《河南省许昌市禹州市2021-2022学年小升初语文试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省许昌市禹州市2021-2022学年小升初语文试卷.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、河南省许昌市禹州市2021-2022学年小升初语文试卷1.（2分）下面加点字读音完全正确的一项是（）阅卷人得分、积 系 运 用。1天1/曲，天J/）A.黝 黑(y o u)憎 恶(z e n g)绯 红(f e i)出类拔萃（C U 1）B.酝 酿(y u n)绰 起(ch u d)冢 围(f e n)趣首以待（q i l o）C.丑 型(l o u)故 惮(z h a n g)润 泽(r u n)参差不齐（c6 n）D.狡 黠(x i a)提 防（t i）慰 藉(j i e)见微知著（z h U）【答案】C【解析】【分析】A.有误。“憎恶”的“憎”应读为“z e n g”；B.有误。“绰起”
2、的“绰”应读为“ch配”；“氛围”的“氛”应读为“传n”；C.正确；D.有误。“提防”的“提”应读为“dj故答案为：C o【点评】本题考查学生对字音的识记与辨析能力。平时多积累，能正确认读生字。作答时根据语境区分多音字，注意声母、韵母及声调之间的细微差别。2.（2分）下面汉字书写有误的一项是（）A.真伪严峻倔强百口莫辩B.拨弄挪移褒贬别出心裁C.瞻仰防御憧憬相形见细D.帐篷侍候颓废暗然失色【答案】D【解析】【分析】A、B、C三项中的汉字书写正确；D.有误。“暗然失色”应为“黯然失色”。故答案为：D。【点评】本题考查学生对汉字书写的识记与辨析能力。平时多积累，能正确书写相关词语。作答时注意正确区
3、分形似字，认真辨析即可。3.（2分）下列各组中加点字意思不同的一项是（）A.“孰为汝多削乎”与“知之为知之，不知为不知，是削也。”B.“走马观花”与“兔走触株，折颈而死C.“考、援弓缴而射之”与“今我来用，雨雪霏霏”。D.“赴汤蹈火”与“日初出沧沧凉凉，及其日中如探沟”。【答案】C【解析】【分析】A.相同。“孰为汝多期乎”意思是谁说你的知识渊博呢?“知之为知之，不知为不知，是州也。“意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。两个“知都是智慧的意思。B.相同。“走马观花”意思是骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。“兔走触株，折颈而死”意思是兔子跑过
4、来撞到了树，脖子折断而死。两个“走”都是跑的意思。C.不同。“思援弓缴而射之”意思是想要拉弓箭去把它射下来。思：想，想要。“今我来思，雨雪霏霏”意思是如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。思：句末语气词，没有实在意义。D.相同。“赴汤蹈火”奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”意思是太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热。两个 汤 的意思都是热水。故答案为：Co【点评】本题考查学生对字义的辨析能力。平时多积累，熟练掌握相关知识。作答时根据句意理解字义，认真辨析即可。4.（2 分）下列句子中加点词表达意思不同的一项是（）A.有
5、名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的二停是玻璃的，有 的 澧 是 牛 角 的。B.运动会上，铭铭在短跑比赛中修藜亚军，我在乒乓球赛上球隼头筹。C.湛蓝的天空使像碧玉一样澄澈，苍翠的树木型如卫士一样挺拔。D.假日，人们纷纷奔向喜欢的景点放松心情，植物园里即即攘攘，神星古镇摩肩谈耀。【答案】B【解析】【分析】A.意思相同。“一律”“清一色”的意思是“全，都”。B.意思不同。“喜获亚军”是获得第二名，“拔得头筹”是获得第一名，二者意思不同。C 意思相同。“仿佛”“宛如”都有“好像”的意思。D.意思相同。“熙熙攘攘”“摩肩接踵”都用来形容人多。故答案为：B【点评】本题考查学生对词义的识记与辨析能力。平时注
6、意多积累，增加词汇量。作答时根据词义进行辨析。5.（2 分）中国诗词大会的一场组合飞花令的主题是“颜色+植物”，符合这一主题的是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C.待到重阳日，还来就菊花。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【答案】D【解析】【分析】A.不符合。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自韩愈的 早春呈水部张十八员外，意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。诗句只有植物，没有颜色。B.不符合。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的 江南春，意思是千里江南，到
