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1、 大学生小学教育社会实践报告大学生教育社会实践报告字(十篇)大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇一 我们的实践队是一艘开往南安的大船，在这艘船上有8支船帆，我们一同迎风、逆风，我们方向全都，才开启了顺当之航。而我，只是其中的一支布帆，因此，我的故事中，也有大家的故事。 其实，许多事情都是大家协作来完成。如对兰田村村委书记潘春来的采访中，鸿婕主打，小嘉、伟新、进兴、伟伟和我帮助提问，最终万?还在负责摄影和拍照。再如，对海西政策的宣讲是闽南话主导的，这样能让当地感到亲切自然。像我这样的一个北方女孩自然无“用武之地”了，可是我也尽可能做一些力所能及的事。发传单、发纪念书签还有拍照以
2、及举旗子。总之，我觉得大家总是分工明确，做事不推诿的。在这样的集体里做事真好，我不会有“孤帆远影碧空尽”的孤独，而是“众人划桨开大船”的成就感。 固然在集体中每个人都有属于自己的故事，我也不例外。 第一个是我的主打工程就是做会议记录。根据大家的意思，我心思细腻，最适合做记录员的工作。可是，当我做起来才发觉记录员原来不是这么好当的。记录不是单纯的听写，它需要记载大家会议争论的精华，需要的是倾听整理浓缩，这样的至少3个过程。而这三个过程中，需要你快速而灵敏的反响，这样才能保x接下来的会议内容不会丧失。一开头，我还真有些适应不了。常常写的手掌x疼，有些细节好像也把握的不够。但是，这样的“苦差”我到得
3、意其乐。每当想到事后自己的会议记录会让大家作为一面镜子回忆这美妙的时间时，心里就很快乐和感动。 我的其次个主打工程就是对康美镇镇x的委员进展电话采访。由于我们上次去康美镇镇x时，镇x的委员们正在开会，所以我们只能通过电话采访对其进展追踪报道。没想到，这样的“大任”就交到了我的手中。说真的，我立刻感觉有些压力和紧急。虽说是短短的几分钟的电话采访，可之前问题的预备那是煞费苦心。当电话拨通后，我的心跳突然加速，等候电话那边的应答虽说只有几秒钟的时间，但是却令我感动和焦虑。最终电话那边的康美镇镇x的委员应答了，没想到自己突然镇静了，于是，没有波澜地问完问题。我轻松地舒了一口气，小小的成就一下。 我的第
4、三个主打工程就是整理问卷、写调查报告。在我们将来自兰田村村民的90份调查问卷收集后，我需要将调查问卷整理归类，然后依据调查数据和结果写一份具有学术价值的调查报告。这其中最费时也最费劲的就是整理调查问卷，形成相关的数据。每份调查问卷的选项我都需要归类和汇总，已经记不清自己在一张写有各题abcd的纸上画了多少个“正”字，现在在看到那张纸上密密麻麻的“正”字，那种成就已将当时的xx和苦x全部冲淡。接着，就是依据整理好的数据写调查报告了。我将值得考量和重要的数据都做了图表，这样就会更加清楚明白。同时，分x、经济、文化教育三个层次对兰田村目前的进展状况和海西政策的贯彻力度进展了分析。固然，调查报告的好坏
5、和学术价值还需要大家把关，但是当我完成它时，我内心是满意的。 一份耕耘，一份收获。在这次社会实践中，虽然阳光曝晒，虽然也有过xx苦辣，但是得到的更多的是收获。 在这以前，我眼中的农村充满着城市人固有的偏见，可是来到了兰田村，农村的进展已超越了我狭隘的偏执。通过与青岛科技大学同学的沟通，我了解到兰田村的用网率已经高达30%；在参观完兰田村的特x“世纪之村”网络信息点后，我看到农村也在逐步地走上了信息化；走过兰田村新修的纵观全村的水泥公路，我感到农村正在与城市相连就这样，曾经自己固有的偏见在这令人欣喜的现实面前变得苍白无力。有时我在想，假如没有这次来兰田村的经受，我会熟悉到农村这么深刻的变化吗？曾
6、几何时，我始终把贫困落后等同于农村，现在看来，虽然农村仍旧与城市有着差距，但是这些差距不代表不能缩小。 同时，兰田村村委书记的一番话也让我触动很深。他说：“现在兰田村不能单纯地仿照晋x模式，由于那个模式是二十年前开头进展起来的。当时，为了进展经济，人们对资源无克制的利用不利于经济的可持续进展。而兰田应走新的模式，这样才能打破规章，走出一条属于自己的路。”这番话显示出他的远见，也令我对农村的进展模式产生了思索。将来的农村的进展模式不肯定要走城市的进展道路。莫非我们肯定要将农田变成工厂，将高山变成矿山吗？对于将来农村的进展模式我想至今仍旧没有一个完全可行适用的详细方案，但是我想农村的真正的进展之路
