《河南省许昌市禹州市2021-2022学年小升初语文试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省许昌市禹州市2021-2022学年小升初语文试卷.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、河南省许昌市禹州市2021-2022学年小升初语文试卷阅卷人得分积累运用。（共12题；共37分）1. （2分）下面加点字读音完全正确的一项为哪一项（）A.黝黑(you) *B.酝酿(yun)C.丑陋(lou)D.狡黠(xia) *A.黝黑(you) *B.酝酿(yun)C.丑陋(lou)D.狡黠(xia) *憎恶(zeng)绰起(chud )故障(zhang ) *提防(tl)*绯红（位i）气氛（fen）润泽（run） 慰藉（ji6）*出类拔萃（CU1）翘首以待（qiao）参差不齐（cEn）见微知著（zhtl）【答案】c【解析】【分析】A.有误。憎恶”的憎应读为飞ng”；B.有误。“绰起”的“
2、绰”应读为“cho”； “气氛”的“氛”应读为唯n”；C正确；D.有误。“提防”的“提”应读为“肝。故答案为：Co【点评】此题考查学生对字音的识记与辨析能力。平时多积累，能正确认读生字。作答时根据语境 区分多音字，注意声母、韵母及声调之间的细微差异。2 .（2分）下面汉字书写有误的一项为哪一项（）【答案】DA.真伪严峻倔强百口莫辩B.拨弄挪移褒贬别出心裁C.瞻仰防御憧憬相形见细D.帐篷侍候颓废暗然失色【解析】【分析】A、B、C三项中的汉字书写正确；D.有误。“暗然失色”应为“黯然失色”。故答案为：Do【点评】此题考查学生对汉字书写的识记与辨析能力。平时多积累，能正确书写相关词语。作答时 注意正
3、确区分形似字，认真辨析即可。3 .（2分）以下各组中加点字意思不同的一项为哪一项（）A. “孰为汝多知乎”与“知之为知之，不知为不知，是知也。” B. “走马观花”与“兔走触株，折颈而死”。 第处所对应的内容是“白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布“，从中可提 取出“有色织物”；第处对应的内容是“涤纶织物进行化学处理分解，那么可变为涤纶原料。”从中可 提取出“化学处理分解”。故答案为：进行清洗、高温高压消毒、烘干、包装；发送到有资质的加工企业进行处理；有色织 物；化学处理分解。17 .根据第三自然段中的“2600万吨”“1%”等数字可知，这句话运用了列数字的说明方法，结合”目
4、前 我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%”,说明了我国 每年的废旧衣物数量大，利用率低第四自然段中列举了上海和英国回收旧衣物的例子，使用了举例 子的说明方法，上述地区和国家的做法，”都取得了不错的效果”指出了其他地区和国家一些可行的 废旧衣物回收方法，可以作为借鉴。故答案为：列数字；说明了我国每年的废旧衣物数量大，利用率低；举例子；指出了其他地区和国 家一些可行的废旧衣物回收方法，可以作为借鉴。18 .解答此类问题，首先要亮明观点，再解释词语在文中的意思，最后说明去掉词语会发生哪些变 化。联系上下文理解，从“目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃
5、圾桶”可知，“大约”的意思 是大概，没有经过精确的测算，也没有方法精确的测算。如果去掉，就变成了我国每年有2600万 吨旧衣物被扔进垃圾桶，与事实不符。这表达了说明文语言的准确性和严谨性。故答案为：不能。大约的意思是大概，用在句子中说明我国每年大概有2600万吨旧衣物被扔进垃 圾桶，这表达了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了我国每年有2600万吨旧衣物被 扔进垃圾桶，与事实不符。19 .认真阅读原文，结合选文内容及生活实际作答，言之成理即可。如：我家的废旧衣物通常都是 丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是很妥当，因为这需要安排专人收集、运输， 增加了本钱，还可能沦为拾荒
6、者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。我觉得以后应该 通过直接打 预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废旧衣物。故答案为：我家的废旧衣物通常都是丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是很妥 当，因为这需要安排专人收集、运输，增加了本钱，还可能沦为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违 规方式流向二手市场。我觉得以后应该通过直接打 预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废 旧衣物。20 . （8分）综合性学习。毕业季，学校计划举办以“感恩感谢”为主题的小学毕业纪念活动，请你完成下面的任务。（1） （2.5分）请为本次活动拟写一那么宣传标语。（2） （2.5分）根据语境，仿写句子。如果我是一