7、处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。诗句只有颜色，没有植物。C.不符合。“待到重阳日，还来就菊花。”出自于孟浩然的 过故人庄，意思是等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。诗句只有植物，没有颜色。D.符合。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的 游园不值，意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。诗句中有植物，也有色彩。故答案为：D。【点评】本题考查学生对诗句的理解与辨析能力。平时多积累，能熟练掌握诗句的意思及古诗主题。作答时根据题目要求认真辨析即可。6.（2分）下面说法不正确的一项是（）
8、A.江上渔者描写了渔民打鱼的情景，赞美了渔民的勤劳和豌鱼的鲜美。B.“耕当问奴，织当问婢”说明艺术创作离不开细心观察。C.为人民服务是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，阐述了共产党人为人民服务的根本宗旨。D.弈秋）告诉我们：学习要专心致志，不能三心二意。【答案】B【解析】【分析】A、C、D的说法正确；B.有误。“耕当问奴，织当问婢”意思是耕田的事情要问奴，纺织的事情要问婢。比喻办事应该向内行请教。说明艺术创作离不开实事求是。故答案为：B.【点评】本题考查学生对课文内容的理解与辨析能力。平时多积累，掌握课文的内容与主题。作答时看清题目要求，认真辨析即可。7.（6 分）根据拼音写词语。六年的
9、小学时光如b6 wu 被初阳zheng rong 了。回首往事，我们可以kuan wei 自己，没有虚度这段光阴。丰富多彩的小学生活给我们留下多少甜蜜的记忆。课堂上我们天马行空的cdi xi ang,毕业典礼上fGi teng 的眼泪，运动会上pinbo 的身影，都会成为我们永远的回忆。【答案】薄雾；蒸融；宽慰；猜想；沸腾；拼搏【解析】【分析】本题要求学生根据拼音写词语。根据语境及拼音提示，正确的词语是：薄雾、蒸融、宽慰、猜想、沸腾、拼搏。书写时注意“薄、融、慰、猜、腾、搏”等字的写法。故答案为：薄雾；蒸融；宽慰；猜想；沸腾；拼搏。【点评】本题考查学生对重点词语的识记与书写能力。平时多积累，能
10、正确书写相关词语。作答时注意正确区分形似字和同音字，不写错别字。8.（4 分）用不少于两种的修辞方法，描述一种你喜欢的食物，并把它推荐给朋友。【答案】麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队 站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。【解析】【分析】描述自己喜欢的食物，可以从色、香、味等方面展开，注意要使用两种以上的修辞手法，如常见的比喻、拟人等，做到语言条理通顺，介绍清楚即可。如：麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的
11、豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。故答案为：麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。【点评】本题考查学生的语言表达能力。选择自己喜欢的食物，运用多种修辞手法进行描述，做到语句通顺，描写细致即可。9.（6 分）诗词、名句积累。古诗
12、是中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的内容。诗中有画，杜牧的“，水村山郭酒旗风”让我们对江南春天产生无穷的向往；诗中有儿童，“，也傍桑阴学种瓜”让我们看到孩子的天真可爱和勤劳；诗中有志，于 谦 在 石灰吟中借“，”言明自己不与世俗同流合污的誓言；诗中含情，王建 在 十五夜望月中的“，更是将望月怀远的情思表达得含蓄蕴籍。【答案】千里莺啼绿映红；童孙未解供耕织；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家【解析】【分析】“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 这句话出自唐代杜牧的 江南春，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒
13、旗。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的 四时田园杂兴其三十一，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的 石灰吟，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，言明自己不与世俗同流合污。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的 十五夜望月，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？诗人将望月怀远的情思表达得含蓄蕴籍。故答案为：千里莺啼绿映红；童孙未解供耕织；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；今夜月明人尽望；不知秋思落
