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1、初一语文第二学期（七上）系统复习资料七年级上册文言文总复习七年级上册:1、童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子1 0、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、
2、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它儿十下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？2、见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？4、总领全文或引起下文。5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想
3、的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。七年级上册：论语十则一、解释加点词的含义。答 案1、学而时习之，不亦悦乎？1、同“悦”，愉快2、吾日三省 吾 身2、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。3、罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4、齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新6、故，旧的知识7、士不可以不弘毅7、弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人8、欲，想做的事情。施，施加。二.写出这课
4、至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三.填空。1、子曰：“学而时习之，。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、子曰：“见贤思齐焉，。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，.一。一 一，.一。”孔子说：三个人在 起走路，其中 定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“,可以为师
5、矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。6、子曰：“岁寒，。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。7、子曰：“其恕乎，,o 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。8、子曰：“由，诲女知乎！,是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。七年级上册:3、山市一、解释加点词语义。答 案1、数年恒不一见数，几。恒，经常。2、层层指数数，数数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市，邑八景之一也山市
6、，山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子6、或凭或立，不一状不一状7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。二、翻译句子。1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。2、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。3、然数年恒不一见但是这儿年总不出现一次。三、阅读全文，回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？1、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？2、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？3、当时的人
7、们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程5、孤塔一宫殿一城市一危楼6、请你用一两个词语概括山市的特点奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、七年级上册:4、世说新语两则一、解释加点词的含义答案1、俄而雪骤，公欣然曰1、俄而：片 一 刻。骤：急速。欣然：高兴的样子2、撒盐空中差可拟2、拟：比，比拟3、未若柳絮因风起3、未若：比不上4、太丘舍去，去后乃至4去：离开。乃：才5、与人期行，相委而去5、期：约 定。委：舍弃6、下车引之，元方入门不顾6、弓|
8、：拉。顾：回头看7、尊君在不？7、“不”通“否”8、谢太傅寒雪日内集8、集：集会二、写 出 陈太丘与友期一文的中心思想本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。三、阅 读 世说新语回答问题答案1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信