7、颗胚芽，您就是泥土，哺育着我；如果我是一朵鲜花，您就是雨水，； , , o感谢您这六 年来对我默默地付出，我的恩师！（3） （3分）下面的毕业赠言适合送给哪一类同学？a.懒惰拖延b.马虎粗心c.自信坚韧 d.勤奋好学赠给 同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。赠给 同学：路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。【答案】（1） 一日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。（2）滋润着我；如果我是一颗小草；您就是大地；滋养着我。（3） a； d【解析】【分析】（1）拟写宣传标语注意结合要求，语句简洁，不写错字。围绕本次活动的主题，设计 一那么宣传标语，表达“感恩 感谢关键词即可
8、。如：一日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。（2）此题要求仿写句子。根据题干中的提示可知句子的前半局部是比喻句，仿写的句子也要使用比喻 的修辞手法。如您就是雨水，滋润着我；如果我是一颗小草，您就是大地，滋养着我。（3）完成此题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。结合赠言的特点选 择，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这句话告诫同学不要懒惰，不要等待， 要主动学习，勇于实践。所以适宜送给那些惰性较强的同学。“路灯经过一夜的努力，才无愧地领受 第一缕晨光的抚慰。”这句话告诉我们要重视勤奋努力，才有所收获，所以适宜送给勤奋好学的同 学。故答案为：（1） 一日
9、为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。（2）滋润着我；如果我是一颗小草； 您就是大地；滋养着我。（3） a； do【点评】此题考查学生的语言表达能力。围绕活动主题，结合题目的具体要求认真辨析作答即可。阅卷人三、习作乐园。（共1题；共30分） 得分21 . （30分）即将成为一名中学生，你对中学生活一定充满了期待和憧憬。你理想的中学生活是怎 样的呢？请你发挥想象，以“我理想的中学生活”为题写一篇习作。要求：习作要围绕主题，选择合适的材料，把内容写具体。文中不得出现真实的地名、校名、人 名；450字左右。【答案】我理想的初中生活转眼间，我已经从初进小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初
10、中的六年级 学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入初中，曾经在学校的那些同班 同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入中 学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。 我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里 结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起聊天、玩 耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满 了真挚的
11、友情的中学生活。我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理 压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷 神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课 程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中 国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生 活，也更向往着一个全新的学习环境，奔跑吧，
12、少年！【解析】【分析】此题为命题作文，要求以“我理想的中学生活”为题，写一写你理想的中学生活。即 将成为一名中学生，你对中学生活一定充满了期待和憧憬。你理想的中学生活是怎样的呢?选择自己 最想表达的去写。无论写什么，都要写出对写出对初中生活的向往。开头：开篇点题，直接表达自 己对中学生活的向往。中间：具体描述自己理想的中学生活，包括学生生活、课余生活等，做到详 略得当。结尾：照应开头，表达自己的期待与憧憬。【点评】此题考查学生的习作表达能力。写作内容要围绕主题展开，注意把内容写具体、写生动， 写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰 当。写作过程中注
13、意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：100分分值分布客观题（占比）24.0(24.0%)主观题（占比）76.0(76.0%)题量分布客观题（占比）8(38.1%)主观题（占比）7(33.3%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）阅读赏3(14.3%)33.0(33.0%)习作乐园。1(4.8%)30.0(30.0%)积累运用。11(52.4%)37.0(37.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(57.1%)2容易(9.5%)3困难(4.8%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形3.
