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1、中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识.国学熊孩子国学故事熊孩子国学故事 第11集 孔子教子-国语流畅.qsv.国学熊孩子国学故事熊孩子国学故事 第12集 孔子相师-国语流畅.qsv国 学 故 事中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识 孔子：公元前551年9月28日公元前479年4月11日，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学之风
2、，倡导仁义礼智信。相传孔子曾问礼于老子，有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，晚年修订诗书礼乐易春秋六经。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典论语。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。背景资料中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可
3、以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识书书 信信 中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识文题展示文题展示文题展示文题展示 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息，交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识书信的基本格式书信的基本格式书信的基本格式书信的基本格式书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用
4、文。可同学们在写信时，却常常对书信的格式不太清楚。写信时，在格式上我们应当注意些什么呢?中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识书信的格式书信的格式 称呼称呼 问候语问候语 正文正文 祝福语祝福语 署名署名 日期日期中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识称呼称呼 写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。问候问候 问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。中国历史上吸烟的历史和现
5、状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识正文正文 信的主体部分中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识祝福语祝福语 祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识署名署名 写完信之后，在信的右
6、下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“学生”，“女儿”“儿子”等。日期日期发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识信封的格式信封的格式“信封”主要由三个部分组成：收信人所在地的邮政编码、详细地址；收信人姓名称谓；寄信人姓名地址和邮编。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识写信封时应注意双方的地址一定要写得准确、清晰。收信人的地址、收信人的姓名、寄信人
7、的姓名地址，应按顺序分别书写信封的上、中、下部位；收信人的地址、收信人的姓名应从信封左边、信封的三分之一处写起；双方的邮政编码要写在方格之内。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识 四川省成都市街号王强同学收长沙市街号缄 中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识写作指导写作指导写作指导写作指导 一、确定写作对象一、确
8、定写作对象本次作文明确要求写一封给亲友或者老师的信，对写作对象有了明确的要求，所以我们首先要明确我们这封信是要写给谁。这个人物可以是：亲友：父母、兄弟、亲戚、朋友、同学老师：文化课老师、艺术老师、班主任中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识写作指导写作指导写作指导写作指导 二、确定信的内容二、确定信的内容既然要给别人写信，你肯定是有话想对他说的，我们要大胆的在信里写出自己的想法。这些想法可以是：对亲友或者老师的感激之情给亲友或者老师的建议跟亲友或者老师分享自己的生活与亲友或者老师畅谈自己的理想中国历史上吸烟的历史
9、和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识 注意书信的格式注意书信的格式 注意语言的得体注意语言的得体 要有自己内心的感受要有自己内心的感受中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识给老师的一封信给老师的一封信敬爱的老师:您好！老师，您教育我们多年，您那么劳累的教育我们，指导我们，您是那么的辛苦，我们对天发誓：一定好好学习，天天向上，请您相信我们吧！记得有一次：早读铃打了，我不小心摔了一跤，当我正想叫同学扶我起来的时候，同学早就跑了，您刚从厕所里出来，就看见我
10、在那趴着，您用最快的速度跑到我的跟前说：“没事吧！疼不疼？”我说：“没关系，不疼。”老师看出了我的疼痛，就把我扶到教室里，还用药水清洗我的伤口，老师，您是那么的疼爱我、关心我。相信我老师，我一定不会让您失望的!祝：身体健康，工作顺利！学生：吴良 2013年12月15日 中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识基础知识基础知识大闯关（五）大闯关（五）认识词性认识词性认识词性认识词性中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识词，是语言里词，是