9、、尊重他人。七年级上册:5、智子疑邻一、解释加点词的含义答案1、天雨墙坏雨：下雨坏：毁坏2、智子疑邻智：以为聪明3、不筑筑：修补4、其邻人之父亦云亦云：也这样说5、暮而果大亡其财暮：晚上果：果然亡：丢失6、其家甚智其子其家：那富人家二、智子疑邻的寓意是？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。1、塞翁失马一、解释加点的词的含义答案1、马无故亡而入胡亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰问3、此何遽不为福乎何遽：为什么就，怎么就。为：是。4、居数月居：过，经过5、其马将胡骏马而归将：带领6、死者十九十九：十分之九7、胡人大入塞大：大规模二、中
10、心思想这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了 祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。三、这则寓言的寓意是：事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。七年级上册1-6单元重点测验第一单元测试A.际间shun隐 bl喧为1 6 ng潟成yiB.训诫j论峨岫H n啜泣chud眩目xudnC.小浮qi甲蹋z hao!上碌yi6 ng骚 rao1.下列词语中加点的字注音准确无误的是（）D.辜负gU茁壮chub曾立s6 ng崖 xudnA.登山运动员们小心比W 地翻越了这条长达800
11、米的冰大坂。B.听了主持人的介绍，人们对这个相貌平平的小伙子肃然孝敢。C 建筑工地上的塔吊有着里不修地的巨大力量。2.下列句子中对加点词语使用不恰当的是（）D.马戏团小丑的精彩表演使观众们忍俊不禁，开怀大笑，兴奋不已。3.填空e 紫藤萝“瀑布”的作者在对紫藤萝花进行细致描写时，先写，次写，再写，最后写 a 本文采用的表现手法，表达了作者、的思想感情e二、阅读下面两段文字，按要求回答问题.（）过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫 色的“瀑布”遮住了粗壮的盘（qi。）卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们的心底，花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了
12、一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒（nidng）,它张满了帆，在这闪光的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是有每一个一朵，组成了万花灿烂的流 动 的“瀑布二1 .根据拼音拼写汉字，并解释其含义。(1)盘(qi d)卧龙()(2)酒(ni d ng )()2.文段运用比喻修辞手法突出紫藤萝的特点e试举例具体分析:答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.举例
13、说说这两段文字所蕴含的深层含义，体会作者的思想感情，阅读回答问题(二)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观,果然鹤唳云端，为之怡然称快。1.选出对下列句子理解正确的一项徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤，果如鹤唳云端.（）A（我）慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，我把它比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云里飞鸣。B（我）用烟来慢慢地喷它们，让它们一边冲向烟雾，一边飞叫，作出“青云白鹤”的姿态，果然它们就在云中飞行鸣。C（我）慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，果然变成一幅“青云白鹤
14、”的好图画，这些鹤还在云中飞鸣呢.三、写作。照照镜子，观察自己，以 镜子中的我为题写一篇作文，读给同学们听.提示：因为是“照镜子”，所以主要应该对自己的五官进行描写，读给同学们听的目的在于让大家看看描写得像不像、答案：B 2、答案：D3、答案.：一 片 花 一 树 花 一 株 花 一 朵 花：象征：热爱生活，积极进取二、阅读下面两段文字，按要求回答问题。1 答案：（1）虬：传说中的一种龙（2）酿：酒答案例如：“我抚摸一下那小小的花舱在这闪光的花的河流上航行。”突出了紫藤萝充满活力，怀着无限喜悦,奋勇前进的特点。又如：“正是由每一个一朵.组成了万花灿烂的流动的 瀑布二”突出了“瀑布”的壮丽是由每
15、一朵充满活力、生机勃勃的紫藤萝花团结奋进组成的.3、答案：紫色的流动的“瀑布”不断地流向人的心底，象征了作者思绪的流动和感情的起伏,表达了作者对美好事物的深切感应，对新生活宁静、甜美充满了温馨的感受和无比欣喜之情；由此联想到生命的长河的流动的无止境,并借“光辉”与“芳香”象征生活的光明与美好.表达自己轻松、振奋的思想感情和积极进取的生活态度，1.下 列 词 语 中 加 点 的 字 读 音 完 全 正 确 的 是（二）答案：A第二单元测验）A.淞洗(zhu6)B.玷污(zhdn)C堕菩()D.闲适(shl)嵯化（dul）统连（zhul）丝形（chil）风眨（ytin）自碌终生（心）可望不可即（j