14、谁家。【点评】本题考查学生对诗词名句的识记与默写能力。平时多积累，能正确背诵并默写相关诗句。作答时，根据题目中的具体语境辨析填空，不写错别字即可。10.（3 分）修改语段。一阵微风拂来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。旁边的花坛里玫瑰、芍药、月季竞相开放。花儿尽管开得热烈，而且一朵比一朵美丽，使人流连忘返。中 词语“应改为“；中 错字”应改为“”；中关联词使用不当，应改为 o【答案】波涛；波纹；竟；竞；不仅而且【解析】【分析】用词不当。“波涛”意思是江湖海中的大波浪。“波纹”意思是水面轻微起伏而形成的水纹。将“波涛”改为“波纹”；错 别 字，将“竟”改为“竞”，“竞相开放”本意是形容植物
15、的花开放的过程，一朵朵，一簇簇地，争着抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。后来这个词语被用来形容人类活动中的一些行为，多指那些有意义的，符合潮流的，受群众欢迎和支持的各种活动，积极踊跃开展的情形。关联词语使用不当。前后两个分句构成递进关系，应选择表示递进关系的关联词语“不仅而且故答案为：波 涛；波纹；竟；竞；不仅而且【点评】本题考查学生对病句的辨析与修改能力。认真分析句子的内容、结构等，找出病因，对症下药，认真修改病句。名著选读。我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我住的地方，在那里画了一
16、个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。1 1 .（3分）上 面 选 段 所 写 的 人 物 是,选自英国作家的1 2 .（3分）你从这位主人公身上学到了哪些品质？【答案】1 1.鲁滨逊；丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记1 2.从这位主人公“鲁滨逊”身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。【解析】【点评】本题考查学生对语段的阅读理解能力。认真阅读语段，在理解语段内容的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。1 1 .根据“我在海边上跑了差不多一整天”“我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我”“决定沿着那半圆圈安上两
17、层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒”，结合课文中梗概的内容可知，文段出自英国作家笛福的长篇小说 鲁滨逊漂流记。故答案为：鲁 滨 逊；丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记。1 2 .鲁滨逊漂流记主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经 过 2 8 年 2个 月 零 1 9 天后得以返回故乡。文中的“我 是指主人公“鲁 滨 逊 鲁 滨 逊 敢 于 冒 险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄
18、本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险者的代名词和千千万万读者心目中的英雄。结合上述资料，通读语段对人物有了一定的了解，我们可以从这位主人公 鲁滨逊 身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。故答案为：从这位主人公 鲁滨逊 身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。阅卷人二、阅读赏析。（共 8 题；共 33分）得分小文言文阅读。拔树凿井伊犁城中无井，置汲水于河。一佐领日：“戈壁皆积沙无水，放草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活？”万拔木就根下凿井，果皆得泉。【注释】伊犁：今新疆境内。汲：打水。佐 领：清朝官名。苟：如果。13.（3 分）联系上下文，猜测加点
19、字的意思。皆：故：乃:14.（3 分）根据对文章内容的理解，下面说法正确的一项是（）A.伊犁城位于戈壁之上，根本没有水。B.佐领很聪明，带领人们在沙漠中打出了水。C.伊犁城中由于无水而寸草不生。D.伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。15.（3 分）用自己的话说说文中佐领是怎么考虑的？最终的结果是什么？【答案】1 3.全，都；因此，所以；于是14.D1 5.佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。【解析】【点评】本题考查学生对文言文的阅读理解能力。文言文的学习要多读、多
20、背，多积累文言字词。在理解原文内容的基础上，根据题目要求认真分析作答。13.“皆汲水于河”：都是从河中汲取水。“皆”：全，都。“故草木不生”：所以草和树木不生长。“故”：因此，所以。“乃拔木就根下凿井“：于是拔掉树木靠近树根处凿井。“乃”：于是。故答案为：全，都；因此，所以；于是。14.A.有误。伊犁城不位于戈壁之上，而且有水。B.有误。佐领不是带领人们在沙漠中打出了水，而是在城中。C.有误。不是伊犁城中由于无水而寸草不生，而是戈壁。D.正确。通过文言文第一句可以知道伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。故答案为：Do1 5.通过“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活?
