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1、幼儿园托班综合课教案幼儿园托班综合课教案幼儿园托班综合课教案幼儿园托班综合课教案 1 1活动目标：活动目标：1、知道夏天的瓜果种类很多，能说出各种瓜果的名称和主要特征。2、学唱歌曲大西瓜，能初步唱清歌词。3、通过品尝、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式，体验分享的快乐。活动准备：活动准备：每组各一盘切好的瓜果，收集夏天的瓜果。活动过程：活动过程：一、认识夏天的瓜果，说出主要特征。一、认识夏天的瓜果，说出主要特征。带领幼儿观察桌子上的各种瓜果，并请幼儿在集体面前介绍自己的瓜果，说出名称、主要特征。1、师：夏天到了，瓜果真多啊！有什么？是怎样的？2、你吃过哪些瓜果呢？什么味道的？二、学习歌曲大西瓜。二
2、、学习歌曲大西瓜。1、通过提问，帮助幼儿初步感知歌曲内容。师：最大的是什么瓜？（大西瓜）小结：大西瓜的水分很多，很有营养。2、出示挖空的西瓜，理解歌词。师：它是什么形状的？（圆又圆）我把它切成两半，变成两大碗。我把西瓜分给你吃一大碗，我吃一大碗，吃完了留下空碗我们可以把它当什么玩？（请你上来玩一玩）3、教师范唱，幼儿倾听，熟悉歌词。师：我帮大西瓜编了一首好听的歌，听听我唱了些什么？4、幼儿按歌曲节奏念歌词。5、幼儿学唱歌曲。三、制作水果沙拉。三、制作水果沙拉。1、谈话引起幼儿制作兴趣。师：夏天除了西瓜很有营养，我们刚才认识的这些瓜果也很有营养，你们想不想来当小厨师，自己来做一个水果沙拉？2、教
3、师示范，介绍制作方法，要求。请小朋友拿小碗和小勺，选自己喜欢的瓜果放在碗里每种拿一个，涂上沙拉酱，用小勺搅一搅，水果沙拉就完成了。3、幼儿制作，教师巡回指导。4、与老师同伴共同品尝美味的水果沙拉，体验分享的快乐。幼儿园托班综合课教案幼儿园托班综合课教案 2 2活动目标：活动目标：1、知道糖在水里是可以溶化的。2、在音乐节奏中，尝试用肢体动作来表达表现。活动准备：活动准备：1、甜津津的河水PPT。2、音乐：我是一根棒棒糖。3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。活动过程：活动过程：一、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。一、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。师：这是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么颜色？你猜猜它会是什
4、么水果口味的？二、讲述故事甜津津的河水。二、讲述故事甜津津的河水。1、小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看 PPT 边听故事。2、怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？组织幼儿讨论。3、小结：糖放在水里会溶化，这样水大概会变得甜甜的，我们来试试。三、操作：将棒棒糖放在水中。三、操作：将棒棒糖放在水中。1、怎样让糖溶化的快一点呢？（搅拌）小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。2、模拟：让棒棒糖跳个舞。我是一根棒棒糖。（跟老师动作）老师来教棒棒糖一个动作。会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。你来尝尝水甜不甜？认识“甜”字。还有谁来教棒棒糖一个动作？尝尝甜水，认识“甜”字。现在有几个甜了
5、？我们一起来教棒棒糖动作。四、甜甜的河水。四、甜甜的河水。1、小朋友都教棒棒糖跳舞了，我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在来尝尝水。2、你尝到的水是什么味道的？水变甜了，棒棒糖怎么样了？活动延伸：活动延伸：探索水怎样变得更甜。活动反思：活动反思：第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入甜津津的河水这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步
6、激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿园托班综合课教案幼儿园托班综合课教案 3 3目标：目标：1、鼓励幼儿进取参与游戏。2、引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息，找出对应的动物。准备：准备：1、谁藏起来了游戏图 1 张。2、小猫、小狗的大卡片 10 张。3、幼儿操作动物卡片。过程：过程：一、认识小狗小猫。一、认识小狗小猫。1、教师出示 5 张小狗的大卡片，让幼儿认识小狗，并学学小狗叫声。（引导幼儿用比较观察的方法去发现它们的明显特征。）师：今日，刘教师请来了小动物和我们玩游戏，瞧！它是谁？它怎样叫的？小狗明白要来和小朋友玩，异常打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮2、教师出示 5 张小猫的大卡片，引导
7、幼儿观察，比较小狗小猫哪里不一样？（引导幼儿用比较观察的方法去发现它们的明显特征。）师：喵！小狗小狗等等我，我也想来玩游戏，谁来了？（小猫），仔细瞧瞧小猫与小狗哪里不一样3、教师小结小狗，小猫的各自特征，不一样的地方。（小猫有长胡须还喜欢爬上，小狗不会爬上也没有胡须）二、团体游戏：二、团体游戏：看看，找找看看，找找，巩固对小猫与小狗的认识。，巩固对小猫与小狗的认识。（1）教师任选几张小狗的大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自我的卡片中找出这几张动物卡片。师：小狗要和我们玩捉迷藏的游戏，瞧！不见了，请小朋友从自我的卡片中找出这只小动物卡片。（2）教师再任选几张小猫大卡片，给幼儿观察后用遮挡
8、纸遮住，幼儿从自我的卡片中找出这几张动物卡片。师：同上二、幼儿操作，谁藏起来了。出示谁藏起来了的游戏图，引导幼儿观察，然后教师任意选一张动物大卡片，请幼儿从游戏图中找出相应的小动物，并把小动物卡片，放到游戏图中对应的位置上，并学学该小动物的叫声。游戏进行多次。师：许多小狗小猫都藏起来了，我们把它们找出来吧！请小朋友把这只小动物在游戏图中找出来，并把小动物卡片，放到游戏图上，和它亲一亲、幼儿园托班综合课教案幼儿园托班综合课教案 4 4活动目标活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同2、在想象中，体会快乐的情绪活动准备活动准备红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只活动过程活动过
9、程一、彩纸象什么？一、彩纸象什么？1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中，（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好高兴啊！二、撕纸条二、撕纸条1、你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有许多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。2、来吧小宝贝们！幼儿撕纸，老师指导，小纸片放在杯中。三、过什么节三、过什么节1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六一等等）好！过六一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真高兴啊！2、刚才，我们过了儿童节，开心吗？四、找颜色纸片1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）2、看！你们手上的一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（许多纸宝宝）3、（出示黄纸片）这是黄色的纸宝宝，哪些东西是黄色的?（小鸡、香蕉等）对，宝宝真聪明！它们呀！都穿着黄色的衣服呢？4、依次红色、蓝色、绿色5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到周围找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！