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1、物联网技术应用专业调研报告 一、基本情况：调研对象：及济南信息网络及物联网企业 调研目的：了解企业岗位需求及所需具备的知识、能力、素质要求，从而对物联网技术应用专业人才需求、人才培养模式、课程体系设置等方面进行深入的分析和研究。方法：走访、座谈、问卷、分析及统计 二、主要内容：1典型企业岗位设置情况分析（小四、宋体、加黑）1）大致介绍此次调研企业的数量、背景以及相关行业的基本情况。此次调研主要有济南、的中小计算机、网络及物联网企业，共8 家。2）典型企业岗位设置情况分析 调查企业基本情况（小五、楷体、行距最小值）调查企业名称 企业体制背景（打）调查企业 所属行业 调查企业 访谈对象 重点企业基
2、本情况 国有 民营 外资 其它 河北伟创网络技术有限公司分公司 信息 人力资源经理 山东科信建设工程有限公司 信息 人力资源经理 吉恩创想 信息 人力资源经理 北京中天博奥医疗科技有限公司 信息 总经理 上海中泉企业发展股份有限公司山东分公司 信息 总经理 北京华荣誉维城有限公司济 信息 人力资源经理 南分站 万维信达有限公司 信息 人力资源经理 济南舜得竞天软件有限公司 信息 人力资源经理 总 计 典型企业岗位设置情况一览表（小五、楷体、行距最小值）调查企业名称 岗位名称 河北伟创网络技术有限公司分公司 网 页 制作员 网站建设工程师 美工设计师 电话 销售助理 山东科信建设工程有限公司 W
3、LAN 测试员 通信基站维护员 实施工程师 网络推广员 吉恩创想 网络信息发布 网站建设工程师 北京中天博奥医疗科技有限公司 网 页 制作员 网站建设工程师 美工设计师 网站 销售助理 网站采编员 上海中泉企业发展股份有限公司山东分公司 计 算 机操作员 专员 网络销售 北京华誉维城有限公司济南分站 计算机调试员 运筹规划师 计算机操作员 北京万维信达有限公司济南分公司 计算机操作员 计算机操作员 专员 网络销售 计算机调试员 济南舜得竞天软件有限公司 程序员 销售助理 软件测试员 项目经理 项目助理 2典型企业岗位能力要求分析 1）物联网应用技术专业对应的职业岗位分析。物联网应用技术专业职业
4、岗位调查结果汇总表 职业 岗位 素质 要求 能力（技能）要求 知识 要求 有否相应的 职业标准 物联网组网技术员 1.对于枯燥繁杂的设备安装与调试任务要能耐心的完成 2.具备策划能力、结构布局能力和想象力 3.训练和培养团队协作精神和共同安装和调试的综合能力 4.市场意识与竞争意识 1 物联网组网方案拟定、产品选型、成本评估的能力 2 物联网工程施工组织及系统集成等工作能力 1.掌握物联网网络体系结构，TCP/IP 协议和 IPV6；2.系统掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规；3.常用物联网互连设备和通信传输介质的性能、特点；4.物联网网络安全基础，安全相关问题和防范技术；
5、5.掌握 RFID 无线射频技术；6.掌握综合布线基础、中小型物联网的组建与应用；7.掌握传感器技术；8.掌握嵌入式技术；有 物联网系统管理员 1.工作认真负责、踏实敬业、细致耐心，安全意识强，有良好的团队合作精神；2.有较强的沟通和协调能力及良好的表达能力；1 物联网系统的体系结构设计能力 2 系统调试的基本流程与技巧、具备发现与修改设计过程中的错误能力 1.理解物联网分层设计模型与各层功能；2.掌握网络综合布线技术，了解常见网络传输介质及其特性；3.掌握交换机、路由器等网络设备的作用及配置方法；4.掌握物联网应用服务器的安装、配置及管理；有 物联网应用管理工程师 1.具备与人沟通和交往的能
6、力 2.对物联网进行优化，推广的能力 3.思维严密,执行力强,有团队合作精神 1 物联网产品设备（如传感器）的基本应用能力 2 具有维护物联网应用系统后期硬件和软件的能力、协调交际能力及其它相关能力与技能。1.系统掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规；2.物联网网络安全基础，安全相关问题和防范技术；3.掌握 RFID 无线射频技术；4.掌握综合布线基础、中小型物联网的组建与应用；5.掌握传感器应用；有 三、调研结论：1物联网应用技术专业培养目标与专业方向 培养目标：本专业主要面向物联网相关企业，培养从事物联网应用工作，具备物联网应用系统的组建、调试、检测及维护能力，拥护党的基
