物联网专业调研报告.pdf

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1、物联网专业申报前期预研报告自动控制系物联网产业链分析一、物联网产业链定义物联网描绘的是“万物互联”的场景，利用射频识别技术、传感技术等，使 得 物 体 变 得“有思想、有感觉”。随着物联网管脚技术迅猛发展，物联网产业规模快速增长，应用领域广泛拓展，如工业、交通运输、家居、医疗等。与传统产业链不同，物联网产业链涉及的行业之广是前所未有的。产业链中不仅包括与物联网技术直接相关的企业，如RFID读写器制造商、传感器制造商，还包括公交、物流、安防等传统企业。可以说，物联网产业链是以满足用户需求为目标，有机地整合现有行业的产业链，以实现万物相连的愿景。物联网产业链可以定义为：与生产和提供物联网产品或业务

2、相关的企业，以提供满足用户某种需求的产品或服务为纽带，按照一定逻辑关系，连接成的具有内部分工和价值增值功能的、动态的连网式企业集合。二、物联网产业链结构分析无锡传感网研究中心和电信运营商等已经达成对物联网的划分共识，物联网可划分为一个由感知层、网络层和应用层组成的三层体系,如 图1所示。,一“访联网管理中，:、U，一“访联网信息中5”、1（编码、认证、鉴权、计费）,；;、（信息库、计算能力集）/、-、*图 1物联网体系图具体来说，物联网行业产业链包含八大环节。芯片提供商、传感器供应商、无 线 模 组（含天线）厂商、网 络 运 营 商（含 SIM卡商）、平台服务商、系统及软件开发商、智能硬件厂商

3、、系统集成及应用服务提供商。产业链构图如图2、图 3 所示。从产业链来看，国内现阶段已形成涵盖感知层、网络层、应用层的完整产业链，包括芯片和传感器、软件、系统集成、电信运营、物联网服务，部分领域已形成一定市场规模。网络通信相关技术和产业支持能力与国外差距相对较小，传感器、RFID等感知端制造产业、高端软件与集成服务与国外差距相对较大。仪器仪表、嵌入式系统、软件与集成服务等产业虽已有较大规模，但真正与物联网相关的设备和服务尚处于起步阶段。应用开发平台阿里机智云康讯云智易百度京东华为 IBM嵌入式罐处理器 ARM ST意法半导体 NXP恩智浦 FreeScale飞思卡尔 Samsung 三星传感器

4、供应商博世霍尼韦尔易腾迈汉威电子*中航电浜士兰微SIM制造商基础电信认什有物联同智能终端三川智慧-智能水表汉威电子-工业仪表金卡股份-智能燃气表 安吉星-车裁智能产品 谷歌眼镜 小米手环 Sense睡眠检涌器 创迈空气净化器 革果 iwatch 四轴飞行器系统集成应用朦务物联网模组供应商 Telit 华为古北 Sierra Wireless 中兴通讯晨讯科技 SiRF 环旭电子利尔达J E0系统及软件开发商 Google-Brillo ARM-Mbed OS 苹 果-O S X 华 为-liteOS盛路通信-车联网类应用软件海尔-智能家居应用软件北信源-安全类应用软件通锐科科谷信科电为兴网顺脉

5、望阳士威华中星捷国远亿东汉图2 物联网产业链全景图上游组件厂商中游运营厂商下游应用厂商三、物联网八大环节与传统专业对接在物联网的八大环节中，大部分都可以与现有高职传统专业形成对接。比如感知层主要是微处理器、传感器和无线模组，应用层的智能终端、智能硬件设备，可以与电子信息专业大类中的应用电子技术专业、嵌入式系统工程专业、电子信息工程技术专业和微电子技术等专业对接；网络层的应用开发平台、系统及软件开发，应用层的系统集成、应用服务可以与计算机专业大类中的软件技术、网络系统管理、嵌入式技术与应用和计算机应用技术对接。八大环节专业对接图如图4所示。物联网产业链对接专业教育通信类专业:通信技术光纤通信卫星

6、数字技术移动通信技术电子信息类专业：应用电子技术专业电子信息工程技术专业嵌入式系统工程微电子技术计算机类专业:软件技术网络系统管理嵌入式技术与应用计算机应用技术图 4 物联网八大环节与专业对接图四、物联网技术相关专业（高职层面）的特点物联网应用技术专业和物联网工程技术专业是专业目录在列的物联网在高职高专（大专）层次的专业。本专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术，掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能，具 有 从 事 WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的高端技