14、0(3.0%)102句式衔接3.0(3.0%)103词形8.0(8.0%)2,74诗文朗读、默写、翻译8.0(8.0%)6,95修改病句3.0(3.0%)106课文内容理解4.0(4.0%)5,67词义2.0(2.0%)48想象作文30.0(30.0%)219说明文16.0(16.0%)16,17,18,1910字义2.0(2.0%)311拼音8.0(8.0%)1,712语言表达12.0(12.0%)8,2013文言文阅读9.0(9.0%)13,14,1514语段阅读6.0(6.0%)11,12C.“思援弓缴而射之”与“今我来思，雨雪霏霏: D. “赴汤蹈火，与“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
15、”。【答案】C【解析】【分析】A.相同。“孰为汝多知乎”意思是谁说你的知识渊博呢?“知之为知之，不知为不知， 是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。两个“知”都是智慧的意思。*B.相同。“走马观花”意思是骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深 入，不细致。“兔走触株，折颈而死”意思是兔子跑过来撞到了树，脖子折断而死。两个“走”都是跑的 意思。C.不同。“思援弓缴而射之”意思是想要拉弓箭去把它射下来。思：想，想要。“今我来思，雨雪霏霏” 意思是如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。思：句末语气词，没有实在意义。D.相同。“赴汤蹈火”奔赴滚烫的开水，踩踏在
16、烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。“日初出沧沧凉 凉，及其日中如探汤”意思是太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样 热。两个汤的意思都是热水。故答案为：Co【点评】此题考查学生对字义的辨析能力。平时多积累，熟练掌握相关知识。作答时根据句意理解 字义，认真辨析即可。4. （2分）以下句子中加点词表达意思不同的一项为哪一项（）A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B.运动会上，铭铭在短跑比赛中喜获亚军，我在乒乓球赛上拔得头筹。 C.湛蓝的天空仿佛碧玉一样澄澈，苍翠的树木宛如卫士一样挺拔。 D.假日，人们纷纷奔向喜欢的景点放松心情，植物园里熙
17、熙攘攘，神星古镇摩肩接踵。 【答案】B【解析】【分析】A.意思相同。“一律”“清一色”的意思是“全，都”。B.意思不同。“喜获亚军”是获得第二名，“拔得头筹”是获得第一名，二者意思不同。C.意思相同。“仿佛”“宛如”都有“好像”的意思。D.意思相同。“熙熙攘攘”“摩肩接踵”都用来形容人多。故答案为：Bo【点评】此题考查学生对词义的识记与辨析能力。平时注意多积累，增加词汇量。作答时根据词义 进行辨析。5. （2分）中国诗词大会的一场组合飞花令的主题是“颜色+植物”，符合这一主题的是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C.待到重阳日，还来就菊花。D.春色满园
18、关不住，一枝红杏出墙来。【答案】D【解析】【分析】A.不符合。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自韩愈的早春呈水部张十八 员外，意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依 稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。诗句只有植物，没有颜色。B.不符合。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的江南春，意思是千里江南，到处 莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒 旗。诗句只有颜色，没有植物。C.不符合。“待到重阳日，还来就菊花。”出自于孟浩然的过故人庄，意思是等到九九重阳节到 来时，再请君来这里观赏菊花。诗句只有
19、植物，没有颜色。D.符合。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的游园不值，意思是可是这满园的 春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。诗句中有植物，也有色彩。 故答案为：D。【点评】此题考查学生对诗句的理解与辨析能力。平时多积累，能熟练掌握诗句的意思及古诗主 题。作答时根据题目要求认真辨析即可。6. （2分）下面说法不正确的一项为哪一项（）A.江上渔者描写了渔民打鱼的情景，赞美了渔民的勤劳和妒鱼的鲜美。8. “耕当问奴，织当问婢”说明艺术创作离不开细心观察。C.为人民服务是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，阐述了共产党人为人民服务的 根本宗旨。D.弈秋）告诉
20、我们：学习要专心致志，不能三心二意。【答案】B【解析】【分析】A、C、D的说法正确；B.有误。“耕当问奴，织当问婢”意思是耕田的事情要问奴， 纺织的事情要问婢。比喻办事应该向内行请教。说明艺术创作离不开实事求是。故答案为：B.【点评】此题考查学生对课文内容的理解与辨析能力。平时多积累，掌握课文的内容与主题。作答 时看清题目要求，认真辨析即可。7. （6分）根据拼音写词语。六年的小学时光如b6 wu 被初阳zhEng rong 了。回首往事，我们可以kuan wei 自己，没有虚度这段光阴。丰富多彩的小学生活给我们留下多少甜蜜的记忆。课堂上我们天马行空的cOi xiang,毕业典礼上f3i te
21、ng 的眼泪，运动会上pinbo 的身影，都会成为我们永远的回忆。【答案】薄雾；蒸融；宽慰；猜测；沸腾；拼搏 【解析】【分析】此题要求学生根据拼音写词语。根据语境及拼音提示，正确的词语是：薄雾、蒸 融、宽慰、猜测、沸腾、拼搏。书写时注意“薄、融、慰、猜、腾、搏”等字的写法。 故答案为：薄雾；蒸融；宽慰；猜测；沸腾；拼搏。【点评】此题考查学生对重点词语的识记与书写能力。平时多积累，能正确书写相关词语。作答时 注意正确区分形似字和同音字，不写错别字。 8. （4分）用不少于两种的修辞方法，描述一种你喜欢的食物，并把它推荐给朋友。【答案】麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整
22、齐的“队”站在盘中， 穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片 片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。【解析】【分析】描述自己喜欢的食物，可以从色、香、味等方面展开，注意要使用两种以上的修辞 手法，如常见的比喻、拟人等，做到语言条理通顺，介绍清楚即可。如：麻婆豆腐不仅吃起来麻辣 鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣 服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了 一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。 故