16、l）玲珑刚透（H）容 然长逝（c。）2.对 下 列 词 语 解 释 不 完 全 正 确 的 是()A.获益非浅锯 到很多益 处.匪.非、不。俗于 鄙 俗 的 人。B.具 体 而 微 生 动 具 体，细 致 入微.三省 每 天 三 次 检 查 自己。C.心旷神怡-心情舒 畅,精 神 愉快.禀告 旧时向上级或长辈告诉事情.D.灯红酒绿 形 容 繁 华 热 闹 的 生 活。低回-留 恋。3.仿 照 例 句 的 形 式 以“友 谊”开头造 句。例 句：理 想 是 石，敲出星星之火：理 想 是 火，点燃熄灭的灯；理 想 是 灯，照 亮 夜 行 的路.答:_4.文言文中的“而”字有以下几种用法，请你把下列
17、几句话中的“而”字的用法填入相应的括号中.表示并列的连词 表示顺接的连词 表示转折的连词()(1)学而时习之()(2)人不知而不愠()(3)温故而知新()(4)思而不学则殆5.许多学校用四个同音字“静、敬、净、竞”来表现学校风貌，请根据下面句子的内容填上恰当的字:A.环 境 整 洁 突 出 一 个（字B.文 明 礼 貌 突 出 一 个（）字C强 身 健 体 突 出 一 个（）字D.秩 序 安 定 突 出 一 个（）字二、阅 读 课 文 选 段，回 答 问 题。（）几 年 前，家 中 第 一 次 养 了 一 笼 十 姊 妹。当 母 鸟 第 一 次 生 下 了 几 颗 玲 珑 剔 透，比 小 指
18、头 还 小 的 鸟 蛋 以 后，我 和 孩 子 们 便 眼 巴 巴 地 等 候 小 鸟 孵 出 来.有 一 天,我们 正 在 吃 午 饭，孩 子 忽 然 大 叫：“小 鸟 孵 出 来 了 J 我 惊 喜 地 走 到 鸟 笼 边 一 看.在鸟 巢 里 面 的 所 谓 小 鸟,只 是 两 团 小 小 的 粉 红 色 肉 球，仅 仅 具 有 鸟 的 雏 形,身 上 只有 稀 疏 的 几 根 毛，两 只 黑 黑 的 眼 睛 却 奇 大。第 一 次 看 到 刚 孵 出 来 的 雏 鸟，但 觉 它们 的 样 子 很 难 看,竟 因 此 而 吃 不 下 饭.可 是，等 到 它 们 渐 渐 长 大,羽 毛 渐
19、 丰，一切 都 具 体 而 微 以 后，我 喜 羞 它 们 又 甚 于 那 些 老 鸟，1.用“”把 这 段 文 字 分 为 三 层，并 概 括 每 层 的 大 意。层 一：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _层 二：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _层 三:_2.当“我”第 一 次 得 知 小 鸟 下 蛋 了 时，小 鸟 孵 出 来 时，“我”的心情发生了怎样的 变 化？请用三个词
20、语概 括，答:_3.为 了 表 现 小 鸟 的“小 二 作 者 是 从 哪 些 方 面 进 行 描 写 的？摘录出这些语句,4.划线的句子中的“所谓”一词能否删去？请简要说明。翻译下列各句，并解释括号前面的词。I.子曰：“温 故（）而知新，可以为师矣J2.子曰：“学而不思则罔（），思而不学则殆（3.子曰：“三人行，必（）有我师焉。择（）其善者而 从（）之，其不善者而改之三、写作。请为教学楼的楼道拟写两则告示牌.答案：要注意具有警示作用，要与教学楼的环境互相协调，1、答案：D 2、答案：B答案：友谊是风，吹开你孤寂的心扉：友谊是雨，滋润你干涸的心田；友谊是云，抚摸你创伤的心灵.4、答案：B（2）
21、C（3）A（4）C5、答案：净 敬 竞 静二、阅读课文选段，回答问题。1、几年前，家中第一次养了一笼十姊妹/当 母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来，有一天，我们正在吃午坂，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了.”，我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大/第 一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下 饭/可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它 们又 甚于 那 些老 鸟 三疹答案：等候小鸟孵出来,有一天，可是，层一：
22、母鸟生蛋盼孵出：层二：小鸟孵出我生厌：层三：小鸟长大我喜爱2、答案：盼 望 惊 喜 失 望(厌 恶)3、答 案:形体、大小、颜色、羽毛、眼睛，摘录略4、答案：不能。“所谓”一词表达了我对雏鸟的厌恶和失望的心情，如果删去了就不能表达出这种感情了。(-)翻译下列各句，并解释括号前面的词。答案：孔子说：“复习了旧知识，进而又领悟了新知识，便可以做老师了 J故：旧知识答案：孔子说：“只是读书，却不开动脑筋想问题.就不会有什么收获；只是一味空想，却不去读书，就不会弄清真正的问题”罔：无知；殆：迷惑答案：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人：我看到他们的优点就学习，看到他们的缺点（如果自己