7、肯定不是简洁的城市化。 此次社会实践还给了很多精神上的鼓舞和劝慰。没有什么物质可以抵过当你发放书签时孩子们的一张张笑脸，当你问路时当地村民的热忱的指引，当你做电话采访时队友们的鼓舞和加油。这些记忆，这些人和事，我将永久珍藏着这些感动，点点滴滴，等下回再到南安来品尝。 特别感谢大家阅读大学生新农村教育社会实践调查报告，更多精彩内容等着大家，欢送持续关注，一起成长！ 大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇二 好像真的到了该说再见的时候了。向这段布满欢乐，布满浪漫，布满豪情壮志，也布满挑战与感动的不一样的假期，想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发觉过往的一幕幕不停出
8、现，历历在目，而我的手，却什么写不出了欲回首，曾经的点点滴滴，甜美与欢乐还有那淡淡青涩的味道，言回首，只是沉醉在过去的回忆中，难以自拔。又回首，那曾经的人，那曾经的路，那曾经的雨，那曾经的一切一切。止回首，深藏过去，眺望远方，那初来时目标是还依旧清楚 第一次作为教师走进校门的一刹那，感到欣喜的同时更多的是压力； 第一次在孩子面前被称作教师的时候，看着他们那清亮的眼神，突然想起自己的童年，那些年，我们是不是也拥有过如此单纯的目光。 在这里一个多月的时间，让我明白了许多，也成长了许多，xx，教会了我许多。十多天的招生期，很累很苦，却也乐在其中。 永久都会记得，那些我们一起出去的早晨，总是那么满怀信
9、念，高声叫嚷着，会给大家带回一个奇迹，虽然有时候会令大家、令自己感到绝望，但是那也只限于一晚上的时间，其次天一起床，又是那个布满自信的笑容；永久不会遗忘，中午一起吃过的那些美味的“鸡翅”、“鸭翅”、“鱼翅”，虽然那些只是五毛钱一袋的辣条，但是每个人都吃的津津有味，看着那一个个稚嫩的大孩子，一手拿辣条，一手拿馒头，心底有一股暖流升起，觉得好暖和，其实我们还没有真正的长大，我们还年轻，我们还有属于自己的幻想，只是我们有点懂得了责任，懂得了生活，开头学会承受一些东西。 永久都会记得，我们在一起做饭的日子，每个人都各显身手，当炊烟升起，饭香怡人，真的给人一种家的感觉，然后就会奢望，假设自己有这样的一群
10、家人，该是多么幸福。永久不会忘却，曾经和一群来自不同的地方的人，共同努力，共同坚持，为了团队风雨无阻。 只是好像不记得了，从什么时候开头，全部的人都把校园都称作为家；只是似乎记不清晰了，什么时候开头，天黑了假如还有人没有到家，心里开头很担忧，很焦急；只是有点遗忘了，什么时候开头，每个人的脸上都多了一份神情，有点成熟、又有点厚重，我们每个人都在转变，都在成长，每一天都是新的一天，每一天都是新的自己。 招生期，使我们每个人都成长了不少，都遇到了许多的问题，也开头仔细的了解自己的职业，自己的任务，以及自己的责任，开头在心里悄悄的做出一个承诺，给家长，给孩子，给自己的心一个交代。 招生期完毕之后，随之
11、而来的任课期，让我刚刚放下的心又一次紧急了起来。担当一、二年级的班主任，娃娃们每天都有不同的突发状况，让我真的措手不及。 那个小女孩，得意、聪慧，却总是说自己的肚子疼，每天都要给她揉肚子。后来了解了她的状况之后才发觉，原来她是一个单身家庭的孩子，她或许只是在让我留意她，给她更多的关怀。之后我也总是照看她，现在她的肚子几乎不疼了。有时候，孩子的想法就是这么的单纯。 还记得帮一个小女孩上药的时候，她红着眼睛对我说的那声“感谢”，听到之后觉得全部的操劳，全部的付出都是值得的，我知道她的那声感谢是发自内心的； 还记得那次批判班上那个淘气的男孩儿，当我问他每天中午他的奶奶顶着那么大的太阳来给他送饭，心疼
12、不心疼的时候，我看到了他眼里的眼泪，我知道完全说的话他听进去了，我知道了他其实是一个很懂事的孩子，这件事情更是让我明白一个道理，教育孩子不能一味的强制，有时候要“晓之以理，动之以情”；记得那次下午去教室的时候，一个小女孩，拉着我的衣服说“教师，你去哪里了，一天都没见你，想死你了”，听着她说的话，我心里有说不出的感动，这群孩子真的让人很喜爱，他们的确很得意，和其他的教师说起来，总是称他们为我的娃娃们。 他们喜爱画画，特殊是蝴蝶，在我眼里他们就像是一只只漂亮的蝴蝶；他们喜爱学习，上课的时候，全学校都能听到他们朗读的声音；他们告知我，等我生日的时候会送我礼物，我说我的生日还要好久呢，得意的娃娃们说，
