《2018版高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第3节醛和酮糖类(第2课时)糖类鲁科版5!.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第3节醛和酮糖类(第2课时)糖类鲁科版5!.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第 2 2 课时课时糖类糖类1知道糖的分类，能够列举出常见的单糖、双糖和多糖的实例。2了解糖类的组成和结构特点。3了解葡萄糖、麦芽糖具有还原性，双糖能水解成单糖，多糖能水解成葡萄糖。(重点)4结合糖类物质之间的转化说明糖类与生命活动的关系。基础初探1糖类概述(1)概念分子中有两个或两个以上羟基的醛或酮以及水解后可以生成多羟基醛或多羟基酮的有机化合物。(2)糖类的组成糖 类 概 述单 糖糖类由 C、H、O 三种元素组成，官能团为OH、CHO 或(3)分类。双糖：1 mol 能水解成2 mol 单糖的糖类，如蔗糖、糖类麦芽糖等多糖：1 mol 能水解成n moln10单糖的糖类，如淀粉、纤维素等
2、糖类物质都有甜味吗？单糖：不能水解的糖类，如葡萄糖、核糖、脱氧核糖等【提示】糖类物质不都有甜味，如淀粉、纤维素均无甜味。2单糖(1)葡萄糖化学式：C6H12O6。结构简式：CH2OH(CHOH)4CHO。-1-官能团：CHO、OH。物理性质：白色晶体，易溶于水，有甜味。化学性质(2)果糖分子式：C6H12O6，与葡萄糖互为同分异构体。结构简式：。甜度：自然界中甜度最大的单糖。(3)核糖分子式：C5H10O5。结构简式：CH2OH(CHOH)3CHO。(4)脱氧核糖分子式：C5H10O4。结构简式：CH2OH(CHOH)2CH2CHO。(1)葡萄糖属于电解质。()(2)果糖与葡萄糖互为同系物。(
3、)(3)葡萄糖能发生银镜反应。()(4)核糖和脱氧核糖分子式均符合通式Cn(H2O)m。()【提示】(1)(2)(3)(4)核心突破葡萄糖和果糖的比较-2-题组冲关题组 1糖类概述1下列说法正确的是()【导学号：04290039】A凡符合 Cn(H2O)m通式的化合物一定属于糖类，不符合此通式的不属于糖类B凡能溶于水且有甜味的化合物都属于糖类C葡萄糖是一种单糖的主要原因是它是一种多羟基糖D葡萄糖和乙醛的分子式中都含有醛基，它们都具有还原性【解析】有些符合通式Cn(H2O)m的物质不属于糖类，如乙酸(CH3COOH)、甲酸甲酯(HCOOCH3)；有些不符合通式 Cn(H2O)m的物质属于糖类，如
4、鼠李糖(C6H12O5)。糖类不一定都有甜-3-味，如淀粉；有甜味的物质也不一定是糖类，如甘油。葡萄糖是单糖的主要原因是它不能水解为更小的糖分子。【答案】D2下列物质不属于单糖的是()A葡萄糖C果糖【答案】B3下列物质能发生水解反应的是()A葡萄糖C蔗糖B丙醇D乙醛B麦芽糖D核糖【解析】常见的能发生水解的有机物有：卤代烃、双糖、多糖、酯类化合物、蛋白质等。【答案】C题组 2单糖的组成、结构与性质4下列有关葡萄糖的叙述中，错误的是()A能加氢生成六元醇B能发生银镜反应C能与醇发生酯化反应D能被氧化为 CO2和 H2O【答案】C5下列反应中能用于检验尿液中是否含有葡萄糖的是()A加金属钠看是否有氢
5、气放出B与新制的氢氧化铜悬浊液混合后共热，观察是否有砖红色沉淀生成C与醋酸和浓硫酸共热，观察是否有果香味物质生成D加入酸性 KMnO4溶液，看溶液是否退色【解析】检验葡萄糖可利用其分子结构中含有醛基，将其与新制的Cu(OH)2悬浊液混合后共热，看是否有砖红色沉淀生成来判定，当然也可借助银镜反应来检验葡萄糖。【答案】B6核糖是合成核酸的重要原料，结构简式为：下列关于核糖的叙述中正确的是()A与葡萄糖互为同分异构体B可以与银氨溶液反应形成银镜C可以与氯化铁溶液发生显色反应-4-D可以使紫色石蕊试液变红【解析】葡萄糖为六碳醛糖，其分子式为 C6H12O6，而核糖为五碳醛糖，其分子式为 C5H10O5
