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1、GrammarGrammarsentences为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能句子成份句子成份 句子一般由两个部分组成：句子一般由两个部分组成：主语部分（主语部分（subject group）谓语部分（谓语部分（predicate group）句子成份：句子成份：主主 谓谓 宾宾 表表补补定定 状状为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1)主语（主语（subject）I like football.The boy needs a pen.句子的主
2、体，全句述说的对象。一般由句子的主体，全句述说的对象。一般由 担任担任,常置于句首。常置于句首。2)谓语（谓语（predicate）说明主语的动作或状态。由说明主语的动作或状态。由 担任。常置于主语后。担任。常置于主语后。The train leaves at 6 oclock.I want a ticket.,动词不定式动词不定式,动名词动名词 或从句或从句名词名词,主格代词主格代词动词动词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3)宾语宾语（object）4)表语表语（predicative）He won the gam
3、e.表示动作对象表示动作对象.由由n.或相当于或相当于n.的词担任。的词担任。Tom lost his life in the big fire.He is a student.She is beautiful.用以表述主语的特征、状态、身份等。用以表述主语的特征、状态、身份等。由由n.n.或或adj.adj.担任。置于系动词之后。担任。置于系动词之后。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能除了除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表表感官的动词感官的动词:2)表表转
4、变变化转变变化的动词的动词:3)表表延续延续的动词的动词feel smell taste sound look seem become get keep stay为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5)宾补（宾补（objective complement）补充说明宾语的情况补充说明宾语的情况 。由由n./adj./n./adj./介宾介宾 /分词分词 /不定式等担任。不定式等担任。They made him king.I consider the book too expensive.6)定语（定语（attributiv
5、e）对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用汉语中常用的的表示表示,通常位于被修饰的成分前。通常位于被修饰的成分前。The black bike is mine.()为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说明说明1：当定语修饰不定代词如：当定语修饰不定代词如：nothing,anything,everything,something 等时，定语要放在其后作后置定语等时，定语要放在其后作后置定语 我告诉他一些有趣的事情。我告诉他一些有趣的事情。I tell him
6、 something interesting.说明说明2：不定式不定式作定语时，也放在被修饰的名词之后。作定语时，也放在被修饰的名词之后。我有很多事情要做。我有很多事情要做。I have lots of things to do.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7)状语（状语（adverbial）用以修饰用以修饰adj./v./adv.及全句及全句,位置灵活位置灵活。表示表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、程度时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、程度I am very sorry.We r
7、ead English every morning.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能英语五种基本句型：英语五种基本句型：基本句型一基本句型一:+（主谓）（主谓）基本句型二基本句型二:+（主系表）（主系表）基本句型三基本句型三:+O （主谓宾）（主谓宾）基本句型四基本句型四:+IO+O（主谓间宾（主谓间宾 直宾）直宾）基本句型五：基本句型五：+O+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本句型基本句型 一一+（主谓）（主
8、谓）此句型的句子有一个共同特点，即句此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做这类动词叫做不及物动词不及物动词，后面可，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。以跟副词、介词短语、状语从句等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （不及物动词）（不及物动词）1.Time 2.Class 3.The man 4.We all 5.Everbody 6.I flies.begins!.doesnt smoke.laughed.has arrived.am crying.为深
9、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本句型 二（主系表）共同的特点：谓语动词是共同的特点：谓语动词是连系动词连系动词,不能表达完整的意思不能表达完整的意思,必须加上一个必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。表明主语特征、身份、状态的表语。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（是系（是系动词动词）1.This 2.The dinner3.He 4.Everything5.He is smellsfeels looks is an English-
10、Chinese dictionary.delicious.happy.different.tall and strong.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 基本句型基本句型 三三 +O（主谓宾）（主谓宾）共同特点是：谓语动词都具有实义，共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，整的意思，必须跟有一个宾语，即动即动作的承受者，才能使意思完整。这类作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做动词叫做及物动词及物动词。为深入学习习近平新时代中国特
11、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(实义动词实义动词）1.Who 2.She 3.He 4.He 5.They 6.Danny knows laugh at understands made ate likes the answer?her.English.cakes.some apples.eggs.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 基本句型基本句型 四四（主谓间宾（主谓间宾 直宾）直宾）共同特点：谓语动词必须跟有两个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意
12、思。这两个宾宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是语一个是动作的直接承受者动作的直接承受者，另一个，另一个是是动作的间接承受者动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被直接承受者之前时，这一介词往往被省略。省略。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（及（及物）物）O间间接接宾语宾语（常用于人）（常用于人）O直接直接宾语宾语（常用于物）（常用于物）1.She2.She 3.She 4.He
13、5.I 6.I passed cooked brought bought toldgave himher her husband you her him a new dress.a delicious meal.a new watch.a dictionary.nothing.my pictures.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 基本句型基本句型 五五+O+（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）共同特点是：动词虽然是及物动共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须
14、加上一个补达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意完充成分来补足宾语，才能使意完整。整。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（及（及物）物）（宾语宾语）（宾补宾补）1.We 2.They3.She4.What 5.We keep painted found makes saw the table the door the house him him clean.green.dirty.sad?go out.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
15、育人功能（二）（二）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.简单句简单句1.Things changed.2.Trees are green.3.We dont beat children.4.He gave his sister the piano.5.I found the book easy.主主 +谓谓主主 +谓谓 +表表主主 +谓谓 +宾宾主主+谓谓 +间接宾语间接宾语 +直接宾语直接宾语 主主 +谓谓 +宾宾 +宾补宾补为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
16、小学图书室育人功能Nobody went.She became a doctor.The car caught fire.I will write you a long letter.I will let him go.PracticePractice 主主 +谓谓主主 +谓谓 +表表主主 +谓谓 +宾宾主主+谓谓 +间接宾语间接宾语 +直接宾语直接宾语主主 +谓谓 +宾宾 +宾补宾补为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.They work hard.主主 +谓谓2.The flower is dead.主主+系系+表
17、表3.Plants need water.主主+谓谓+宾宾4.He gives me some seeds.主主+谓谓+间宾间宾+直宾直宾5.We should keep the plants in the shade.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补6.Many animals live in trees.主主 +谓谓为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.The cake tastes delicious.主主+系系+表表8.Classes begin at eight every day.主主 +谓谓9.Jim cann
18、ot dress himself.主主+谓谓+宾宾10.Mr Johnson taught us German last year.主主+谓谓+间宾间宾+直宾直宾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11.The sun keeps us warm.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补12.The potatoes went bad.主主+系系+表表13.They made Tom monitor.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补14.I heard him singing.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用的关联词有：常用的关联词有：as,as if,as though,how常用的关联词有：常用的关联词有：so,so that,as far as,so long as8)方式状语从句方式状语从句He did just as you told him.9)程度状语从句程度状语从句So long as you need me,Ill stay.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Grammarsentences