考核、考察作用的重要依据。同
4、时，对表现突出的受处分人员，向所在单位、组织部门刚好反馈通告，不影响其运用提拔，使党内的监督惩处及教化正常化，真正体现对党员的严格要求和关切爱惜。其次篇: 回访教化工作汇报材料各相关单位：为加强受处分党员干部的教化管理和思想转化工作，依据中共湖北省纪委关于加强对受处分党员干部教化管理的通知（鄂纪文20xx33号）精神，现将我街20xx年跟踪回访教化工作通知如下：一、人员范围：20xx年受党纪、政务处分的全体人员二、所需材料：1、回访教化登记表；2、20xx年年度考核表；3、所在单位关于受处分人表现状况说明；4、个人受处分以来思想状况汇报。以上材料3、4须个人手写签名，单位出具的材料须加盖公章。
5、三、时间要求：各相关单位于20xx年6月20日前将以上材料报送至街纪工委7013室。四、其他：1、本次回访教化不仅包括20xx年受处分人员，也包括20xx以前受处分且影响期未满的人员，各单位仔细梳理，不得遗漏；2、对于开除党籍、收监、下落不明等人员的回访，单位只需填写回访教化表，说明实际状况并加盖单位公章，其他材料无需打算。第三篇: 回访教化工作汇报材料各相关单位：为加强受处分党员干部的教化管理和思想转化工作，依据中共湖北省纪委关于加强对受处分党员干部教化管理的通知（鄂纪文20xx33号）精神，现将我街20xx年跟踪回访教化工作通知如下：一、人员范围：20xx年受党纪、政务处分的全体人员二、所
6、需材料：1、回访教化登记表；2、20xx年年度考核表；3、所在单位关于受处分人表现状况说明；4、个人受处分以来思想状况汇报。以上材料3、4须个人手写签名，单位出具的材料须加盖公章。三、时间要求：各相关单位于20xx年6月20日前将以上材料报送至街纪工委7013室。四、其他：1、本次回访教化不仅包括20xx年受处分人员，也包括20xx以前受处分且影响期未满的人员，各单位仔细梳理，不得遗漏；2、对于开除党籍、收监、下落不明等人员的回访，单位只需填写回访教化表，说明实际状况并加盖单位公章，其他材料无需打算。第四篇: 回访教化工作汇报材料我们此次是对十八大以来受处分人员进行回访，了解你对此前违反财经纪
7、律受到党纪处分的相识，思想上还有什么包袱?因工作失误受到了处分，当时感觉心里不舒适，可是后来想通了，这是对自己深刻的教训，把我们从悬崖边上救了回来，感谢组织的关切帮助，思想上没有包袱。这是日前省纪委工作人员对受处分人员进行集中回访的一个镜头。今年6月以来，全省纪检监察机关开展对被赐予党政纪处分人员集中回访工作。省委常委、纪委书记多杰热旦高度重视此项工作，要求全省各级纪检监察机关仔细贯彻党的惩前毖后，治病救人的方针，主动做好受处分人员的思想政治工作，化消极因素为主动因素。此次回访对象为党的十八大以来因违纪违规被各级纪检监察机关立案审查并受到党政纪处分的人员。回访工作本着坚持实事求是、体现组织关怀
8、的原则，主要围绕受处分人对自己所犯错误的相识状况、学习和工作状况、整改状况及所在单位党组织对受处分人员思想、工作状况的基本评价等内容进行。此次回访，全省各级纪检监察机关回访受处分人员共计966人。据省纪委相关负责人介绍，回访工作是党员教化特殊是受处分的党员教化工作的重要组成部分，也是有力抓手。开展对受处分人员回访工作，既维护了党纪条规的肃穆性，又使受处分人感受到党组织的关爱暖和，增加跟党走的信念和决心，对加快受处分人员思想转化，维护受处分人员合法权益，增加执纪办案的综合效果及党和政府凝合力、向心力、感召力，促进党内和谐和社会稳定都有重要意义。同时，通过回访，发觉和订正纪律审查、执纪审理等方面存
9、在的问题和不足，进一步提高了案件审理工作水平。从回访状况看，受处分人员基本都能正确相识自己的错误，主动接受组织处理，能客观全面分析自身存在的问题，认为组织赐予处分是本人错误所致，应吸取教训加强学习、努力工作，以实际行动改正错误。大多数受处分人员均能以主动向上的看法正确面对处分，放下思想包袱，重建信念，并能在日常工作中以自己的深刻教训警示他人，收到了处分一人，警示一片的效果。据了解，此次回访结果将作为受处分人员解除行政处分、复原党员权利、民主评议、干部考核、考察作用的重要依据。同时，对表现突出的受处分人员，向所在单位、组织部门刚好反馈通告，不影响其运用提拔，使党内的监督惩处及教化正常化，真正体现