6、，二者不是同分异构体，A 错误；核糖分子中含有醛基，能发生银镜反应，B 正确；核糖分子中没有“酚羟基”的结构，不能与 FeCl3溶液发生显色反应，C 错误；核糖分子中不含羧基，其中的羟基也不活泼，不能电离出H，故不能使紫色石蕊试液变红，D 错误。【答案】B双糖和多糖基础初探1双糖名称蔗糖麦芽糖组成相同，化学式均为C12H22O11，互为同分异构体都属于双糖，每摩尔水解后生成两摩尔单糖相似点水解产物都能发生银镜反应，都能被新制的Cu(OH)2悬浊液氧化都具有甜味(蔗糖更甜)不同点官能团不含醛基(非还原性糖)不能发生银镜反应，不能被新制 Cu(OH)2悬浊液氧化葡萄糖和果糖制甜味食物、红糖、白糖等
7、含有醛基(还原性糖)能发生银镜反应，能被新制 Cu(OH)2悬浊液氧化化学性质水解产物葡萄糖用途制甜味食物、饴糖等1如何鉴别蔗糖和麦芽糖？【提示】蔗糖分子结构中没有醛基，所以没有还原性，麦芽糖结构中含有醛基，是一种还原性糖，可用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液来鉴别蔗糖和麦芽糖。2多糖名称存在通式淀粉植物种子、块根等(C6H10O5)n纤维素棉花、木材等(C6H10O5)n-5-结构特点由几百个到几千个单糖单元构成的高分子化合物由几千个单糖单元构成的高分子化合物物理性质白色粉末、无气味，不溶于冷水，白色、无气味，不溶于水，无甜无甜味味纤维素与碘不作用，不变蓝在无机酸催化作用下水解，最后生成葡
8、萄糖，比淀粉水解困难生成火棉、胶棉和醋酸纤维化学性质加碘水水解酯化淀粉与碘作用呈蓝色在淀粉酶作用下水解成麦芽糖，在无机酸作用下水解成葡萄糖不能发生酯化反应2淀粉和纤维素互为同分异构体吗？【提示】不是。淀粉和纤维素是由几百到几千个葡萄糖单元构成的高分子化合物，它们的组成通式都是(C6H10O5)n，但因为n值不固定，因此不属于同分异构体。核心突破1糖类还原性的检验糖类还原性是指糖类中的醛基被氧化的性质。糖类有较强的还原性，能被银氨溶液或新制 Cu(OH)2悬浊液氧化。若糖类不能发生银镜反应或不与新制 Cu(OH)2悬浊液反应，则该糖不具有还原性，为非还原性糖，如蔗糖。2水解产物中葡萄糖的检验(1
9、)水解条件蔗糖：稀硫酸(15)作催化剂，水浴加热。纤维素：90%的浓硫酸作催化剂，小火微热。淀粉：稀酸或酶催化，水浴加热。(2)水解产物中葡萄糖的检验：欲要检验糖类水解产物中的葡萄糖，必须先加入 NaOH 溶液中和其中的硫酸，再加入银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液进行检验。3淀粉水解程度的判断(1)实验原理用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液和碘水来检验淀粉在水溶液中是否发生了水解及水解是否已进行完全。(2)实验步骤稀硫酸NaOH银氨溶液淀粉溶液 水解液 中和液 现象 A微热溶液水浴加热碘水现象 B-6-(3)实验现象及结论123现象 A未出现银镜出现银镜出现银镜现象 B溶液变蓝色溶液变蓝色