23、身上也存在）就改正必：一定：择：选择第三单元测验一、知识积累与运用1 .根据课文填空。（1）一个老城，有山有水，全在天底下（）着阳光，暖和安适地（）着，只等春风来把它们（，这是不是个理想的（）?（2）看吧，山上的矮松（）的青黑，树 尖 上（）着一髻儿白花，好像日本的看护妇。山尖全白了，给 蓝 天（）上一道银边，（3）你好呀，悬崖爷希！高高的额头，（）着玄奥的智慧，深 深 的 峡 谷（）着清澈的禅心，抬 头（）你，我就想起了历代的隐士和高僧2 .用“宛转、喷亮、唱和、繁花嫩叶、多姿多彩”这五个词语组成一段话.答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
24、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .仿 照 例 句“红的像火，粉的像霞.白的像雪”造句.答:_4.指出下列各句诗各能与哪句诗相对,（）（1）草枯厘眼疾（）（3）抽刀断水水更流（）（5）两岸青山相对出（）（7）无边落木萧萧下（A孤帆一片日边来 B宵眠抱玉鞍E空中闻天鸡 F雪尽马蹄轻5.给下列多音多义字注音并组词.把字母填在括号内.）（2）大漠孤烟直）（4）晓战随金鼓）（6）半壁见海日）（8）映阶碧草自春色C举杯浇愁愁更愁 D长河落日圆G隔叶黄鹏空好音 H不尽长江滚滚来(
25、)_ _ _ _ _ _ _)_ _ _ _ _()_ _ _ _ _ _ _)_ _ _ _ _和()_ _ _ _ _ _ _)_ _ _ _ _()_ _ _ _ _ _ _)_ _ _ _ _、（)二、阅读课文选段，回答问题，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼3看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟树叶却绿的发亮，小草也清得J I你的眼，傍晚时候，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.1.找出选段中的三个错别字，并改正.答:、2.“可别
26、恼”的“恼”的意思是,作者是让谁别恼？3.请你把表现春雨特征的比喻句抄写出来，并说说这句话表现了春雨的怎样的特征。比喻句；特征4.按要求从文中选择最恰当的词语填空，（1）选段中虽然没有直接写春风，但把春风寓含在里面的那个词是（2）用拟人的笔法，写出春雨中安静而和平气象的那个词是5.与唐朝诗人王维的诗句“渭 城 朝 雨 邑（沾湿）轻尘，客舍青青柳色新”在内容上有相同之处，都写出了雨中（后）景物清新特点的是文中的_ C、写作.7天 净 沙 秋 思 写了 11幅画面。请按下列顺序写一篇短文e夕阳 昏鸦 老树 枯藤 流水 小桥 人家 古道 断肠人 瘦马提示：按照这个顺序来写作，主要学习电影、电视摄像的
27、方法。即：由天空的夕阳写起，镜头下移至天空的归巢的乌鸦，再到乌鸦降落的老树；再由缠藤的老树延伸到河流；由河流到小桥、到炊烟漂浮的人家一、知识积累与运用1、答案：（1）晒、睡、唤醒、境界（2）越发、顶、镶（3）亥人漾、望2、答案示例：春天，在葱绿的森林中，群鸟儿在繁花嫩叶间跳来蹦去。它们有的在宛转地低吟.有的在暗亮地高唱,高低错落相互唱和，多姿多彩的动画与浑然一体的音响构成了一曲春天的旋律。3、答案提示：此题要求用三个字数大体相同的比喻句构成一个排比句。4、答案：(1)F (2)D (3)C (4)B (5)A (6)E (7)H (8)G5、答案：z hdng头昏脑涨 z hdng涨潮 yun
28、晕头转向 ytin晕车z hoo着数 z hdo着火 z hud着落 z hc听着h 6 和蔼 h d 应和 hii和牌 hud和面 hud和稀泥二、阅读课文选段，回答问题.1、答案：茏笼清青带戴2、答案：生气；雨中的人们3、答案：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着：细、密、多、亮4、答案：(1)斜(2)静默5、答案：树叶却绿的发亮，小草也青得逼你的眼。第四单元测验一、知识积累与运用1.给下列诗句划分节奏错误的是()A.最早/登陆的鱼儿/怎么没有腿B.冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答C.时 光/在你脸上/刻下道道皱纹D.生命的航船/从太古不息地/向近代进发2.下列词语中加点字注音有错误的是
29、（A.峰 峦(ludn)预 兆(z hdo)B.奇:。(hudn)骸 骨（hdi）C.轻 冠（yeng）均 匀(yiicn)D.静 谧（mi）初 掠(ji6)）千 姿 万 态（z i：日转 星 移（yf）津 有 味（jing）昂首 挺 胸（G ng）3 .选择最怡当的词语填空。（1）飞船进入（预定、设定、预先）的轨道后，先（围、绕、环）着地球飞行，以便（测试、检验、检测）飞 船（是否、能否、可否）正常，（可否、能否、是否）向月球飞行.（2）这是蝉在（安静、宁静、静谧）的休息中，被夜 间（热烈、狂热、疯狂）的狩猎者绿色蛔蛔捉住而发出的（绝望、无望、悲痛）的哀号。4 .下面句子中没有错别字的是（）
