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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学课标 说教材北师大版六年级上册北师大版六年级上册 第七单元第七单元为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 说教材 说课标 说建议研说流程 第七单元第七单元课程目标课程目标课题课题2课程目标课程目标 内容结构内容结构处理策略处理策略 知识与技能的知识与技能的立体式整合立体式整合 教学建议教学建议 评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用编写特点、编写意图、编写特点、编写意图、编写体例编写
2、体例为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、说课标一、说课标为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第第七七单单元元课课程程目目标标知识与技能数学思考与问题解决情感态度与价值观在解决百分数实际问题的过程中能在解决百分数实际问题的过程中能进行有条理的思考，并对结论的合进行有条理的思考，并对结论的合理性做出有说服力的说明。理性做出有说服力的说明。能解决有关百分能解决有关百分数的简单实际问数的简单实际问题题体验百分数在日常体验百分数在日常生活中的
3、广泛应用生活中的广泛应用以及在交流、传递以及在交流、传递信息中的作用信息中的作用树立依法纳税和科树立依法纳税和科学理财的意识。学理财的意识。能从现实生活中发现能从现实生活中发现并提出简单的百分数并提出简单的百分数问题问题能表达解决实际问能表达解决实际问题的过程并尝试解题的过程并尝试解释所得的结果。释所得的结果。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课课题题二二课课程程目目标标知识与技能数学思考与问题解决情感态度与价值观培养自觉性培养自觉性和主动性和主动性 进一步认识进一步认识“增增加百分之几加百分之几”或或“减少百分
4、之几减少百分之几”的意义，加深的意义，加深对百分数意义的对百分数意义的理解。（教学重理解。（教学重点）点）体会百分数与体会百分数与现实生活的密现实生活的密切联系切联系能解决能解决“比一个数增比一个数增加百分之几的数加百分之几的数”或或“比一个数减少百分比一个数减少百分之几的数之几的数”的实际问的实际问题题提高用数学运用提高用数学运用实际问题的能力实际问题的能力（教学重点）（教学重点）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、说教材二、说教材为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员
5、聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益在愉快的生活在愉快的生活中学数学中学数学在解决问题中在解决问题中学数学学数学 在自主探在自主探索中学数索中学数学学呈现多元文呈现多元文化，促进学化，促进学生和谐发展。生和谐发展。编编写写特特点点在问题探索中，在问题探索中，促进数学思维促进数学思维发展发展为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益重视学习方重视学习方法的培养法的培养重视学习兴趣重视学习兴趣立足学生发立足学生发展展编编写写意意图图为后面学习为后面学习奠定基础奠定基础为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济
6、体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益主题课单元目录单元练习试一试试一试练一练练一练插图正文正文形式灵活提供丰富的情景素材帮助理解正文编编写写体体例例所学内容的巩固与延伸补充丰富的课外知识知识整合、复习巩固为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益税收税收折扣成数折扣成数简单的百分数问简单的百分数问题题利息利息内内 容容 结结 构构为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益横向联系横向联系用百分数解决稍复杂用百分数解决稍复杂的
7、问题的问题百分数的认识百分数的认识义务教育课程标准实验教科书北师大版版六年级上册义务教育课程标准实验教科书北师大版版六年级上册知识与技能的立体式整合知识与技能的立体式整合简单的百分数问题简单的百分数问题 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益知识与技能的立体式整合知识与技能的立体式整合四年级下册四年级下册小数的加减法小数的加减法五年级上册五年级上册六年级上册六年级上册小数的乘除法小数的乘除法百分数的认识、应用百分数的认识、应用纵向整合纵向整合为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人
8、员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 处理策略处理策略简简 单单复复 杂杂生生 活活课课 本本 充分考虑学生已有的生活经验和基础知识，拉近数学与学充分考虑学生已有的生活经验和基础知识，拉近数学与学生的距离，教材呈现由浅入深、循序渐进、螺旋上升的特点，生的距离，教材呈现由浅入深、循序渐进、螺旋上升的特点，同时教材还注重知识的联系与整合，适当为学生补充课外知识，同时教材还注重知识的联系与整合，适当为学生补充课外知识，时时体现数学的文化价值，达到时时体现数学的文化价值，达到“人人学有价值的数学、人人人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上都有不同的发展都能获得必需的数学、不同
9、的人在数学上都有不同的发展”的的目标。目标。生生 活活为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益三、说建议三、说建议为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益教教学学建建议议教教学学建建议议教教学学建建议议从学生已有的知识从学生已有的知识出发制定教学目标出发制定教学目标努力创设生动活泼努力创设生动活泼的学习情境，激发的学习情境，激发学生的学习兴趣学生的学习兴趣注重情境教学，培注重情境教学，培养学生的探究能力养学生的探究能力发挥小组作用，合发挥小组作
10、用，合作学习作学习为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学学习习评评价价建建议议知识、技能 掌握过程性评价 知识运用 评价作业作业检测检测学习小组评价学习小组评价价价尝试解决有关问题尝试解决有关问题课堂评价课堂评价关注与数学有关注与数学有关的社会问题关的社会问题为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课程资源的开发和利用课程资源的开发和利用生活处处皆数学生活处处皆数学身边处处是资源身边处处是资源为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义
11、市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益文本资源文本资源教材情境图、教学教材情境图、教学用书，各类教学辅用书，各类教学辅助书助书生活资源生活资源从生活情境中体会从生活情境中体会数学与生活的密切数学与生活的密切联系联系信息信息技术资源技术资源自制课件、计算自制课件、计算机多媒体、互联机多媒体、互联网等网等 生成性资源生成性资源师生、生生在交流过师生、生生在交流过程中产生的新问题、程中产生的新问题、新思路、新方法、新新思路、新方法、新结果等结果等课程资源开发和利用课程资源开发和利用为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益