21、”可知佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活?通过“拔木就根下凿井，果皆得泉”可知结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。故答案为：佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。课外阅读。废旧衣物，可别一扔了之“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿 不 完 每 到 换 季 时，都能整理出一批废
22、旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例为60%到70%,它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。目前我国每年木约有260()万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里
23、放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心回收等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要
24、经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。16.(4分)根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的 处。废旧衣物处理流程图 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
25、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 7.（4分）第三段使用了 的说明方法，作用是;第四段使用了 的说明方法，作用是。1 8.（4分）第三段中“大约”一词能否去掉，为什么？1 9.（4分）你家的废旧衣物是如何处理的？读了本文，你来对你们的做法进行评价。【答案】1 6.进行清洗、高温高压
26、消毒、烘干、包装；发送到有资质的加工企业进行处理；有色织物；化学处理分解1 7 .列数字；说明了我国每年的废旧衣物数量大，利用率低；举例子；指出了其他地区和国家一些可行的废旧衣物回收办法，可以作为借鉴。1 8 .不能。“大约”的意思是大概，用在句子中说明我国每年大概有2 6 0 0万吨旧衣物被扔进垃圾桶，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了我国每年有2 6 0 0万吨旧衣物被扔进垃圾桶，与事实不符。1 9 .我家的废旧衣物通常都是丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是很妥当，因为这需要安排专人收集、运输，增加了成本，还可能沦为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向
27、二手市场。我觉得以后应该通过直接打电话预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废旧衣物。【解析】【点评】本题考查学生对语段的阅读理解能力。认真阅读语段，在理解语段内容的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。1 6 .从废旧衣物处理流程图中第一栏信息“废旧衣物回收”可以判断出图中信息主要来自最后一段。第处所对应的内容是“那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装“，可以概括为“进行清洗、高温高压消毒、烘干、包装”；第处所对应的内容是“然后发送到有资质的加工企业进行处理”，可以概括为“发送到有资质的加工企业进行处理”；第处所对应的内容是
28、“白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布”，从中可提取出“有色织物”；第处对应的内容是“涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。“从中可提取出“化学处理分解”。故答案为：进行清洗、高温高压消毒、烘干、包装；发送到有资质的加工企业进行处理；有色织物；化学处理分解。1 7 .根据第三自然段中的“2 6 0 0万吨”“1%”等数字可知，这句话运用了列数字的说明方法，结合“目前我国每年大约有2 6 0 0万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%”，说明了我国每年的废旧衣物数量大，利用率低第四自然段中列举了上海和英国回收旧衣物的例子，使用了举例子的说明方法，上述地区和
29、国家的做法，”都取得了不错的效果”指出了其他地区和国家一些可行的废旧衣物回收办法，可以作为借鉴。故答案为：列数字；说明了我国每年的废旧衣物数量大，利用率低；举例子；指出了其他地区和国家一些可行的废旧衣物回收办法，可以作为借鉴。1 8.解答此类问题，首先要亮明观点，再解释词语在文中的意思，最后说明去掉词语会发生哪些变化。联系上下文理解，从“目前我国每年大约有2 6 0 0万吨旧衣物被扔进垃圾桶”可知，“大约”的意思是大概，没有经过精确的测算，也没有办法精确的测算。如果去掉，就变成了我国每年有2 6 0()万吨旧衣物被扔进垃圾桶，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。故答案为：不能。“大
30、约”的意思是大概，用在句子中说明我国每年大概有2 6 0 0万吨旧衣物被扔进垃圾桶，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了我国每年有2 6 0 0万吨旧衣物被扔进垃圾桶，与事实不符。1 9.认真阅读原文，结合选文内容及生活实际作答，言之成理即可。如：我家的废旧衣物通常都是丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是很妥当，因为这需要安排专人收集、运输，增加了成本，还可能沦为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。我觉得以后应该通过直接打电话预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废旧衣物。故答案为：我家的废旧衣物通常都是丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是