13、“那你生日的时候肯定要记得告知我们“，说怕自己遗忘了；他们喜爱听故事，总是缠着我讲白雪公主的故事，讲小红帽的故事，记得那次讲美人鱼的时候，有几个娃娃竟然哭了，说美人鱼很可怜，看，我的娃娃们，多么得意，多么和善。 担当了四年级的数学教师，刚开头没有阅历，真的不知道应当怎样教他们，应当怎样调动课堂气氛，应当怎样维持课堂纪律。记得那次去上数学课，一个男孩说要上自习，然后跟着好多人都举手说要上自习，我生气出去了，之后把那个男孩子叫出来，问他为什么不想上数学课，他说是由于座位的缘由，和他聊了一会让他回去了。过了一会，他来叫我去给他们上数学课，我去了，不过那节课我没讲课，而是给他们讲了一个故事，一个有关我
14、的故事，也让他们更加的了解了我，和他们的关系也拉进了不少。 从那之后，给他们上课觉得轻松不少，而且他们也会和我很好的协作，他们这些孩子，真的很懂事，只要专心对待他们，我们就肯定可以换来他们的真心。 一个月的时间，很长，长的我熟悉了好多好多得意的同学们，长的我可以和这么多教师们一起度过那么多难忘的日子，长的我可以记住校园里的一花一草，一树一木，长的园外的玉米从没脚深始终长到了我的头顶，结出了玉米棒子；一个月的时间很短，短的我还没有记住每一个同学会唱的歌，短的我还没有和班长在球台上分出胜败，短的我还没有和教师下完五子棋，短的昨天的一切我还计的清清晰楚，短的那个故事还没有给同学讲完；记忆中留下了好多
15、的片段，有太多的不舍、太多的留恋，幸好明天起床，我还可以观察孩子们最天真的笑脸，幸好我还有时间再给孩子们讲那个没有讲完的故事。 接下来的时间，我会倍加珍惜，珍惜和大家在一起的时间，珍惜和孩子们在一起的日子，最终交上一份完善的答卷，给这个不一样的生活画上一个完善的句号！ 大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇三 这篇大学生社会实践调查报告主要是关于本人利用寒假时间当一名农村英语教师勤工俭学的经受和感想，分为做人篇和为师篇两个局部。 我于1月20日早晨乘上返乡度假的列车，下午到家后，稍做一晚的休息，便又匆忙背上行囊，踏上前往庄河旅程。由于在那里有姐姐照顾，因此我并不非常可怕。在汽车
16、行驶途中下起了大雪，我的心情也像这漫天飘舞的雪花有点乱，也有喜悦的感动。由于这究竟是我人生中的第一份工作，我将收获这20年来第一份酬劳，将拥有自己支配的一笔数额可观的工资。我为它做了很多奇妙的规划，我最终打算应为父母各买一套新年的衣服，想让他们在走亲访友的时候感到自己是最幸福的父母。但我的这个心愿最终还是未能达成，由于从庄河回来的时候已经是腊月二十四，父母都忙着添置年货，没有时间和精力陪我逛街，最主要的是他们都舍不得花我的钱。最终这笔钱进入了我大一下学期的生活费中。 做人血浓于水的亲情是普天之下最宝贵的情感，当我们羽翼渐丰马上飞翔于天宇之际，我们是不是应当先学会感谢我们的父母，用我们的实际行动
17、答谢父母多年的哺育之情呢？ 路途中的景象对我的触动很大：道路两旁放眼望去稀稀两两的人家，且相距很远，这让我想到农村的孩子上学不简单啊！这里属于山区，从收割后遗留的庄稼茬可以看出，这里的农夫是靠种玉米为生，没有种水稻和小麦，更没有建大棚的。我想，这里农夫的收入肯定不会很高，接下来的所见更加确定了我的猜测。这里的房子很少有砖瓦房，大多是石头砌的房子和泥土房，有一些农夫甚至还住的是破旧的茅草房。我心里开头有一种说不出的酸楚。我们国家的一些地区或许也像这里一样落后，新农村建立任重而道远。但这里荒芜却并不颓废，由于这里的农夫已经意识到教育的重要性，更重要的是有一批像我姐姐那样甘愿在农村吃苦的一般教师，我
18、信任通过一代人、两代人甚至几代人的努力，社会主义新农村建立肯定会在这里取得胜利！雪依旧漫天飘舞着，随着离目的地越来越近，我的心情更多的是一种因责任感而产生的紧急与担心：尽管马上面对的是小学三年级的英语教育工作，但我没有做教师的阅历，万一教不会孩子怎么办？我怎么对得起姐姐的信任，怎么对得起把自己的血汗钱拿来让孩子上课、渴盼他们成才的父老乡亲？我暗下决心肯定要用十倍的仔细和努力做好我的工作。 做人要有责任感，要对得起自己的良心，对得起他人的期盼，更要对得起对社会的责任。 1月21日下午，我来到超凡英语培训学校，与校长匆忙见过面，姐姐就把我拉到教室进展培训，让我了解上课的流程，如何治理学生，如何带着
19、学生做嬉戏，上课时应留意哪些问题等等。听到这些，我脑袋一下子就大了，心里特别紧急。为了增加我的实战阅历，姐姐找来几个小孩临时当我的学生。开头时我讲课的声音特别小，而且常常笑场。经过姐姐的屡次订正和指导，我慢慢进入角色。 其次天，我一大早就起床了，把昨天刚刚学到的东西又演练几遍，不到七点钟，已有学生和家长陆间续续地来到了教室。看到那一张张得意的面孔，我真想笑，不过我始终提示自己要严厉，记住自己是教师而不再是学生。那些来早的小孩自觉的坐在座位上读单词。不一会，学生都来了。上课铃一响，他们都自觉的坐好，不再说话。我用英语简短的做了一下自我介绍，便开头讲课。第一节课校长还来听课了呢！当时我悄悄示意自己
