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1、实习大学生教育社会实践报告一个多月的社会实践很快就结束了，在这一个多月中，不仅让我感受到了 做老师的乐趣，更让我认识到了我身上的很多不足。本次教育社会实践让我明 确了毕业后的发展方向，为以后的就业打下了坚实的基础。我们的社会实践主要分为两部分，第一是备课试讲阶段，第二是校内实 践。校内实践又分为教育见习，教学工作和班主任工作。一、备课试讲在社会实践开始的第一周，我们便在学校里进行了备课试讲。我们采取集 体备课的方式，认真研读教材，再集合其他同学的建议，写出令自己觉得满意 的。写出完整的教案和课件后，我们再分组轮流试讲。在试讲中，我们每一个 人既是老师，也是同学，更是评委。通过这种方式，将自己的
2、教案一遍一遍地 进行修改，努力为接下来的教学实践打下基础。二、教育见习到社会实践学校后，我们首先进行教育见习，主要是到各个班级去听老师 的课。一开始，我们不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是单纯地把 老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习，也不知道如何 去评价。后来和老师交流，发现原来听课要听老师如何突破本节课的重难点， 要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师 的教态。通过教育见习，我懂得了课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老 师一种互动，一种知识火花的碰撞。三、教学工作教学工作是我们这次社会实践的重头戏。虽然之前试讲过很多次，但对于 上真
3、正的战场，我们还是经验不足的。由于之前备的课和社会实践学校的教学 进度有一些出入，所以我要重新备课。通过和原任课老师的交流，我了解到备 课原来是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的 非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的 课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目 标。在任课老师的帮助和指导下，我写出了完整的教案和课件，并交给任课老 师检查。老师说可以了，再试讲，直到任课老师满意才开始真正的上课。我的第一节课是溶液的稀释，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备 还是很充分的。这节课是对上一节课溶液的配制的拓展。由浓硫酸配制稀 硫酸来引入。因为浓硫酸和稀硫酸的性质不同，学生比较感兴趣。虽然上课时 有点紧张，但因为我是这个班的社会实践班主任，与同学们都比较熟悉，在同 学们鼓励的目光中，我就慢慢地镇定下来了。