11、语言里最小的最小的、可以、可以自由运自由运用用的单位。的单位。例：例：山、水、走、美女、帅哥、坦克、中国、人山、水、走、美女、帅哥、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国民、奥林匹克、中华人民共和国中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识数数量量代代副副介介连连助助拟声拟声叹叹词词名名动动形形词词的的分分类类中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词拟
12、声词拟声词叹词叹词实词实词：意义较实意义较实在，能独在，能独立充当句立充当句子成分；子成分；加上一定加上一定的语气语的语气语调，一般调，一般可独立成可独立成句。句。虚词虚词：不能独立不能独立充当句子充当句子成分；除成分；除了叹词和了叹词和个别副词，个别副词，一般不能一般不能独立成句。独立成句。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识名词：表示人或事物名称。名词：表示人或事物名称。人的名称人的名称具体事物具体事物抽象事物抽象事物时间名称时间名称处所名称处所名称方位名称方位名称桌子桌子 周围周围 操场操场 暑假暑假 走
13、势走势 苏州苏州 书本书本昨天昨天 鲁迅鲁迅 老师老师 情绪情绪 中间中间 下午下午 南京南京周杰周杰伦伦桌子桌子操场操场书本书本 走势走势情绪情绪昨天昨天下午下午暑假暑假东兰东兰兰高兰高中间中间周围周围判断方法：判断方法：1、能受数量词修饰。两个人、能受数量词修饰。两个人 一些学生一些学生 一点儿水一点儿水2、不受副词、不受副词“不不”“很很”修饰。修饰。3、名词的语法功能：经常作主语、宾语名词的语法功能：经常作主语、宾语中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识动词：表示动作行为、发展变化、心动词：表示动作行为、
14、发展变化、心理活动、判断等。理活动、判断等。动作行为动作行为存在变化存在变化心理活动心理活动使使 令令可能意愿可能意愿判判 断断是是 增加增加 厌恶厌恶 走走 命令命令 请请能够能够 学习学习 观察观察 想念想念 消失消失 愿意愿意走走观察观察学习学习增加增加消失消失想念想念厌恶厌恶请请命令命令能够能够愿意愿意是是动词的判断方法：动词的判断方法：动词一般受副词动词一般受副词“不不”的修饰的修饰 动词后面可以带动词后面可以带“着、了、过着、了、过”，表示动态，如：来了，表示动态，如：来了 一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思，如：谈谈、讨一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思，如：
15、谈谈、讨论讨论论讨论 常作谓语或谓语中心语。常作谓语或谓语中心语。大部分能带宾语大部分能带宾语中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识形形容容词词长、短、高大长、短、高大高尚、乐观、懦弱高尚、乐观、懦弱迅速、朦胧、遥远迅速、朦胧、遥远（表示形状）（表示形状）（表示性质）（表示性质）（表示状态）（表示状态）判断方法：判断方法：1、一般能用程度副词、一般能用程度副词“很很”等修饰，等修饰，如：如：“很勇敢很勇敢”。（少数。（少数本身就表示程度本身就表示程度“雪白、完美雪白、完美”等）等）2、大多可以按、大多可以按AA或
16、或AABB的方式重叠。的方式重叠。如，小小（的）如，小小（的）高高大大高高大大3、能修饰名词，充当定语，状语、补语。能修饰名词，充当定语，状语、补语。如：伟大的祖国走向如：伟大的祖国走向未来。（定）未来。（定）你快走！（状）你快走！（状）老师讲得很清楚。（补）老师讲得很清楚。（补）中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识数数词词表示确数：表示确数：三分之二、七百三分之二、七百表示概数：表示概数：成千上万、若干成千上万、若干表示序数：表示序数：初一、第八初一、第八语法功能：语法功能：1、经常和量词组成数量词。经常和量
17、词组成数量词。2、倍数只能用于数目的增加，不能用于、倍数只能用于数目的增加，不能用于数目减少。分数既可用于数目的增加，也可用数目减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。于数目的减少。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识量量词词物量词物量词（数词（数词+物量词物量词+名词）名词）动量词动量词（动词（动词+数词数词+动量词动量词）丈丈 尺尺 米米 两两 磅磅 吨吨 亩元亩元 角角次次 回回 趟趟 遍遍 下下 阵阵 遭遭 笔笔 口口语法功能：语法功能：1、主要同数词组成数量词。主要同数词组成数量词。2、单音
18、节量词一般都可以重叠，表示、单音节量词一般都可以重叠，表示“每一每一”或或“多多”的意的意思。如：条条大路通罗马思。如：条条大路通罗马3、表示物量词常用在名词的前面作定语、表示物量词常用在名词的前面作定语,动词后作宾语。表示动词后作宾语。表示动量词常用在动词的后面做补语。动量词常用在动词的后面做补语。如：三位同学考了满分。（定）如：三位同学考了满分。（定）我也买两本。（宾）我也买两本。（宾）他把单他把单词写五遍。（补）词写五遍。（补）中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识代代词词我、你、他、自己我、你、他、自己谁
19、、什么、哪、怎样谁、什么、哪、怎样这、那、每、各这、那、每、各（人称代词人称代词）（疑问代词疑问代词）（指示代词指示代词）起起替替代代作作用用语法功能：语法功能：第二人称的敬称第二人称的敬称“您您”不用于复数，如果需要表不用于复数，如果需要表示复数，就用示复数，就用“您几位您几位”“诸位诸位”第三人称复数代词第三人称复数代词“他们他们”可专指男性，也可兼可专指男性，也可兼指男性和女性，指男性和女性，“她们她们”则专指女性则专指女性指示代词指示代词“那那”用于远指，用于远指，“这这”用于近指用于近指中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危