20、越是这样越要保持镇静，不能出过失。第一节课就这样在焦虑和紧急中匆忙上完了。有了第一节课的“开门红”，接下来的三节课上得还比拟轻松。不知不觉一上午的四节课都完毕了，我长长的松了一口气，此时的我，腿站得生疼，嗓子都快冒烟了，可我还是很快乐，一种成就感在我心中渐渐生长，这给我以后上课增加了信念。 一些学生没有书，我就每天给他们抄录课文。为了增加他们的阅读兴趣，我还在每篇课文的旁边用彩笔画了一些图案，为了嘉奖表现好的同学，我还自己出钱给他们买粘贴。他们尽管上课时也有走神和做小动作的时候，但都特别听话，读单词的时候声音都特别洪亮，回答下列问题也都抢着举手。二十天静静的从眼前飞逝。其间也遇到过不少麻烦，比
21、方上课孩子突然哭了，放学时领生病的孩子回家，处理我们班的学生被高年级学生欺侮的事情等等，但现在想起来却觉得很好玩。不过和好玩比起来，这二十天给我最多的还是感动。这些孩子的家离学校都很远，可他们每天都能在天刚刚亮的时候提前到学校学习。他们有的是在家长的陪护下来的，有的是骑自行车来的，有的是步行来的。尽管路很远，尽管天很黑很冷，尽管很累并且少了很多玩的时间，可他们从来不迟到。这让我想起了今年春晚那些打工家庭的孩子说的一句话：“别人和我比父母，我和他们比明天。”农村的孩子深知上学的时机来之不易，因此他们格外珍惜。虽然他们的家庭条件比不上城里的孩子，但他们唯独不缺少的就是吃苦耐劳的坚强品质。只要他们的
22、这种品质加上家长对教育的重视，社会主义新农村建立必将取得胜利。从孩子那渴求学问的眼神中，我看到了对农村的将来 大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇四 姓名：邓寒梅 学院：化学与材料科学学院 班级：1班 学号:2023080711 班级：化学 暑期社会实践报告 时间荏苒，不知不觉我已经在四川师范大学过了我一年的大学生活，作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。我知道在学校的学习生活让我缺乏实践力量，为了拓宽自己的实践阅历，这个暑假我参与了社会实践活动。参与社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进展实践的重要时间。我认为，社会实践活
23、动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地熟悉和接触社会，帮忙我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避开了大学生在初入社会时所发生的不知所措。 我们的暑假从七月初开头为期50天，在放假初期，我通过亲戚介绍来到了阆中市博思教育培训机构担当了暑期培训班的教师这一荣耀的职务。在实践的过程中，我学会了如何与学生沟通，如何与家长沟通，如何与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来了很多课本上无法学到的东西，让我受益匪浅。虽然实践对我们大学生来说很辛苦，但是这是我们走入社会所必不行少缺少的，为我们走入社会打下了很好的根底。 由于没有当教师的阅历也没有和很多学生相处的阅历，在预备从教的前
24、几天，我内心是很忐忑。我很想去教学，由于很想找到一份工作来熬炼一下自己的实践力量，为3年后踏上教育事业而做好预备。但又很可怕，由于怕自己还不能胜任这一工作，究竟我没有阅历，一切在我心中还都是个未知数 。就这样我开头了我的教师工作。 任职第一天上午，我和各位同事前往各个学校招生，一一讲解我们机构模式，教学方式等家长关怀的问题。到了下午，各位新到的教师进展了自我介绍，简洁的试讲和沟通。就这样，暑期实践便开头了。 由于机构实行的是一对一教育模式，所以就意味着我比须拥有一批自己的学生且是单独教学。而教师必需满意学生及家长的要求，也就是说教师必需试讲，假如学生满足，才能拥有这个学生。所以对于没有阅历的我