7、本路线，德、智、体、美全面发展，能够适应物联网等战略性新兴产业发展和产业结构优化升级、社会满意的高端技能型专门人才。专业方向：智能化信息管理 2物联网应用技术专业职业面向与培养规格 职业面向：通过召开行业专家认证会、对企业进行调研，确定了本专业主要就业面向系统集成商（物联网售前工程师、物联网技术支持工程师、物联网售后工程师、物联网销售人员）、行业应用终端客户（终端运行工程师、终端维护工程师、终端新产品技术支持工程师、终端产品销售工程师）、运营及服务提供商（基础设施建设工程师、技术支持工程师、售后工程师、运营平台销售工程师）、传感设备提供商、芯片技术提供商（售后服务技术工程师、销售工程师）、网络
8、设备提供商（售后服务技术工程师、销售工程师）等多个工作岗位，根据区域发展要求，确定了 3 个主要工作岗位及相应的知识、能力和素质要求，这 3 个岗位是：物联网组网技术员、物联网系统管理员、售后服务技术员。具体地有：知识要求：1.掌握物联网网络体系结构，TCP/IP 协议和 IPV6；2.系统掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规；3.常用物联网互连设备和通信传输介质的性能、特点；4.物联网网络安全基础，安全相关问题和防范技术；5.掌握 RFID 无线射频技术；6.掌握综合布线基础、中小型物联网的组建与应用；7.掌握传感器技术；8.掌握嵌入式技术；能力要求：1.阅读一般性英语技术
9、资料和简单口头交流能力；2.计算机操作和应用能力；3.具备计算机操作、物联网设备使用等基本技能；4.物联网程序开发、传感器信号处理应用程序开发、数据库设计与开发、嵌入式设备程序开发的能力；5.具有较强的综合应用信息网络相关知识解决问题的能力、综合实验能力与工程实践能力；6.物联网通讯技术应用能力；7.具有较强的自学能力、表达能力和社交能力；8.具有读写英文软件设计说明书的能力；9物联网软件及硬件销售和维护的能力；素质要求：1.具有较强的适应能力、学习能力和抗压能力；2.具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的沟通能力；3.具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力；4.具有
10、记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力；5.具备团队精神、善于合作、协同工作、市场观念和竞争意识等；6具有创新的观念、策划性的思维、准确的图文表达，以及严谨的工作作风、踏实的工作态度；3物联网应用技术专业开设课程情况建议。课程开设方面要更加体系化，并注重重点课程的实训，知识方面避免杂乱，精通主要知识，并以其他知识做为基础，重在对整个课程体系的理解，能力方面要加强学生基本能力的培养，并提升学生沟通、团队协作能力及注重学生自学能力的培养。4物联网应用技术专业人才培养必需具备的师资、实训设备、场地及对策。5物联网应用技术专业岗位能力定位 6.对本专业建设和发展的建议和措施 我们要积极对接
11、物联网行业发展需要，深入研究本地区物联网产业构成、核心内涵和发展特色，关注其产业化和可推广的实际应用外延，分析产业人才培养需求，明确专业建设目标、实现方法和途径，尤其是要坚定不移地将高职物联网应用专业人才培养目标对接物联网产业中低层从业人员岗位能力要求，建立有别于普通高校本科段的高职物联网应用专业。“行业应用级人才属性”即培养基本掌握物联网产业相关行业知识、主要专业基础知识、产品生产和应用知识，具备能运用“应用级”的无线传感网络应用技术、计算机应用技术与软件服务外包技术、实用组网技术、云计算应用与互联网应用技术进行信息感知识别、传输处理和应用处理；能进行应用现场系统集成、相关二次应用技术与产品
12、的应用推广，具有物联网应用工程（而不是核心技术研究与开发）实践能力，成为符合物联网产品生产、应用和服务需要的高素质技能型应用人才。为此，我们在推进物联网应用专业建设的过程中，要全面实现“专业建设思路与物联网企业发展思路对接、学校实训基地建设与企业物联网生产研发车间建设对接、教师工作岗位与企业技术岗位对接、教学考核指标与企业考核指标对接、学生实习就业和教师下企业实践与企业人力资源安排计划对接、课程体系设置及教学科研项目与企业技改项目和产品开发项目对接、校园文化及专业文化与企业现代管理制度文化对接”等，校企深度对接合作，共同培养物联网行业合格人才，真正实现专业建设与行业发展同呼吸共命运，实现区域性“行业-专业利益共同体”。