《小学创建书法特色学校实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学创建书法特色学校实施方案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、xx小学创立书法美术特色学校实施方案一、 创立书法特色学校必要性：根底教育是提高民族素质根底工程。语文是根底教育重要学科之一，而写字那么是语文教学中根底。学生通过长期写字训练，可以受到美得熏陶，陶冶高尚情操，培养坚毅意志，审美观念和一丝不苟、爱好整洁良好习惯，有益于提高他们道德、文化素养。 近年来，随着经济、文化开展和人们物质、精神生活提高，越来越多人愈发重视自身文化修养，而一个人字写得好坏与否，在一定程度上也反映了其品行修养与素质。如今，现代科学技术迅猛开展，虽说电脑可以用来帮助人们打字，但人类还是不会丢掉他们忠实可靠地朋友笔，用笔写字还将在一定范围内永远存在。二、 创立书法特色学校工作目标
2、：书法是我国最具民族特色传统艺术，又是我国最珍贵一种艺术。中国书法在国际上享有极高声誉。我们学校办学理念是“特色助常规，也就是在创出学生开展特色同时，进一步做好学校教育教学常规工作。没有特色，学校就没有生命力。再者，开展学生特长，既是学生自身安康成长需要，也是社会开展对人素质要求需要。鉴于这样理念，我们学校领导班子深入研究，结合本校实际，从学生整体开展出发，确立了创立书法特色学校这一总体目标。学生写字可以通过教学来训练和培养，学生能够选择和利用内在动力和外在因素，提高书写水平，进而提高书写效率，到达一技之长境界，学校通过几年努力，打造成国家级书法教育培训基地。因此，加强书法特色建立研究，能在提
3、高自身文化修养同时，促使其各方面素质全面开展。具体目标如下：1、 根据大纲要求，加强特色建立，知道学生会写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐、有一定速度。在此根底上，注重艺术性，着重以笔墨技巧表现手法效果来品评，讲究含蓄高雅、纯熟多变、厚实力遒、韵律生动、点面精巧、笔意畅达、构造合理、章法协调、意境深邃、风格独具等，力求人人能创作有个人特色书法作品。2、 培养学生恒心和耐力，力求做到提笔就是练笔时，养成认真细致专心良好习惯。3、 培养学生正确书写方法、坐姿，有利于学生身心安康开展，让学生从心底里感受到练好字受益无穷。4、 增强学生审美意识，提高审美能力，激发审美情趣，从而受到书法艺术美熏陶。5
4、、 培养一支高素质书法教师团队，为我校成为国家级书法教育培训基地打下夯实师资根底。三、 创立步骤：一、 准备阶段2021年5月2021年5月1、 制定书法特色建立创立工作方案，上报特色学校创立工作方案。2、 全面发动，统一思想。3、 制定实施方案，教室布置、师资确定，教材、笔墨等书法耗材选购。4、 制定书法教学工作标准化要求。5、 制定书法教学工作考核细那么。二、 实施阶段2021年6月2021年6月1、 开展教师、学生书法特色学校宣教活动。2、 在校内全面开展书法教学、教研活动。3、 加强书法指导。4、 承受?书法报?帮扶和督导。三、 验收阶段2021年7月1、 师生书法竞赛、作品展示。2、
5、 承受验收、挂牌。四、 创立实施过程：1、 激发写字兴趣，培养书写习惯，练好根本笔画。要营造浓郁写字环境，学校常规管理要求中十分强调环境育人功能，良好环境能起到教育人、鼓舞人、培养人效果。我们开展书法特色教学要注重创设环境气氛在学校每个教室内都要开辟写字专栏；在教室走廊墙面设立书法知识框匾；学校还要建立书法作品展室。告诉学生写好字重要性；让学生展示自己成功；引导学生追求学习新知识目标。让学生一来到学校就被这浓郁书法环境所深深吸引，立志要好好练字。良好学习习惯是影响学生学习效果一个重要非智力因素。要提高学生书写能力，就要刻意帮助学生标准书写姿势，养成良好书写习惯。新生入学阶段是培养学生良好习惯关
6、键时期。因此，从学生进入学校起，就要对学生书写姿势、执笔方法进展严格训练。要求写字做到：人坐直，胸挺起，手放平，脚放正，笔握牢；手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离课桌一拳。学写阶段，要进展个别指导。经过一个阶段训练，学生正确书写习惯渐渐养成。练好根本笔画大纲中亦明确指出：“使学生掌握汉字笔画、偏旁、构造书写方法。这是最根本书写方法，要在学习过程中逐步认识各种笔画名称，掌握各种笔画写法，还应注意写字前教学生认识田字格、九宫格、回字格等，再教给学生怎样起笔、运笔、收笔，让学生了解“横平、竖直、撇有尖、捺有脚。2、 陶冶学生性情，教给写字方法，因材施教，提高写字能力。通过开设书法欣赏课，带着学生欣赏书