25、，怎样迎来自己的第一个学生是很重要的。其次天，我迎来了第一个学生的试讲，一个立刻度小学6年级的学生，来补小学奥数。更为巧合的是的学校正是川师附小，在得知我是川师的学生之后，亲切度瞬间增高了。学问方面，作为小时候也学过奥数，且数学专业的我完全没问题。所以，顺理成章，他被我“拿下”了。有了第一阅历，后面就顺当得多了，接着便又接了两个学生。这样，实践步入了正轨。 刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？学生能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他教师学习阅历，他们也很愿意的帮忙
26、了我。我又结合自己上学时我的教师的教学的方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：学习数学，对他们来说最重要的莫过于信念。很多学生一遇到生疏点的题，就不敢去做它；或是被一些名校题或高考题所吓住。针对这一问题，我只能常鼓舞他们，并把一些常规题冠以难题的头衔，让他们感觉自己也可以做所谓的难题。这样的方法好像很有效，看到学生做完“难题”脸上骄傲的笑容，我欣慰地笑了。其次，学习在于勤奋，有人说靠天赋，但我信任勤能补拙，所以 我总会给我的学生布置适当的作业，让他们养成主动做题的习惯。最终就是和家长的沟通，我信任一个优秀的学生，必定是教师和家长共同的结果。 实践注定是一个成长的过程，在一每天的
27、教学生活中，不仅感觉自己的教学水平在稳步上升；而且更磨砺了自我意志，培育了自己的责任感。在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于数学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。其次，从事教学工作要“急躁”：面对不同的学生，在教学中，我们不能从自身主观动身“想固然之”。对他们所提出的问题要“急躁”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的学生不能一刀切。
28、第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。 实践完毕之后，我感到自己有很大收获： 一、学会了与别人沟通，不管是小孩还是家长。我知道了沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。想了解一个人，需要深入的沟通。 二、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 三、无论是在工作还是学习生活中要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急
29、躁又让我们细致地对待 工作，力求做好每个细节，精益求精。热忱与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，它让我明白了在社会中打拼的不简单和艰辛。从中我也领悟到作为一个教师乃至作为一个人，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。 社会实践是艰难的，但收获是巨大的。在成绩上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的时机，然而，工作以外的人生经受，却又是一
30、份不行多得的珍贵财宝。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践生活让我渐渐融入了社会这个“大锅炉”中，也让自己在社会实践中开拓了视野，培育了自己的力量。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。通过这次实践，我坚信会为将来踏上教育道路奠定踏实的根底。作为免费师范生，为以后的教学生涯布满向往。 实践人：邓寒梅 20xx年8月24日 大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇五 好像真的到了该说再见的时候了 向这段布满欢乐，布满浪漫，布满豪情壮志， 也布满挑战与感动的不一样的假期， 想要用更多的语言把
31、它一一描述出来， 可是当提笔之时， 却发觉过往的一幕幕不停出现，历历在目， 而我的手，却什么写不出了 欲回首，曾经的点点滴滴，甜美与欢乐还有那淡淡青涩的味道， 言回首，只是沉醉在过去的回忆中，难以自拔。 又回首，那曾经的人，那曾经的路，那曾经的雨，那曾经的一切一切。 止回首，深藏过去，眺望远方，那初来时目标是还依旧清楚 第一次作为教师走进校门的一刹那，感到欣喜的同时更多的是压力； 第一次在孩子面前被称作教师的时候，看着他们那清亮的眼神，突然想起自己的童年，那些年，我们是不是也拥有过如此单纯的目光。 在这里一个多月的时间，让我明白了许多，也成长了许多，xx，教会了我许多。十多天的招生期，很累很苦
