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1、左右 一年级下册 授课:李玉梅病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程情境引入n谜语:两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。同学们猜猜是什么?谜底:左手和右手学习目标学习目标1.1.会辨认左、右方向,会用这些方向词会辨认左、右方向,会用这些方向词来描述物体的相对位置,体会左、右来描述物体的相对位置,体会左、右方向的相对性。方向的相对性。2.2.培养同学们的观察能力、分析能力和培养同学们的观察能力、分析能力和口头表达能力。口头表达能力。3.3.体会所学知识在现实生活中的应用,体会所学知识在现实生活中的
2、应用,从中获得价值体验。从中获得价值体验。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程握手游戏握手游戏请同学们伸出右手和你的同桌握握手。请同学们伸出右手和你的同桌握握手。握着别松开,你发现什么了吗?你的同桌伸的是右手吗?为什么你的右手和你同桌的右手不一样呢?病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对
3、稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程左左右右摆一摆摆一摆从左数 是第 个,从右数 是第 个。摆一摆摆一摆的左边有什么?右边呢?摆一摆摆一摆的左边有:右边有:找一找找一找病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程练一练练一练1 1说一说你相邻的同学是谁。说一说你相邻的同学是谁。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程练一练练一练2 2做一做。做一做。把放在的下面,把放在的左边,把放在的右边。练一练练一练3 3练一练练一练4 4从右数大客车是第辆,一共有辆车。从右数大客车是第辆,一共有辆车。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程本课总结 会辨认左、右方向,会用会辨认左、右方向,会用这些方向词来描述物体的这些方向词来描述物体的相对位置。相对位置。