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1、创建艺术特色学校实施方案 延安育英中学创建艺术特色学校实施方案为了深入推进课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动我校艺术教育的广泛开展，创建艺术特色学校，根据学校实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 学校开展艺术特色学校创建活动以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，以掌握艺术技能为根本，发挥学校的资源优势，促进艺术课程改革，通过三五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高的艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。 二、艺术特色学校创建的思考与定位 创办特色学校是实现学校内涵发展、和谐发展、转型发展的突破口。从素质教育出发，要培养“合格+特长”的学生，就必须
2、创办“规范+特色”的学校，这也是近年来许多特色学校的基本经验。我校是一所民办教育学校，具有优良的办学传统，教育教学质量一直处于延安市学校前列，学校曾荣获“延安市教育系统先进集体”等多项荣誉。为了实现学校向更高层次的发展，必须在特色学校创建上有所突破，只有把学校办出特色，形成品牌，才能赢得社会的认可、家长的满意。学校在认真分析研究的基础上确定创建艺术特色学校。我校创建艺术特色学校有以下优势：一是学校长期重视校园文化建设，具有浓厚的校园文化氛围，二是我校有一批具有艺术特长的教师，充分发挥这些教师的特长，开展艺术特色教育是学校自身发展的需要，也是深化教 育改革把教育办成创新精神和创新人才摇篮的需要。
3、为此，学校决定，以此为突破口，开展艺术教育的探索。 三、实施目标 1构建艺术教育校本课程体系。 结合我校现有条件构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系; 2确定艺术活动项目。 学校确定绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，加强学生艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。 3建设优秀特色教师队伍。以艺术特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4打造学校艺术教育品牌。 创建良好的育人环境，优化艺术教育与课堂教学、课
4、外活动、校外活动的整合。开展好绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造艺术教育品牌。 四、实施原则 1因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。 2适应性原则。开展的艺术活动必须有利于提高审美能力和文 化素养。 3普及性的原则。广泛开展课内外艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项艺术技能。 4以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。 五、实施步骤 艺术特色学校创建时间2022年8月2022年7月，进度
5、如下：1准备阶段(2022年8月2022年1月) (1)开展前期调研，确定学校艺术特色项目。 (2)建立学生艺术特色档案，落实参与教师。 (3)制定实施方案，进行人员分工，落实创建任务。 (4)开展创建宣传，学习相关理论。 2实施阶段(2022年2月 2022年5月) (1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。 (2)构建艺术校本课程体系。 (3)广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。 (4)创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。 (5)艺术教育教师撰写心得、体会、总结。 3总结阶段(2022年5月2022年7月) (1)汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性
6、教育成果总结汇报 活动。 (2)撰写艺术特色学校创建的总结报告。 (3)申报艺术教育特色学校，准备相关材料。 六、创建措施 (一)实施三项措施。 1提高认识，加强领导。 学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺
7、利实施。 2强化教师培训。 组织艺术教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据创建工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观。经过几年的努力，形成一支具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。 3完善设施设备。 完善的设施、充足的器材是实现学校艺术目标的物质基础，也是 创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心
8、使用，严格管理。 (二)夯实三种途径。 1开设校本课程，实施普及推广。 按照国家标准，开足开齐艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。 鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。 2开展丰富活动，搭建展示平台。 发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构
9、筑平台。坚持每年举办一次艺术节，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、器乐、舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练，培养学生审美和创新能力。 3建立艺术社团，培养艺术特长生。 成立学校艺术社团，各班成立书法、音乐、绘画、舞蹈等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动，组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。 七、组织领导 建立艺术特色学校创建领导小组，全面领导我校创建工作。