7、能型人才。与电子信息类传统专业所专注于产业链某一层次、某一行业或者某一领域相关技术的特点不同，物联网专业是一门交叉学科，又是一门横断学科，横跨物联网产业链的感知层、网络层、平台层、应用层，可以涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术、等专业基础知识，以及软件开发、系统集成、工程管理等多方面知识。对于高职物联网专业，应以某一物联网典型行业应用为背景，更加注重对学生的通识教育，加强综合应用能力的培养。设立物联网应用技术专业的必要性物 联 网(Internet of Things,IO T)是全球公认的继计算机、互联网之后的世界信息产业又一次新的信息化浪潮，其对人类生活和生产服务的升级产生了巨大影响

8、，已成为世界新一轮经济和科技发展的战略制高点之一。我国将物联网产业列入 国家中长期科学技术发展规划(2006-2020)年和 2050年国家产业路线图。在国家政策的支持下，物联网产业规模迅速扩大，对各行业产生广泛影响，社会效益初步显现。物联网产业涉及行业广泛，需要大量不同类型的人才，特别是复合应用型人才。职业教育作为培养高技术技能人才的教育形式，应服务产业发展，构建完善的物联网人才培养体系，培养适应于产业发展需要的技术技能人才。一、市场的人才需求量巨大从产业规模来看，我国物联网近几年保持较快的增长，统计数据显示，目前我国物联网及相关企业超过3 万家，其中中小企业占比超过 85%,创新活力突出，

9、对产业发展推动作用巨大。根据工信部的数据，2014年我国物联网产业规模达到了 6000亿元人民币，同比增长22.6%；2015年产业规模达到7500亿元人民币，同比增长29.3%。预计 到 2020年，中国物联网的整体规模将超过1.8万亿元。信息处理和应用服务逐步成为发展重点（如 图 5）。物联网作为通信行业新兴应用，在万物互联的大趋势下，市场规模将进一步扩大。随着行业标准完善、技术不断进步、国家政策扶持，中国的物联网产业将延续良好的发展势头，为经济持续稳定增长提供新的动力。移动互联向万物互联的扩展浪潮，将使我国创造出相比于互联网更大的市场空间和产业机遇。市 场投模（亿元）.用 湮图5 201

10、1-2020年中国物联网整体规模及增长预测（亿元）物联网应用行业正方兴未艾，并且不断在发展和壮大，人才缺口主要体现在：电 子设备技术和芯片设计技术人才主要为物联网行业生产制造相应配件，这是物联网行业的基础产业，需求量非常大，该产业省内主要集中在沈阳和大连，省外则是江浙一带及长三角地区的电子产业园。计算机网络和通讯人才主要为物联网行业提供网络和通讯支持，这是物联网行业的支撑产业，分布广，需求大，主要包括网络运营商（移动、网通等）、物联网提供商（沈阳博能科技有限公司、沈阳中科博微科技股份有限公司、沈阳宜红智能家居）等。物联网系统集成、应用和管理人才主要为物联网行业提供系统分析、设计、维护和管理人才

11、，是物联网行业的工程技术人才，高职高专主要提供系统维护人才的培养。据资料显示，未来的10年内，物联网应用型人才将以每年10万人的增长速度大力发展，这为物联网应用技术专业的设立提供了人才出口保证。同时，物联网产业的发展对人才的培养提出了更高要求,要求培养符合新时期要求的新型人才。我系应该抓住“物联网”建设的历史机遇，早申请、早实施、早见效，大 力 培 养“物联网”产业发展的急需人才。二、省内高职院校物联网专业建设滞后据不完全统计，目前本科院校开设物联网相关专业的有250所左右；在全国范围内，高职高专开设物联网相关专业也在不断增加。但是到目前为止，辽宁省内开设物联网专业的高职院校还不到10所。现将

12、省内高职院校已开设物联网专业列出如下：锦州师范高等专科学校计算机系物联网应用技术专业 大 连职业技术学院信息工程学院物联网应用技术专业 辽阳职业技术学院信息工程系物联网应用技术专业 辽宁理工职业学院信息分院物联网应用技术专业 辽宁铁道职业技术学院中兴通讯电信学院物联网应用技术专业（建议去调研）大 连东软信息学院计算机科学与技术系物联网工程专业 沈 阳职业技术学院信息工程学院物联网应用技术、物联网智能项 目 管 理（建议去调研）大 连软件职业学院物联网应用技术专业优势与劣势一、我系开办物联网专业的优势我系现有应用电子技术专业教研室，教师多年从事弱电相关技术的教学和科研工作，积累了丰富的经验。物联