32、，却也乐在其中。 永久都会记得，那些我们一起出去的早晨，总是那么满怀信念，高声叫嚷着，会给大家带回一个奇迹，虽然有时候会令大家、令自己感到绝望，但是那也只限于一晚上的时间，其次天一起床，又是那个布满自信的笑容； 永久不会遗忘，中午一起吃过的那些美味的“鸡翅”、“鸭翅”、“鱼翅”，虽然那些只是五毛钱一袋的辣条，但是每个人都吃的津津有味，看着那一个个稚嫩的大孩子，一手拿辣条，一手拿馒头，心底有一股暖流升起，觉得好暖和，其实我们还没有真正的长大，我们还年轻，我们还有属于自己的幻想，只是我们有点懂得了责任，懂得了生活，开头学会承受一些东西。 永久都会记得，我们在一起做饭的日子，每个人都各显身手，当炊烟
33、升起，饭香怡人，真的给人一种家的感觉，然后就会奢望，假设自己有这样的一群家人，该是多么幸福。 永久不会忘却，曾经和一群来自不同的地方的人，共同努力，共同坚持，为了团队风雨无阻。 只是好像不记得了，从什么时候开头，全部的人都把校园都称作为家； 只是似乎记不清晰了，什么时候开头，天黑了假如还有人没有到家，心里开头很担忧，很焦急； 只是有点遗忘了，什么时候开头，每个人的脸上都多了一份神情，有点成熟、又有点厚重，我们每个人都在转变，都在成长，每一天都是新的一天，每一天都是新的自己。 招生期，使我们每个人都成长了不少，都遇到了许多的问题，也开头仔细的了解自己的职业，自己的任务，以及自己的责任，开头在心里
34、悄悄的做出一个承诺，给家长，给孩子，给自己的心一个交代。 招生期完毕之后，随之而来的任课期，让我刚刚放下的心又一次紧急了起来。担当一、二年级的班主任，娃娃们每天都有不同的突发状况，让我真的措手不及。 那个小女孩，得意、聪慧，却总是说自己的肚子疼，每天都要给她揉肚子。后来了解了她的状况之后才发觉，原来她是一个单身家庭的孩子，她或许只是在让我留意她，给她更多的关怀。之后我也总是照看她，现在她的肚子几乎不疼了。有时候，孩子的想法就是这么的单纯。 还记得帮一个小女孩上药的时候，她红着眼睛对我说的那声“感谢”，听到之后觉得全部的操劳，全部的付出都是值得的，我知道她的那声感谢是发自内心的； 还记得那次批判
35、班上那个淘气的男孩儿，当我问他每天中午他的奶奶顶着那么大的太阳来给他送饭，心疼不心疼的时候，我看到了他眼里的眼泪，我知道完全说的话他听进去了，我知道了他其实是一个很懂事的孩子，这件事情更是让我明白一个道理，教育孩子不能一味的强制，有时候要“晓之以理，动之以情”； 记得那次下午去教室的时候，一个小女孩，拉着我的衣服说“教师，你去哪里了，一天都没见你，想死你了”，听着她说的话，我心里有说不出的感动，这群孩子真的让人很喜爱，他们的确很得意，和其他的教师说起来，总是称他们为我的娃娃们。 他们喜爱画画，特殊是蝴蝶，在我眼里他们就像是一只只漂亮的蝴蝶； 他们喜爱学习，上课的时候，全学校都能听到他们朗读的声
36、音； 他们告知我，等我生日的时候会送我礼物，我说我的生日还要好久呢，得意的娃娃们说，“那你生日的时候肯定要记得告知我们“，说怕自己遗忘了； 他们喜爱听故事，总是缠着我讲白雪公主的故事，讲小红帽的故事，记得那次讲美人鱼的时候，有几个娃娃竟然哭了，说美人鱼很可怜，看，我的娃娃们，多么得意，多么和善。 担当了四年级的数学教师，刚开头没有阅历，真的不知道应当怎样教他们，应当怎样调动课堂气氛，应当怎样维持课堂纪律。记得那次去上数学课，一个男孩说要上自习，然后跟着好多人都举手说要上自习，我生气出去了，之后把那个男孩子叫出来，问他为什么不想上数学课，他说是由于座位的缘由，和他聊了一会让他回去了。过了一会，他
37、来叫我去给他们上数学课，我去了，不过那节课我没讲课，而是给他们讲了一个故事，一个有关我的故事，也让他们更加的了解了我，和他们的关系也拉进了不少。 大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇六 xx学校的创办是一位乡村教师，由在乡下办xx班获得的胜利，看到了培训类学校宽阔的进展前景，并从中吸取了珍贵的阅历。于是毅然辞去了小学教师的职务，单x匹马开拓培训班市场。由于xxx问题，加上对市内环境的不够熟识，在创业初期受到一些阻碍和困难。正由于如此，使我有时机能够参加其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的甜美果实。 xx教育学校是一所针对中小学生全面素养教育培育的一所