10、对党员的严格要求和关切爱惜。第五篇: 回访教化工作汇报材料根据教化实践活动督导组互查工作方案的要求，本着仔细负责、发觉问题、指导特色、相互促进的原则，在组织检查组成员探讨探讨、明确个人分工、印制检查表格、提前与检查单位连接的基础上，集中时间，从一把手责任落实，学习教化，听取看法，即知即改，特色亮点，学习教化回头看等八个方面，对有关部门单位教化实践活动开展状况进行了检查。现将检查状况汇报如下：一、检查状况一是支配部署到位。各单位根据总体支配部署，结合自身实际，探讨制定本单位的活动实施方案，仔细审定了领导动员讲话，确保了活动有序扎实启动开展。各单位对教化实践活动第一环节的各项工作支配详细、推动有力
11、，并依据督导建议，刚好纠偏、抓好整改，促进了活动不偏不虚不空。各单位的一把手能够仔细履行教化实践活动第一责任人的职责，仔细谋划，亲自过问，跟踪问效，把活动抓在手上，把责任扛在肩上，真正把自己主动摆进活动之中。二是学习教化扎实。各单位在教化实践活动启动前后，制定了学习安排，征订、整理了学习资料，通过集中学习、个人自学、领导上党课、专题辅导、观看电教片、学问测试、心得体会沟通、换位思索大探讨、接受革命传统教化等丰富多样的方式，组织开展学习教化，强化理论武装，提高思想相识。各单位依据教化实践活动学习教化回头看工作的要求，刚好支配部署，比照五看内容，组织开展了自查，分析了存在的问题，明确了改进措施。三
12、是征求看法广泛。各单位坚持聚焦四风问题导向，立足工作特点，制定了征求看法工作方案，明确细化了征求看法范围、内容和方式，全方位、多渠道开展了征求看法活动。四是即知即改快速。各单位依据征求到的看法建议状况，针对已确定为即知即改的问题，结合工作特点，加大问题的整改力度，以问题整改回应群众关切。各单位对建章立制工作比较重视，通过列出制度清单和制定制度废、改、立的安排，建立、修订和完善了相关制度，刚好把活动中形成的一些行之有效的做法上升到制度层面，确保作风建设落到实处。五是特色成效明显。各单位结合业务工作状况，确定自选动作，建立完善了实施方案、工作措施等，做到了既有总纲又有抓手，防止有口号没有实质内容的
13、现象。六是氛围营造适度。各单位通过横幅、图版、漫画等方式，在醒目位置适度进行了氛围营造，以此提高群众参加教化实践活动的知晓率，引导群众广泛参加到活动中。二、存在的不足一是学习深度不够，在常学常新方面还有差距。大部分单位累计集中学习的时间都超过了56小时，但是还存在业务学问学习代替规定篇目的倾向，对群众路途教化实践活动的最新精神、最新理论政策跟进学习还不够。部分单位对个人学习笔记调阅不到位。有些单位集中学习会议记录和个人学习还存在记载时间不清，记写内容要么通篇抄录，要么就是只写标题。部分单位领导对心得体会审核把关不严格、不到位，结合思想、工作实际谈体会、谈相识不够，存在赶进度、完任务、凑篇数的现
14、象。二是征求看法状况汇总梳理不刚好，在聚焦四风方面还有差距。部分单位的征求看法的方式还不够全面，对征求看法的基础资料状况汇总不刚好、不具体，没有比照四风方面的各种表现进行梳理分析。从征求到的看法看，部分单位存在两多两少，即：班子问题多、个人问题少，工作建议多、四风问题少，部分党员领导干部对四风问题自查还不扎实、不深化。三是典型发掘不够，在深度提炼方面还有差距。各单位对典型的示范引领作用相识不到位，典型培树工作重视程度不够，不注意平常的发觉挖掘，各类典型的总结提炼还有差距。四是整改台账不规范，在整改措施针对性还有差距。部分单位建立的问题整改台账中对征求看法的方式没有注明，领导班子和党员领导干部存
15、在的部分问题整改措施不详细，可操作性不强，尚未从制度的层面巩固作风建设成果。三、工作建议一是进一步深化回头看工作。各单位学习教化回头看的工作大都停留在纸上，处在支配阶段，抓查补漏、跟踪落实还不够，建议各单位接着比照五看要求，进一步做实学习教化回头看工作，真正深化学习教化。二是统一规范问题整改台账格式。通过督导组互查，普遍存在问题整改台账格式不一的现象，建议教化实践活动领导小组办公室在与各督导组会商的基础上，建立统一规范的问题整改台账样本，并对整改时限明确要求。三是刚好总结提炼活动特色。各单位在教化实践活动中，或多或少有开展活动的特色、亮点工作，建议各单位加大工作力度，刚好总结提炼，加强舆-论宣
