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1、教学课题胃十二指肠疾病（胃十二指肠溃疡、胃癌）（实验）授课对象医学影像技术专业学时2所属课程CT检查技术选用教材医学影像检查技术授课地点CT检查技术实验室教学内容1、熟悉的胃十二指肠溃疡、胃癌病因、发病机制。2、了解胃十二指肠溃疡、胃癌临床表现、并发症、诊断、治疗。3、掌握胃癌的病理特点，影像学表现。思政内容通过本节课的学习培养学生在医院工作的纪律性学情分析知识基础本课程授课对象为医学影像技术专业二年级学生，前期学习过各项基础课程和一部分临床课程，本学期继续开设各临床课程，具有一定的理论知识基础。能力水平学生具备基础操作能力行为特征学生需要加强理论基础知识的学习教学目标知识目标能力目标德育目标
2、1、熟悉的胃十二指肠溃疡、胃癌病因、发病机制。2、了解胃十二指肠溃疡、胃癌临床表现、并发症、诊断、治疗。3、掌握胃癌的病理特点，影像学表现。运用疾病的病理特点来类比记忆影像学特点。在对患者服务的过程中注意与患者交谈的态度以及保护患者的隐私。教学重难点教学重点胃癌的病理特点以及影像学表现（CT）。教学难点胃癌的影像学特点。教学策略教学方法讲授法 讨论法 画图法教学资源与手段多媒体教学学习通平台教学准备学生准备准备课本 预习 平台签到 环境准备教室 资料准备课本 讲课课件 资源准备学习通学习平台 教学实施过程教学环节教学内容师生互动设计意图与资源课中讲授组织教学（1-2分钟）在学习通内发布签到学生
3、打开APP签到线上线下学生参与复习导入（3-5分钟）复习旧课：复习消化系统的解剖学内容。思考复习让学生提起兴趣实验内容（76-82分钟）一、胃十二指肠溃疡1、胃十二指肠溃疡发生的病因2、分别介绍胃十二指肠的临床表现。3、胃十二指肠溃疡的并发症：出血、穿孔、梗阻、癌变。4、胃十二指肠溃疡的影像学检查方法（讨论）。5、胃十二指肠溃疡的影像学表现CT为主。6、胃十二指肠溃疡的治疗以及健康教育（讨论）。二、胃癌1、胃癌的病因，发病机制。2、胃癌病理分型。3、胃癌的临床表现。4、胃癌的检查方法。5、胃癌的影像学表现。（重点）6、胃癌的确诊方法。（讨论）7、胃癌的治疗。思政：通过本节课的学习培养学生在医院
4、工作的纪律性教师活动：分别讲授胃十二指肠溃疡、胃癌基本知识。讲授胃十二指肠的临床表现、胃癌的病理形态分型。根据胃十二指肠溃疡、胃癌的病理形态，简单绘画出在CT、X线上的表现。对于胃十二指肠溃疡的并发症着重讲解。询问同学们是否有不懂的内容，不懂的内容发到群里进行答疑。学生活动：认真听讲，结合以前所学过的知识进行学习和记笔记。对的两种疾病特点进行相关回答对于十二指肠溃疡以及胃癌的诊断自己的见解同学们分别对两种疾病的影像学表现进行笔记记录。根据胃癌的病理特点讨论肝癌的影像学变化。讨论十二指肠患者如何治疗以及如何进行健康教育。对于其他同学发送的答疑问题进行思考和讨论。掌握本节课的重点内容课堂总结（3-
5、5分钟）询问同学是否对胃十二指肠溃疡有了解询问同学是否对胃癌的CT表现有所掌握，若没有掌握，那么出现的问题是什么将教师所归纳的内容记录在笔记本上。对于本节课的内容进行大概总结，方便同学记忆课后作业与复习布置作业与课后拓展（1-2分钟）胃癌的CT表现。在纸上或者在平台上进行答题重温本节课的重点内容教学反思本教学目标适用于医学影像技术学专业的学生，达到了预期的教学效果，符合教与学的基本规律，部分学生掌握内容不扎实，需要再巩固一下知识。对于教学过程中的物理知识，教师应该进一步的进行学习与掌握，从而更好的像学生进行传授。教学创新本节课采用了图片展示的方式来进行对学生的教学，加上线上线下混合式教学，让学生对知识掌握完整和具体。教研室主任意见同意程阳