20、害，提高师生的控烟意识：是限制、修饰动词、形容词，是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。表程度、范围、时间等意义的词。1 1、表程度、表程度 很很 更更 太太 极极 顶顶 十分十分 非常非常 至少至少 起码起码 略略2 2、表范围、表范围 都都 总总 共共 净净 只只 仅仅仅仅 光光 单单单单 一概一概 统统统统3 3、表时间、表时间 已已 曾曾 刚刚 才才 早已早已 正正 将将 便便 常常 一向一向 从来从来4 4、表频率、表频率 又又 再再 再三再三 还还 屡次屡次 重新重新5 5、表状态、表状态 大力大力 大肆大肆 亲自亲自 特意特意 连忙连忙 悄悄悄悄 匆匆匆匆 公然
21、公然6 6、表语气、表语气 难道难道 究竟究竟 简直简直 可可 却却 幸而幸而 也许也许 其实其实 索性索性7 7、表肯定、否定、表肯定、否定 必必 必须必须 准准 的确的确 不不 没没 未未 勿勿 别别语法功能：语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。、修饰动、形，不修饰名词。2、在句中能作、在句中能作 状语或补语。状语或补语。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识注注意意助助词词的、地、得的、地、得着、了、过着、了、过们、所、似的们、所、似的（结构助词）（结构助词）（动态助词）（动态助词）（其他助词）（其他助词
22、）附着在词、短附着在词、短语的后面，表语的后面，表示一定的附加示一定的附加意义意义语语气气词词吗、呢吗、呢的、了的、了啊、吧、呀啊、吧、呀（询问语气）（询问语气）（陈述语气）（陈述语气）（祈使或感（祈使或感叹语气）叹语气）（附着在词语、句子（附着在词语、句子的的末尾末尾，表示语气），表示语气）中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识：表示感叹或应答呼唤的词。：表示感叹或应答呼唤的词。1、表感叹：啊 呀 呸 嗬 哎呀 哟 哼2、表应答呼唤：喂 哦 唔语法特点：语法特点：1、独立性最强，能单独成句；、独立性最强，能单独
23、成句；2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识拟声词：拟声词：例：指模拟人或事物声音的词指模拟人或事物声音的词沙沙、哗哗、乒乒乓乓哇哇、噔噔语法特点：语法特点：单独成句或单独充当独立成分。单独成句或单独充当独立成分。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识在不同的语言环境中，词性是可能在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应
24、该特别会发生变化的。因此，我们应该特别注意注意到句子中去辨别词性。到句子中去辨别词性。辨别词性应该从该词语的语法功用辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用尝试运用排除法排除法。中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识请辨别下列各句中划线词的词性：请辨别下列各句中划线词的词性：1.他手里拿着一束鲜艳的他手里拿着一束鲜艳的花花。2.今天我买东西今天我买东西花花了很多钱。了很多钱。3.他那天穿了一件他那天穿了一件花花衣服。衣服。（名词）（名词）（动词）（动词
25、）（形容词）（形容词）1.你快叫你快叫几几个人过来帮忙。个人过来帮忙。2.这两个数的和是这两个数的和是几几？（数词）（数词）（代词）（代词）1.这两个数的这两个数的和和是几？是几？2.我我和和他都是苏州人。他都是苏州人。3.我我和和他说了几句苏州话。他说了几句苏州话。（名词）（名词）（连词）（连词）（介词）（介词）1.他顺利他顺利通过通过了这次考试。了这次考试。2.通过通过这次考试，他发现了问题。这次考试，他发现了问题。（动词）（动词）（介词）（介词）中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识1)1)李先生的一份李先
26、生的一份记录记录真详细，里面真详细，里面记录记录了公司了公司半年的收支情况。半年的收支情况。2)2)报告报告！我的！我的报告报告已经做好了，请首长你过目。已经做好了，请首长你过目。3)3)我们冒着我们冒着危险危险，攀过最，攀过最危险危险的山崖，最后才找的山崖，最后才找到下山的路。到下山的路。4)4)班主任常常班主任常常教训教训我们不要坐黑车，我要紧记她我们不要坐黑车，我要紧记她的的教训教训。5)5)我会我会永远永远爱我的母亲，由今天直到爱我的母亲，由今天直到永远永远。答案：名词 动词答案：动词 名词答案：名词 形容词答案：动词 名词答案：副词 名词 中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及
27、由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识6)这是一个这是一个非常非常时期，大学要时期，大学要非常非常小心，小心，才可以渡过难关。才可以渡过难关。7)他是我们单位的他是我们单位的领导领导，在他的，在他的领导领导之下，我之下，我们今个月的工作成绩大大提搞了。们今个月的工作成绩大大提搞了。8)这宗意外的这宗意外的大概大概情形怎样情形怎样?你可以说个你可以说个大概大概吧吧?9)气温很低，只有气温很低，只有零零下五度，游击队员化整为下五度，游击队员化整为零零，进入山区暂避寒冬。进入山区暂避寒冬。10)你以后不要你以后不要挂念挂念我，也不要奢望我对你的我，也不要奢望我对你的挂念挂念。答案答案 ：动词：动词 名词名词 答案答案 ：形容词：形容词 副词副词答案答案 ：名词：名词 动词动词答案答案 ：副词：副词 名词名词答案答案 ：数词：数词 名词名词中国历史上吸烟的历史和现状、所采取的措施以及由此带来的痛苦和灾难，可以进一步了解吸烟对人民健康的危害，提高师生的控烟意识谢谢！