38、专类学校。与同类学校相比，宽敞的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点教师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训阅历的教师。这些同类培训学校无法比较的优势，是新纽约素养教育学校在短短的3个月里在同类学校中快速崛起，在广阔师生中拥有良好的口碑。 但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段预备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课教师治理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。打算一个培训类学校进展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一
39、个入学顶峰后，始终在40人左右停滞不前。而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大局部学生盼望在寒假得到休息等种种缘由，使寒假培训始终以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上状况。一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，若在寒假歇班，则会造成前期投入大局部流失。而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。因此校长打算连续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业xx班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免
40、费参与寒假作业xx班。在力争现有生源不流失的状况下，尽力争取新生源，扩大学校的影响力。 在x学x校的宣传页上，我有幸参加设计团队，提出了自己的建议，并得到接受和实施。设计灵感来自于家里大门贴的福。由于春节马上到来，家家户户均要买福贴于门上，以得福气和喜意。针对此状况，我们设计出红底黄的福，两个角上写上初中小学生全面进展，新纽约素养教育学校，福下写上学校地址和联系电话。总共印刷了三千份，均是由我发出。 由于校长对市内环境的不熟识，在发xx的过程中完全依照自己的衡量和推断。针对承受人群和获益对象，我选择了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世纪广场，百佳超市和亚兴超市12号和13号店。由
41、于小学生此时已经放假，我通过关系打听到了家长xxx学生通知书的时间，然后在校门口蹲点守候，将xxx发到了每一位家长的手中。通过与超市相关人员的积极交涉，使局部xxx能够以超市xx的方式，使光临到超市的每一位顾客都能够拿到x。xx而针对初中生，除了在校门口守候之外，还通过人际关系，使相关教师深入学生中间进展了有力宣传。而于晚上人们漫步时间段在世纪广场进展宣传则是抓住了人们晚上闲适时，有时间和精力去读xxxx，使宣传到达最大效果。 这次假期社会实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践力量，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会
42、实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 一是要有虚心的态度，以踏踏实实做事的原则去做领导交给自己的事情，三人行必有我师，要擅长学习别人的特长，找出自己的缺乏。这是在新纽约学校中，身边的同事以及任课教师用其言行给我的珍贵财宝。 二是要有乐观精神，英勇的面对不行知的困难。我是在新纽约最困难的时候参加的，但是其创办者从来没有把困难放在眼里，他只把想出对策，解决困难的措施放在心中。在收支差距及其大时仍旧告知我们不要放弃，待人接物时脸上永久洋溢着真诚的笑容，心中坚决不移的信任肯定会迎来寒冬过后生气盎然的春天。 三是要放低自己，每一个人都有自己值得傲慢的地方，在当今社会，你只能以自己的才能和谋略以