7、法作品，参观书法展，邀请书协书法家到学校进展即席挥毫活动，引领学生走入书法艺术神圣殿堂。使学生们受到美熏陶与感染，陶冶他们性情，培养他们审美能力。教给方法。汉字书写始终是手脑并用地去完成复杂写字任务，教师在指导学生写字时，首先要求学生做到：眼到、手到、心到。眼到，就是要看清字形构造，手到，就是要一笔一画写得标准、准确；心到，就是专心致志，心静气和。具体要求是：坐姿，头正、身直、臂开、足安；执笔，指实、掌虚、背竖、腕平肘起。同时在指导书写过程中注意引导学生分析字形构造，力求使学生把字写工整、写匀称。因材施教。在教学过程中，要根据学生承受知识能力和完成练习任务情况，采取因人而异，因材施教方法，对于
8、不同学生提出不同要求，这样可以使后进生增强练习信心，好学生精益求精，写字水平也就会随之提高了。3、了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字。古今书法名家众多，“欧、颜、柳、赵诸体风格各异，在这一阶段，可以引导学生去搜索各种书法流派碑帖，学生在教师指导下，通过长时间临摹、书写，能够对某种字体有个大致了解，而且印象深刻，并在书写熟练根底上，再通过自己知识迁移加上对写字悟性便逐渐形成了自己独特风格，写出了一手正确标准优美汉字，增强了他们对祖国语言文字热爱和文化理解。五、 创立实施具体细那么：1、在实际工作中要加强对书法教育领导与管理。在广泛调研根底上，形成书法教育开展规划，制定长远目标和近期目标，成
9、立书法教育领导小组，从统筹协调到具体操作指导作出有力保证。同时，组建一支乐于奉献、勇于实践精干书法教师队伍，从各班抓起，拟定好书法教学方案，明确实验目标，作好实验记录，定期研讨书法教育中问题。配备好书法教室和书法创作室，电化教育设备。为书法教育开展提供了必要根底条件。1、 健全组织，培训师资。培养造就一批能胜任书法教育教室队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，是实施书法教育实验保证。建立辅导机构，培训教育骨干。每年举办一次培训班，采取分散集中相结合方法，聘请省、市书法家主讲，重点学习写字教育理论、进展书写技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。培训完毕，举行考试，考试成绩作为写字教
10、师等级评定一局部。培训对象是所有教师，旨在提高全体教师书写水平、提高教师执教能力。狠抓“三笔字粉笔字、毛笔字、钢笔字过关，提高书写能力。严字当头，常抓不懈，狠抓教师“三笔字过关，要求教师每天练字20分钟，每周末上交作业：一页毛笔字，一页钢笔字每天在校黑板上书写四字成语粉笔字，由教诲处负责检查、评审、记分；每月一次书法作品展，每学期一次“三笔字大比武，检查评比结果及时记入个人写字档案。学校为教师练字提供方便。每年举行一次“三笔字过关考试，考试评分内容为四类：写字根底知识，笔试20%；写字技能40%现场书写，行家评分；平时写字作业成绩40%；教师“三笔字过关考试书写内容以语文教材课后生字为主体，古
11、代名诗名句适量。2、 营造气氛，环境育人。让每个学生均有“提笔即练字意识，努力营造宣传气氛。楼道走廊镜框内张贴师生书法作品：板报、班内墙壁才艺展示栏目由学生书写，班班都有写字专栏。在学校书法展示室中除了书法家、中国当代书法名家作品复制品外，展牌上定期展示我校师生优秀作品。让学生从浓郁写字气氛中受教育、受启发，鼓励他们把字写好。3、 注重推广和渗透，建立具有浓厚书法气氛，书法研习风气浓校园文化，形成学校特色。每日练字不少于30字，书写流畅美观。书写使用楷体、隶体，工整流畅，字形美观。学生设有专门书法练习簿，每周定期使用、定期检评，并有教师指导意见。学校设有专用书法教室，布置实用、气氛浓厚；有完整
12、使用记录。校、班内设有专用学生作品展示橱窗，每学期展出次数不低于2次；展出质量高、鼓励面广。学校开辟书法墙，介绍书法历史、有名书法大家、书法学习要领、书法新星新作。4、 学生形成初步书法能力，能够坚持练字，能够感知到书法艺术魅力，并形成自己独特审美体验。六、 创立根本条件准备：1、 创立强有力领导小组：xx小学书法特色学校创立工作领导小组及分工组长：xx校长副组长：xx xx成员：xxxxxxxxxx书法教学组：组长：xx成员：xxxx2、制定远期详细教学方案由艺体组负责、课程安排有教诲处负责。专职书法教师：xxxxxxx兼职书法教师：cccccc尽可能在学生家长中联系有精力、有热情书协以上会员担任兼职书法教师由领导组协调2、 学校师生书法展制度化，每年6月、12月各一次具体由教诲处、艺体组安排实施3、 每个班订阅23种书法报刊。