23、答案为：麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘 中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同 一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。【点评】此题考查学生的语言表达能力。选择自己喜欢的食物，运用多种修辞手法进行描述，做到 语句通顺，描写细致即可。 9. （6分）诗词、名句积累。古诗是中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的内容。诗中有画，杜牧的“，水 村山郭酒旗风”让我们对江南春天产生无穷的向往；诗中有儿童，“，也傍桑阴 学种瓜”让我们看到孩子的天真可爱和勤劳；诗中有志，于谦在石灰
24、吟中借 “，”言明自己不与世俗同流合污的誓言；诗中含情，王 建在十五夜望月中的“,”，更是将望月怀远的情思 表达得含蓄蕴籍。【答案】千里莺啼绿映红；童孙未解供耕织；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；今夜月明人尽 望；不知秋思落谁家【解析】【分析】“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这句话出自唐代杜牧的江南春，意思是千里 江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎 风招展的酒旗。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的四时田园杂兴其三十一， 意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 出自明代于谦的石灰
25、吟，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。此诗托 物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，言明自己不与世俗同流合 污。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家出自唐代王建的十五夜望月，意思是今夜，明月当空， 人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？诗人将望月怀远的情思表达得含蓄蕴籍。故答案为：千里莺啼绿映红；童孙未解供耕织；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；今夜月明人 尽望；不知秋思落谁家。【点评】此题考查学生对诗词名句的识记与默写能力。平时多积累，能正确背诵并默写相关诗句。 作答时，根据题目中的具体语境辨析填空，不写错别字即可。10. （3分）修改语段。一阵微风
26、拂来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。旁边的花坛里玫瑰、芍药、月 季竞相开放。花儿尽管开得热烈，而且一朵比一朵美丽，使人流连忘返。中词语“”应改为中错字“应改为；中关 联词使用不当，应改为 O【答案】波涛；波纹；竟；竞；不仅而且【解析】【分析】用词不当。波涛意思是江湖海中的大波浪。波纹意思是水面轻微起伏而形成 的水纹。将“波涛”改为“波纹”；错别字，将“竟”改为“竞”，“竞相开放”本意是形容植物的花开放的 过程，一朵朵，一簇簇地，争着抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。后来这个词语被 用来形容人类活动中的一些行为，多指那些有意义的，符合潮流的，受群众欢迎和支持的各种活 动，积极踊
27、跃开展的情形。关联词语使用不当。前后两个分句构成递进关系，应选择表示递进关 系的关联词语“不仅而且故答案为：波涛；波纹；竟；竞；不仅而且【点评】此题考查学生对病句的辨析与修改能力。认真分析句子的内容、结构等，找出病因，对症下药，认真修改病句。名著选读。我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽 或野人夜间来袭击我。黄昏，我终于在一个小山的下面找到了我住的地方，在那里画了一个半圆圈 作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工 事、围墙或堡垒。11. （3分）上面选段所写的人物是,选自英国作家的 012. （3分）你
28、从这位主人公身上学到了哪些品质？【答案】11.鲁滨逊；丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记12.从这位主人公“鲁滨逊”身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。【解析】【点评】此题考查学生对语段的阅读理解能力。认真阅读语段，在理解语段内容的基础上， 根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。11 .根据“我在海边上跑了差不多一整天”“我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我”“决定沿着那 半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒”，结合课文中 梗概的内容可知，文段出自英国作家笛福的长篇小说鲁滨逊漂流记。故答案为：鲁滨逊；丹尼尔笛福；鲁滨逊漂流记。12 .鲁滨逊漂流记主
29、要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次 在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着 强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 文中的“我是指主人公“鲁滨逊鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一 个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，表达了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已 经成为冒险者的代名词和千千万万读者心目中的英雄。结合上述资料，通读语段对人物有了一定的 了解，我们可以从这位主人公鲁滨逊身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。故答案为：从这位主
30、人公鲁滨逊身上学到了乐观向上、勇于克服困难的品质。阅卷入二、阅读赏析。（共8题；共33分）得分小文言文阅读。拔树凿井伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多 老树。苟其下无水，树安得活？ ”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。【注释】伊犁：今新疆境内。汲：打水。佐领：清朝官名。苟：如果。13. （3分）联系上下文，猜测加点字的意思。皆： 故：乃：14. （3分）根据对文章内容的理解，下面说法正确的一项为哪一项（）A.伊犁城位于戈壁之上，根本没有水。B.佐领很聪明，带着人们在沙漠中打出了水。C.伊犁城中由于无水而寸草不生。D.伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。15.