10、溶液不变蓝色题组冲关题组 1蔗糖和麦芽糖1下列说法不正确的是()A蔗糖不是淀粉水解的产物B蔗糖的水解产物能发生银镜反应C蔗糖是多羟基的醛类化合物D蔗糖与麦芽糖互为同分异构体【解析】淀粉水解先得到麦芽糖，然后在麦芽糖酶的作用下最终水解成葡萄糖，A 正确；蔗糖水解的产物为葡萄糖和果糖，其中葡萄糖可以发生银镜反应，B 正确；蔗糖是一种多羟基酮，而不是多羟基醛，C 不正确；蔗糖和麦芽糖的分子式都是 C12H22O11，但结构不同，所以互为同分异构体，D 正确。【答案】C2下列实验操作和结论错误的是()A用新制 Cu(OH)2悬浊液可鉴别麦芽糖和蔗糖B用银镜反应可证明蔗糖是否转化为葡萄糖，但不能证明是否
11、完全转化C浓 H2SO4可使蔗糖脱水变黑，证明蔗糖含C、H、O 三种元素D蔗糖溶液中滴加几滴稀H2SO4，加热几分钟，加入到银氨溶液中，不能发生银镜反应，证明蔗糖不水解【解析】麦芽糖是还原性糖，蔗糖是非还原性糖，故 A 正确；用银镜反应可以证明有葡萄糖生成，但不能证明蔗糖是否有剩余，故 B 正确；浓 H2SO4与蔗糖作用使蔗糖炭化，脱去了水，剩余了炭，故 C 正确；欲检验蔗糖水解产物葡萄糖的生成，必须先加入NaOH 溶液中和做催化剂的硫酸，再加入银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液进行检验，故D 错误。【答案】D3下列物质中，在一定条件下既能发生银镜反应，又能发生水解反应的是()A乙酸甲酯C葡萄糖B蔗
12、糖D麦芽糖结论淀粉尚未水解淀粉部分水解淀粉完全水解【解析】A 的结构简式为，由此可知虽然能水解但没有醛基，B-7-为非还原性糖，不能发生银镜反应，C 为单糖不能水解，D 是二糖能水解，同时又是还原性糖，能发生银镜反应。【答案】D4如图表示一个反应过程，图中的黑球表示两个相同的单糖，则图中的a、b、c 分别表示()A麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖B蔗糖、蔗糖酶、果糖C乳糖、乳糖酶、葡萄糖D淀粉、淀粉酶、葡萄糖【解析】据图示，b 在反应前后未变化，应为催化剂即酶，a 是水解后生成两个相同的单糖分子的二糖。1 mol 麦芽糖水解生成 2 mol葡萄糖，1 mol蔗糖水解生成 1 mol葡萄糖和1 mol
13、果糖，故 a 为麦芽糖，c 为葡萄糖。【答案】A题组 2淀粉水解程度的判断5向淀粉中加入少量的稀硫酸，加热使之发生水解，为测定水解的程度所需的下列试剂是()NaOH 溶液新制 Cu(OH)2悬浊液碘水BaCl2溶液ACBD【解析】向水解液中加碘水可检验是否含淀粉；向水解液中加入NaOH 溶液后再加新制Cu(OH)2悬浊液可检验是否含有还原性糖。【答案】B6为验证淀粉水解可生成还原性糖，进行了下列实验，该实验中操作步骤的排列顺序正确的是 ()取少量淀粉加水制成溶液；加热煮沸；加入新制的氢氧化铜悬浊液；加入几滴稀硫酸；水浴加热；加入碱液，中和并呈碱性ACBD-8-【解析】该实验进行时首先取淀粉样品
14、，配制成溶液，然后加入稀硫酸，水浴加热，使淀粉水解；再加入碱液，中和酸呈碱性，加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热至沸腾，故应选 A。【答案】A7某学生设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况：下列结论正确的是()A淀粉尚有部分未水解B淀粉已完全水解C淀粉没有水解D淀粉已发生水解，但不知是否完全水解【解析】向中和液中加入银氨溶液有银镜生成，说明发生了水解，中和液呈碱性，向其中加入 I2不能检验淀粉是否存在。【答案】D【规律总结】三个重要实验的条件1银镜反应：水浴加热；碱性(因为酸会破坏银氨溶液)。2与新制 Cu(OH)2悬浊液的反应：加热煮沸；碱性因为酸与 Cu(OH)2反应。3检验淀粉水解是否完全时，要在水解液中加入碘水，不能在加入氢氧化钠溶液后再加碘水。-9-