31、很妥当，因为这需要安排专人收集、运输，增加了成本，还可能沦为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。我觉得以后应该通过直接打电话预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废旧衣物。2 0 .(8分)综合性学习。毕业季，学校计划举办以“感 恩 感 谢”为主题的小学毕业纪念活动，请你完成下面的任务。(1)(2.5分)请为本次活动拟写一则宣传标语。（2）（2.5分）根据语境，仿写句子。如果我是一颗胚芽，您就是泥土，哺育着我；如果我是一朵鲜花，您就是雨水，；,，o感谢您这六年来对我默默地付出，我的恩师！（3）（3分）下面的毕业赠言适合送给哪一类同学？a.懒惰拖延 b.马虎粗心 c.自信坚韧 d.勤
32、奋好学赠给 同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。赠给 同学：路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。【答案】（1）一日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。（2）滋润着我；如果我是一颗小草；您就是大地；滋养着我。（3）a；d【解析】【分析】（1）拟写宣传标语注意结合要求，语句简洁，不写错字。围绕本次活动的主题，设计一则宣传标语，体现“感恩感谢 关键词即可。如：一日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。（2）本题要求仿写句子。根据题干中的提示可知句子的前半部分是比喻句，仿写的句子也要使用比喻的修辞手法。如您就是雨水，滋润着我；如果我是一颗小草，您就是大地，滋养着我。（3）完
33、成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。结合赠言的特点选择，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这句话告诫同学不要懒惰，不要等待，要主动学习，勇于实践。所以适宜送给那些惰性较强的同学。“路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。”这句话告诉我们要重视勤奋努力，才有所收获，所以适宜送给勤奋好学的同学。故答案为：（1）一日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。（2）滋润着我；如果我是一颗小草；您就是大地；滋养着我。（3）a；d【点评】本题考查学生的语言表达能力。围绕活动主题，结合题目的具体要求认真辨析作答即可。阅卷人-三、习作乐园。（共1题；共30分）
34、得分21.（30分）即将成为一名中学生，你对中学生活一定充满了期待和憧憬。你理想的中学生活是怎样的呢？请你发挥想象，以“我理想的中学生活”为题写一篇习作。要求：习作要围绕主题，选择合适的材料，把内容写具体。文中不得出现真实的地名、校名、人名；450字左右。【答案】我理想的初中生活转眼间，我已经从初进小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入中学以后，大家就
35、都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。我向往的是在中学，
36、每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境，奔跑吧，少年！【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“我理想的中学生活“为题，写一写你理想的中学生活。即将成为一名中学生，你对中学生活一定充满了期待和憧憬。你理想的中学生活是怎样的呢?选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要写出对写出对初中生活的向往。开头：开篇点题，直接表达自己
37、对中学生活的向往。中间：具体描述自己理想的中学生活，包括学生生活、课余生活等，做到详略得当。结尾：照应开头，表达自己的期待与憧憬。【点评】本题考查学生的习作表达能力。写作内容要围绕主题展开，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。试题分析部分1、试卷总体分布分析总分：100分分值分布客观题（占比）24.0(24.0%)主观题（占比）76.0(76.0%)题量分布客观题（占比）8(38.1%)主观题（占比）7(33.3%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占
38、比）分 值（占比）阅读赏析。3(14.3%)33.0(33.0%)习作乐园。1(4.8%)30.0(30.0%)积累运用。11(52.4%)37.0(37.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(57.1%)2容易(9.5%)3困难(4.8%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分 值（占比）对应题号1字形3.0(3.0%)102句式衔接3.0(3.0%)103词形8.0(8.0%)2,74诗文朗读、默写、翻译8.0(8.0%)6,95修改病句3.0(3.0%)106课文内容理解4.0(4.0%)5,67词义2.0(2.0%)48想象作文30.0(30.0%)219说明文16.0(16.0%)16,17,18,1910字义2.0(2.0%)311拼音8.0(8.0%)1,712语言表达12.0(12.0%)8,2013文言文阅读9.0(9.0%)13,14,1514语段阅读6.0(6.0%)11,12