43、及人格服人，而不是凭借夸夸而谈，自以为是的背景和没有实践经受的学历。要自信而不自大，狂放而不傲慢，不拘小节而非不以为意。你可以是任何角色：扫地的，擦桌子的，买外卖的，发xxx的，筹划的，设计的，账目明细的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要让别人信任80后的孩子，并非他们所想像的那么自不量力，自骄自大! 四是要敢于放弃，抓住稍纵即逝的良机。这是从老板身上学来的。生命何其短暂，看中了一件事情，打算了认准了一件事情之后，剩下的就是要力排众议英勇去做，胜利就是要敢于去放弃一般人不敢放弃的东西，永于抓住一般人看不到锲机。而这是深思熟虑之后的结果，并非一时冲动的举动。 以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到的
44、在社会立足必不行少的阅历和工程。 大学是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。为熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。 大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇七 一个多月的社会实践很快就完毕了，在这一个多月中，不仅让我感受到了做教师的乐趣，更让我熟悉到了我身上的许多缺乏。本次教育社会实践让我明确了毕业后的进展方向，为以后的
45、就业打下了坚实的根底。 我们的社会实践主要分为两局部，第一是备课试讲阶段，其次是校内实践。校内实践又分为教育见习，教学工作和班主任工作。 在社会实践开头的第一周，我们便在学校里进展了备课试讲。我们实行集体备课的方式，仔细研读教材，再集合其他同学的建议，写出令自己觉得满足的教案。写出完整的教案和课件后，我们再分组轮番试讲。在试讲中，我们每一个人既是教师，也是同学，更是评委。通过这种方式，将自己的教案一遍一遍地进展修改，努力为接下来的教学实践打下根底。 到社会实践学校后，我们首先进展教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开头，我们不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是单纯地把教师上课的内容
46、给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习，也不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的状态以及教师的教态。通过教育见习，我懂得了课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 教学工作是我们这次社会实践的重头戏。虽然之前试讲过许多次，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。由于之前备的课和社会实践学校的教学进度有一些出入，所以我要重新备课。通过和原任课教师的沟通，我了解到备课原来是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一
47、考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。在任课教师的帮忙和指导下，我写出了完整的教案和课件，并交给任课教师检查。教师说可以了，再试讲，直到任课教师满足才开头真正的上课。 我的第一节课是溶液的稀释，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的。这节课是对上一节课溶液的配制的拓展。由浓硫酸配制稀硫酸来引入。由于浓硫酸和稀硫酸的性质不同，学生比拟感兴趣。虽然上课时有点紧急，但由于我是这个班的社会实践班主任，与同学们都比拟熟识，在同学们鼓舞的目光中，我就渐渐地镇静下来了。 大学生小学教育社会实践报告 大学生教育社会实践报告字篇八 这次实践活动的内容包括：课堂教学活动和心理询问工作。 主要是叙述有关怀理安康教育的学问，课堂教学活动在大学附属中学进展。以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习留意力、心情调整、人际交往等方面。目的让中学生了解并把握一些心安康的学问和解决在学习、生活中遇到困惑或问题的力量，以使他安康欢乐的学习成长。