30、A.他的建意很好，大家异口同声地表示赞成。B.飞机在蔚蓝色的天空中翱翔.C.同学们在教室里专心致智地学习.D.我们要大搞技术革新，提高工作效利.二、阅读课文选段，回答问题.、冰 雹依形态划分，大自然的降水有“液态降水”和“固态降水”两种 固态降水主要集中在冬季，液态降水则可出现于一年四季.但夏季也会出现固态降水,其中以“冰雹”最为常见.冰雹一般产生于强对流天气中，是在积雨云内的上升气流中形成的，在云体内，由于高空温度低，空气中的冰晶和冷却水滴碰撞，形成一种小雹块。上升气流把小霍块带到云顶附近,顺着高空风便在前方被向下抛了出来，当它下降到一定高度后，又被上升气流“顶”住，重新上升。如此反复，霍块
31、就会越来越大，冰雹大致可以分为四种：第一种叫大冰雹，其直径在5毫米以上，比较硬，落地会反跳，这种冰雹的危害性最大。第二种叫软雹，其结构松散，重量轻，着地容易破碎，这种冰雹造成的危害较小。第三种叫冰丸，系直径在5毫米以下的固体小冰球或小冰块，结构坚硬，落到地面会反跳，所以也有人称它为小冰雹第四种叫霰，系直径2 5亳米的白色或乳白色不透明颗粒状固体，结构松软，着地容易破碎，常呈球型或圆锥型，.气象台站大都是利用地面的气象资料、探空资料和雷达云图，参照当天的天气形势，寻找可靠的预报指标。我国劳动人民在长期与大自然斗争中，积累了丰富的认识冰雹的经验，例如，在冰雹云来临时，天空常常显出红黄颜色，冰雹云底
32、部是黑色或灰色，云体带杏黄色，于是，就有“地潮天黄，禾苗提防”(防冰雹)的说法.1.把握本文的行文脉络，完成下面的填空，降水的形态()()()2.给本文划分层次，并说明理由，答:_3.文章段的顺序能否顿倒，为什么？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.根据文章内容，在第四段的横线上补写一个起过渡作用的句子。答:_答 案一、知识积累与运用1、答案：A 2、答案：C3、答案：(1)预定、绕、检测、是否、能否(2)安静、狂热、绝望4、答案
33、：B二、阅读课文选段，回答问题。(一)1、答案：冰雹的形成 冰雹的分类 冰雹的预报2、答案：分2层：总说降水的两种形态；具体解说冰雹的形成、分类及如何预报.3、答案：这三段依次说明加雹的形成，分类以及预报，符合人们对事物的认识过程，顺序合理一4、答案：冰雹的危害很大,预报冰雹就很重要第五单元测验一、积累与运用1.下列词语中加点的字读音完全正确的是（）A.匿 笑(nl)花 忠（bdn）水波 粼 粼（p。）B.祷 告(dao)安 弃(wdng)形，.不离（yfeng）C.糖 芽(ndn)军 时(chd)愣然 大 悟（gudng）D.淋 浴(I fn)倨 若(tang)苦 心 孤 诣（yl）2 .下
34、面几句话中没有反义词的是（）A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻.B.我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.C.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了一D.论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出3 .判断下列说法的正误，正 确 的 是（）A.纸船一诗抒发了诗人对母亲的思念之情，作者是冰心。B.世说新语南朝时期的刘义庆编写的.C.金色花的作者是印度文学家泰戈尔的作品，其体裁是散文。D.风筝一文选自鲁迅先生的 野草讥（）我手里攥着万芳送给我的小刀一路
35、走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我好么？一定不会了，我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来，一把拉了我进去“万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还给我”我几乎听不见自己的声音，1 .指出文中三个画线的句子运用了哪种描写人物的方法。2 .这段描写表现了“我”的什么心情？（Z）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树上的嫩芽也密了：田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 生命，1 .这段文字属于 描写，它从觉和一觉两个方面进行了描写，它的作用是什么？答
36、：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .请用一句话来概括“这一切”所指代的内容，（不超过7个字）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.“大
37、块小块随意地铺着”写出了怎样的景色，请用朱自清的 春中的一句话来回答。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（三）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义.俄而菖骤.公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟J兄女曰：“未若柳絮因风起 公大笑乐。1 .与文中“俄而”一词意义相近的词在 山市一课中有、.2 .文 段 中 引 起 谢 太 傅 提 问 的 原