13、网底层三项关键技术（传感器技术、嵌入式系统、射频及无线传感网）中的前两项，我系部分教师在日常教学和科研工作中都有涉及和经验积累，相信通过提供相关的技术培训，去企业学习相关技术等手段，是可以较快支撑起专业课程的开发和建设。我系电子信息技术实训设备和仪器仪表储备充足，现已建成电工电子技术实训室、模拟电子技术实训室、数字电子技术实训室、单片机应用技术实训室、传感器技术实训室、电子产品生产线实训基地等,这些对物联网专业基础课程的教学和实验可以提供完备的支撑。此外，我校有信息工程系，长期从事软件工程、网络工程、移动互联网开发技术等专业的教学，可以在物联网应用层的软件开发等课程教学中给我们提供帮助。辽宁省

14、正在加快战略性新兴产业的发展，物联网产业园及物联网产业联盟相继在沈阳成立，为本地物联网相关企业的发展提供了聚集效应，产业集群的兴起必然带动物联网专业就业的利好。二、我系开办物联网专业的劣势虽然我系教师具有精湛的电子信息技术经验积累，但所执技术恐已处于落后状态，而物联网技术又不同于传统专业技术，它是跨学科（电子、通信、计算机）的新兴技术，统一标准尚未形成，技术的迭代和更新变化非常快，无线通信本身就具有相当的技术难度，我系若开设物联网专业，师资的培训应当先行,企业的技术支持也必不可少。物联网产业在长三角、珠三角地区已处于蓬勃发展状态，但是在东北地区还不是很发达。本地产业虽然在转型，产业向好，但仍需

15、时日。而东北的高职毕业生在就业择业时普遍存在不愿离家太远或者干脆不愿出省的想法；而真去南方就业的学生，与南方高职院校毕业生相比，可能在人才市场也未必会有太多优势，这些都给物联网专业的就业带来一定压力。调研感悟为了获得第一手资料，我系先后到大连东软信息学院、深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、福州信息职业技术学院、福州新大陆科技集团有限公司等兄弟院校和物联网技术龙头企业进行实地走访调研，到常州信息职业技术学院参加学习并实地调研。针对电子信息和物联网相关专业进行了充分研讨，对专业建设思路深入交换意见，并现场参观实训室建设情况，观摩了企业物联网相关教学产品的介绍和行业最新发展动态展示，做到了调研

16、详细和论证充分。在我们所走访和调研的五所高职院校（大连东软信息学院、深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、福州信息职业技术学院和常州信息职业技术学院）中，有四所已经开办了物联网应用技术专业C采圳信息职业技术学院未开办），其专业建设已相当成熟，招生和就业情况也都比较良好。给我们印象特别深刻的是，在深圳职院调研时我们曾走进一间正在上课的教室，正巧看到老师带着学生做的实训任务和学生的作品。他们的实训任务是：采集脉搏信号，通过无线通信，将信号传送给手机端，并在手机的App上显示。学生自己焊接电路，编程并调试。其实这么一个实训项目，已经包含了物联网技术的精要，有底层的传感,有无线通信和数传，有应用层的

17、软件（A p p）,同时还复习了模拟电路的信号放大与滤波，有单片机的编程和调试，有元器件的焊接 如果学生在校内认真地完成了这样的实训课程，当他在毕业找工作的时候，会不会更加自信一些呢？另一个感受是，我们所走访的这几所高职院校大多成立了学生创新创业实践中心或者是创客空间等，里面师生的创新活动有很多是围绕着物联网技术展开的，比如福州信息职业技术学院由学生自己设计开发的具有无线校时功能的时钟，采用无线通信技术的教室课程和班级信息显示屏幕等。在同这些学校相关教师的交流中，我们发现大家普遍形成一个共识，即物联网专业立足于整条产业链，跨度大，交叉多，涉及的技术也相对复杂。高职层面的物联网专业不能贪图大而全，而应该小而精,有应用背景，有技术专注,有办学特色，着力于产业链的某一个层次，围绕物联网的某一项关键技术设计课程体系，让学生真正能够掌握某一个技术，学即能用，用之能胜任。物联网专业能否办得成功，取决于能否办出特色。总结物联网应用技术专业是国家战略性新兴专业，人才需求大，省内高职院校开办的不多，我系申办优势明显，但困难也比较突出。我系若开办物联网专业，可以将专业方向定位在感知层（嵌入式系统、无线传感网）和应用层的智能硬件，行业应用背景可选择智能楼宇、车联网或者工业无线网络，充分发挥我系电子技术优势，办出有技术、有产品、有特色的物联网专业。