31、（3分）用自己的话说说文中佐领是怎么考虑的？最终的结果是什么？【答案】13.全,都；因此，所以；于是. D14 .佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如 果它们下面没有水，树怎能存活？结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。【解析】【点评】此题考查学生对文言文的阅读理解能力。文言文的学习要多读、多背，多积累文言 字词。在理解原文内容的基础上，根据题目要求认真分析作答。13 .“皆汲水于河”：都是从河中汲取水。“皆”：全，都。“故草木不生”：所以草和树木不生长。“故”：因此，所以。“乃拔木就根下凿井”：于是拔掉树木靠近树根处凿井。“乃”：
32、于是。故答案为：全，都；因此，所以；于是。14 . A.有误。伊犁城不位于戈壁之上，而且有水。B.有误。佐领不是带着人们在沙漠中打出了水，而是在城中。C.有误。不是伊犁城中由于无水而寸草不生，而是戈壁。D.正确。通过文言文第一句可以知道伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。故答案为：Do15.通过“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟其下无水，树安得活?”可知佐领是这样 考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有 水，树怎能存活?通过“拔木就根下凿井，果皆得泉”可知结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果 然都得到了泉水。故答案为：佐领是这样考虑
33、的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老 树，如果它们下面没有水，树怎能存活？结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉 水。课外阅读。废旧衣物，可别一扔了之“新三年，旧三年，缝补缀补又三年。在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随 着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完每到换季时，都能整理出一批 废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例为60%到70%,它 们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好方法。不少小工厂低价买 来废旧衣物，当燃料使用
34、，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场， 而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或 间接使用都会危害人体健康。目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%, 如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。回收废旧衣物，我们通常的做法比拟单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的 确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人 收集、运输，增加了本钱。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝 地，导致旧衣物以违规方式流
35、向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主 导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民 预约上门收集、市民自付运费寄送、企 事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国那么有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收 箱、上门回收、再利用中心回收等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面 试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘 干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣 物，会根据棉、毛
36、、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用 的工业原料，比方白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化 学处理分解，那么可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。16. （4分）根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的处。废旧衣物处理流程图无偿送给慈稗机椅成ft接KJm绐贫困地区 |f Y I /画3111无助布, I涤纶织物I匚士c I涤蛇原料: （4分）第三段使用了 的说明方法，作用的说明方法，作用是;第四段使用了是17. （4分）第三段中“大约”一词能否去掉，为什么？18. （4分）你家的废旧衣物是如何
37、处理的？读了本文，你来对你们的做法进行评价。【答案】16.进行清洗、高温高压消毒、烘干、包装；发送到有资质的加工企业进行处理；有色织 物；化学处理分解.列数字；说明了我国每年的废旧衣物数量大，利用率低；举例子；指出了其他地区和国家一些 可行的废旧衣物回收方法，可以作为借鉴。17 .不能。“大约”的意思是大概，用在句子中说明我国每年大概有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶， 这表达了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了我国每年有2600万吨旧衣物被扔进垃 圾桶，与事实不符。18 .我家的废旧衣物通常都是丢到小区里的回收箱。读了本文，我觉得这种做法不是很妥当，因为 这需要安排专人收集、运输，
38、增加了本钱，还可能沦为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流 向二手市场。我觉得以后应该通过直接打 预约上门收集或自付运费寄送等方式处理废旧衣物。【解析】【点评】此题考查学生对语段的阅读理解能力。认真阅读语段，在理解语段内容的基础上， 根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。16.从废旧衣物处理流程图中第一栏信息“废旧衣物回收”可以判断出图中信息主要来自最后一段。第处所对应的内容是“那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消 毒，最后进行烘干、包装”，可以概括为进行清洗、高温高压消毒、烘干、包装”；第处所对应的 内容是“然后发送到有资质的加工企业进行处理”，可以概括为“发送到有资质的加工企业进行处理”；