38、因 是.谢胡把白雪比作,谢道揭把白雪比作.后世人把有才能的女子称为.3.你认为纷纷的白雪还可以比作什么？写出三个句子来。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、写作。题目：我们家的 事要求：1.在横线上将题目补充完整，可供选择的词语有：新鲜、高兴、烦心、麻烦2.感情真实，在叙述的基础上有恰当的描写和抒情。提示：所叙之事，要与题目中的中心词相吻合，叙述要做到具体、完整运用恰当的
39、描写、抒情，使语言生动、形 象 如 有 可 能，可尝试学用 羚羊木雕的叙述顺序，答 案 一、积累与运用1、答案：D 2、答案：B 3、答案：AD（）1、答案：心理：动作：语言2、答案：表现我被母亲逼得无奈，只得不情愿地要回木雕的痛苦、惭愧的心情.（二）1、答案：环境：视觉：听觉；交代了散步的环境，烘托了一家人美好的心态。2、答案：新绿、嫩芽和冬水3、答案：园子里.田野里,瞧去,一大片一大片满是的-（三）1、答案：无 何 未 几 既 而2、答案：雪骤；空中撒盐：因风柳絮；咏絮之才3、参考答案：燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台（李白）；战罢玉龙三百万，败鲸残甲满天飞（张元）；忽如一夜春风来千树万树梨
40、花开（岑参）；六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝（高骈）.第六单元测验一、知识积累与运用1.对 天上的街市这首诗的中心思想理解正确的是（）A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神C.通过描绘天街美好的生活，表达作者郁闷的感情。D.通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激励人民为实现理想而奋斗.2.运用联想的一项是（）A.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的奇珍。B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星，C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。3.“后来，赫
41、耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，”对这段话的分析正确的是（）A.这是一段心理描写，他表现赫耳墨斯对自己的价值没有正确的认识。B.这是一段心理描写，他揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格及卑劣的心灵.C.这是一段动作描写，他揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格及卑劣的心灵，4.对 蚊子和狮子一文中蚊子两次“吹喇叭”的心理状况理解正确的是（）A.第一次心里害怕，为了壮胆：第二次有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮i子。B.第一次对胜利充满信心；第二次得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利。C.第一次认为自己比狮子强，有骄傲情绪：第二次宣扬自己的功绩，要称雄于动物界.5.在 6皇帝
42、的新装一文中，“新装”贯穿在全文的始终，请你在下面的括号中各填入一个字，来概括本文的情节.皇 帝（）新装 骗 子（）新装大 臣（）新装孩 子（）新装.二、阅读课文选段，按要求回答问题.（一）“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了 皇 帝 想（）不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，大家也都渴望借这个机会测验一下（）他们的邻人究竟有多么笨，有多么傻一1.在括号内填上恰当的标点；在横线上填入恰当的词.2.皇 帝“心里的确感到不大自然”的原因是什么？既 然“他相信自
43、己是无须害怕的”为什么还要先派一个人去看看？这说明皇帝具有怎样的性格特点？3.全城的人为什么都对皇帝的新装感兴趣？（-）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星，天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。1.用 给 上 面 的 四 句 诗 划 分 节 奏：用“”标出应重读的词语，这节诗的韵脚是（）2 .这节诗采用了互喻的方法，由 联想到.又由_ _ _ _ _ _联想到3 .“街灯”与“明星”有什么相似之处？4 .诗中两个画线的“明”的词性和意义是什么？（1）明（了）（2）明（星）5 .试着运用“互喻”的方法写出两句话。（三）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之，其父曰“此何速不为福乎？”居数
44、月，其马将胡骏马而归.人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”1.解释下面的词语：（1）塞（2）亡（3）吊 （4）将2 .把下面几个句子中的“之”字分为两类，应该是（）与（）：（）与（）A.近塞上之人 B.人皆吊之 C.人皆贺之 D.此独以跛之故3 .在横线上填入准确的词：失马:福.由这则寓言演化出一个成语，这个成语是：4 .翻译句子：居数月，其马将胡骏马而归.5.寓言的后半部分说“此独以跛之故，父子相保”并认为这也是“福”，你如何看待这种说法?三、写作，发挥想象，以 皇帝回宫以后为题作文，要求：1.要有较生动的语言、动作和肖像描写。2.字数不少于500。答案提示：皇帝回宫以后，可以是痛改前非