16、扬。第六篇: 回访教化工作汇报材料根据教化实践活动督导组互查工作方案的要求，本着仔细负责、发觉问题、指导特色、相互促进的原则，在组织检查组成员探讨探讨、明确个人分工、印制检查表格、提前与检查单位连接的基础上，集中时间，从一把手责任落实，学习教化，听取看法，即知即改，特色亮点，学习教化回头看等八个方面，对有关部门单位教化实践活动开展状况进行了检查。现将检查状况汇报如下：一、检查状况一是支配部署到位。各单位根据总体支配部署，结合自身实际，探讨制定本单位的活动实施方案，仔细审定了领导动员讲话，确保了活动有序扎实启动开展。各单位对教化实践活动第一环节的各项工作支配详细、推动有力，并依据督导建议，刚好纠
17、偏、抓好整改，促进了活动不偏不虚不空。各单位的一把手能够仔细履行教化实践活动第一责任人的职责，仔细谋划，亲自过问，跟踪问效，把活动抓在手上，把责任扛在肩上，真正把自己主动摆进活动之中。二是学习教化扎实。各单位在教化实践活动启动前后，制定了学习安排，征订、整理了学习资料，通过集中学习、个人自学、领导上党课、专题辅导、观看电教片、学问测试、心得体会沟通、换位思索大探讨、接受革命传统教化等丰富多样的方式，组织开展学习教化，强化理论武装，提高思想相识。各单位依据教化实践活动学习教化回头看工作的要求，刚好支配部署，比照五看内容，组织开展了自查，分析了存在的问题，明确了改进措施。三是征求看法广泛。各单位坚
18、持聚焦四风问题导向，立足工作特点，制定了征求看法工作方案，明确细化了征求看法范围、内容和方式，全方位、多渠道开展了征求看法活动。四是即知即改快速。各单位依据征求到的看法建议状况，针对已确定为即知即改的问题，结合工作特点，加大问题的整改力度，以问题整改回应群众关切。各单位对建章立制工作比较重视，通过列出制度清单和制定制度废、改、立的安排，建立、修订和完善了相关制度，刚好把活动中形成的一些行之有效的做法上升到制度层面，确保作风建设落到实处。五是特色成效明显。各单位结合业务工作状况，确定自选动作，建立完善了实施方案、工作措施等，做到了既有总纲又有抓手，防止有口号没有实质内容的现象。六是氛围营造适度。
19、各单位通过横幅、图版、漫画等方式，在醒目位置适度进行了氛围营造，以此提高群众参加教化实践活动的知晓率，引导群众广泛参加到活动中。二、存在的不足一是学习深度不够，在常学常新方面还有差距。大部分单位累计集中学习的时间都超过了56小时，但是还存在业务学问学习代替规定篇目的倾向，对群众路途教化实践活动的最新精神、最新理论政策跟进学习还不够。部分单位对个人学习笔记调阅不到位。有些单位集中学习会议记录和个人学习还存在记载时间不清，记写内容要么通篇抄录，要么就是只写标题。部分单位领导对心得体会审核把关不严格、不到位，结合思想、工作实际谈体会、谈相识不够，存在赶进度、完任务、凑篇数的现象。二是征求看法状况汇总
20、梳理不刚好，在聚焦四风方面还有差距。部分单位的征求看法的方式还不够全面，对征求看法的基础资料状况汇总不刚好、不具体，没有比照四风方面的各种表现进行梳理分析。从征求到的看法看，部分单位存在两多两少，即：班子问题多、个人问题少，工作建议多、四风问题少，部分党员领导干部对四风问题自查还不扎实、不深化。三是典型发掘不够，在深度提炼方面还有差距。各单位对典型的示范引领作用相识不到位，典型培树工作重视程度不够，不注意平常的发觉挖掘，各类典型的总结提炼还有差距。四是整改台账不规范，在整改措施针对性还有差距。部分单位建立的问题整改台账中对征求看法的方式没有注明，领导班子和党员领导干部存在的部分问题整改措施不详细，可操作性不强，尚未从制度的层面巩固作风建设成果。三、工作建议一是进一步深化回头看工作。各单位学习教化回头看的工作大都停留在纸上，处在支配阶段，抓查补漏、跟踪落实还不够，建议各单位接着比照五看要求，进一步做实学习教化回头看工作，真正深化学习教化。二是统一规范问题整改台账格式。通过督导组互查，普遍存在问题整改台账格式不一的现象，建议教化实践活动领导小组办公室在与各督导组会商的基础上，建立统一规范的问题整改台账样本，并对整改时限明确要求。三是刚好总结提炼活动特色。各单位在教化实践活动中，或多或少有开展活动的特色、亮点工作，建议各单位加大工作力度，刚好总结提炼，加强舆-论宣扬。