45、，作一个好皇帝；也可以坚持不改，继续昏庸.答 案一、知识积累与运用1、答案：D 2、答案：B 3、答案：B 4、答案：B 5、答案：爱 做 看 揭二、阅读课文选段，按要求回答问题，（一）1、答案：（.）（：）但：所以：或者2、答案：想起凡是愚蠢或不称职的人看不见不料：这样比较妥当：愚蠢透顶，自欺欺人3、答案：借机会测验他们的邻人有多么笨，多么傻。（二）1、答案：远远的I街 红/明了，好像是/闪着无数的/避天上的/明星/现了，好像是/点 着/无数的/街灯,mg eng2、答案：街灯 明星：明星 街灯3、答案：二者都是夜幕下星星点点闪光的东西4、答案：（I）动词 亮、发光；（2）形容词 明亮5、答
46、案：岸上的孩子像水中的鱼儿那样自由，水中的鱼儿像岸上的孩子那样欢快（三）1、答案：（1）边 塞（2）逃跑（3）安 慰（4）带领2、答案：A与 D；B与C3、答案：失 马 祸：得 马 福：塞翁失马，安知非福4、答案：经过几个月.他的马带领着胡人的骏马回来了。5、答案：此题答案不求统一，认为是“福”可以：从大敌当前，逃避兵役，不为保卫祖国出力的角度回答亦可.七 年 级 期 末 模 拟 考 语 文 试 卷一、积累与运用（2 4 分）1 .根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。（2 分）gei z i ji yi dian xin xin,qidn tu hui wu xia
47、n guang2 .给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。（2分）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里y tin niA ng（）（）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应布（）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天喷（）亮地响着。3.下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。（2 分）返老还童 德高望众花枝招展 繁弦急管玲珑赐透 多姿多采无忧无虑 心旷神贻错别字改 正4.根据下列语句的意思，写出相应的成语。（2 分）（1）谨慎小心，丝毫不敢疏忽样子。（）（2）形容办事认真，连最细微的地方也
48、不马虎。（）5 .给下列句子加上标点，表达不同的意思。（2 分）（1）甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军（2）甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军6 .根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦;夏，以她的热情奔放激人奋发；_ O7 .默写填空。（每空1 分，共 1 4 分）（1），风正一帆悬。（2）几处早莺争暖树，o（3）历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易 钱塘湖春行中的“，。”现代名家又何尝逊色，如朱自清 春中的“小草偷偷地从土里钻出来，。”写尽了春草的活力、质感和颜色。（4
49、）孔子曰：“,。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。（5）“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩 笑。我紧紧握住他的手，激 动 地 说：“怎么会，孔 子 云：,?我高兴还来不及呢！（填 论语中的句子）（6）曹 操 龟虽寿中表达诗人雄心壮志的千古名句是“,，二、阅 读（4 0 分）（一）陈太丘与友期（1 2 分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去。友 人 便 怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中
50、。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。8 .解释下列加点的词语。（3 分）太丘与友朗行（元方时年工岁，门外理（相委而去（)去后？至（尊 君 点?（6）下车引乏（)9 .下列各句中加点的“之”字 与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是（）（2 分）A.故时有物外之趣C.良愕然，欲殴之1 0 .翻译文中画横线的句子（3分）B.吴欲之去南海D.邑八景之一地译:1 1 .学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括，即 和.（2 分）1 2 .“八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？（至 少 2个）（2分）