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1、 参与教研活动心得体会参加教研活动心得体会1 20xx年11月6日，我有幸和沙溪乡其他学校的二年级语文任课教师一起参与了在岸坎小学进行的汪营、沙溪教研联谊活动，这是沙溪乡有史以来第一次举办这样高规格的教学教研活动，因此，每个参与的教师都特别的兴奋。这次教研活动的形式是两所学校各派出一名教师进展课堂教学示范，汪营派出的是汪营民族盼望小学的万教师，她主讲的课题是蓝色的树叶；沙溪派出的是岸坎小学的教育主任王娟教师，她讲的课题是我要的是葫芦。而我们是以旁听者的身份参与的，虽然是旁听者，但我却学到了不少东西。在这次教研活动中，我有以下几点体会： 首先，我们要提高教材分析力量。拿到一堂课，我们并不是按部就
2、班的进展教学，教材只是给我们一个参考，我们要对教材进展详尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进展重组，依据学生的实际状况，做到让学生喜爱自己，喜爱自己的课，提高课堂教学的有效性。 其次，要提高教学设计力量。在教学设计中，特殊是情景引入，这往往是最难的，此外，教学设计的过程也很重要，我们要站在一个较高的层次上去看学生，又要站在学生的角度去分析问题，往往一个好的教学设计，能有效的激发学生的学习兴趣，让学生乐学、愿学。第三，要提高课堂教学力量。例如，在课堂教学上，能否做到学问表述科学、精确，思路清楚、有条理；对教材内容是否处理恰当；在教学中能否多方向、多层次的思考问题、开展教学，思路开阔，能
3、提出多种假设、多种解决问题的方式等，这些都是身为教师应不断学习，不断提高的教学力量。 最终，提高教师的自身素养。假如一个教师口头表达科学精确、简洁易懂，文字功底好、能写一手好字，板书构造好，再加上充分恰当运用身体的位置、姿态、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容，运用试验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进展教学，往往能很好地吸引学生，感染学生。因此，我们要的确提高自身素养。 这次活动中，我看到这两名优秀教师的精彩表现，看到她们上课时的激情，看到她们的教学风格，同时我看到了自身身上的缺乏，我觉得自己要学习的东西实在太多了，我深深感觉到，要成为一名精彩的教师，要走的
4、路还很长。同时也建议学校在今后应当供应更多的外出学习的时机，使全休教师的素养不断得以升华，从而能更好地为全体学生效劳。 参加教研活动心得体会2 莞城英文试验学校许立华在开学的第三周莞城区数学校本教研活动在我们学校进行，这次活动是由莞城中心小学的教师带来的，他们展现了自己精彩的校本教研活动。参与此次活动让我受益良多。 在一开头我对校本教研还不是很明白，但通过中心小学教师数学公开课的展现，以及精彩的讲座，让我很清晰的真的什么是校本教研。同时我也觉的这样的活动真的很好，有助于教师教学的快速成长以及综合素养的提高。 在活动中陈教师做了数学课堂提问的有效性，我觉得她谈的非常真实也很适用。在留意课堂提问的
5、有效性中我们应做到： 1、问之有“境”，在学生心理上造成某种悬念；让学生成为学生的仆人。 2、问之有“生”，要激发学生的学习兴趣；活泼学生的思维；培育学生概括，创新的力量。 3、问之有“情”，教师提问时要有激情；制造民主和气的课堂教学气氛。 4、问之有“度”，这里的度不仅仅是课堂的温度，更重要的是深度和广度。 5、问之有“法”，提问的内容要新奇，别致。提问的形式要不断的变化。确实如此，假如我们的没堂课都能做到以上的几点，关注到课堂的有效提问，那课堂的效率将肯定会有所提升。 在活动的最终一位教师给大家做了读书共享，我心目中抱负的课堂，她做完自己的读书共享汇报仿佛自己也读过这本书或是很想去拜读这本
6、书，可见她的汇报是很真实，动人。今日的活动，虽然只有短短的一下午，但我觉得自己学到了许多，盼望多的参与这样的活动，在参加中学习提升自己，以丰富自己的教学。 参加教研活动心得体会3 20xx年10月12日至10月18日，我参与了由中国教师进展讨论中心主办的为期一周的“全国校本研修系列之教师课堂改革与教研组建立特色考察活动”。活动期间，我们仔细倾听专家报告，并到上海的几所名校集体观摩，学到了许多先进的教学阅历和教学理念。对此次学习，我感受颇多，这里重点说说给我留下深刻印象的事情吧！ 首先，专家的报告内容充实，道出很多教研工作的真实阅历，让我受益匪浅。 王俊校长的讲话给我留下了深刻的印象。王俊是江苏
7、宜兴试验中学的校长，是教改创新的知名专家学者，他为我们讲的题目是“帮忙学生把握主动学习的工具构造尝试教学法的讨论”。作为一个要总揽全校大局的校长，他把主要精力全部投入到教学改革和教学讨论中去，把教育教学讨论工作做为重中之重去抓。教研是学校生存之本。王校长谙熟每个学科的教材及教学，他认为：学科学问中有这样的“工具”，学生把握了它，就能有效的学习某一类学问，解决某一类问题。王校长就语文学科中的现代文阅读和作文进展了深入浅出的讲解，让大家明白在语文教学中怎样找到工具。他还列举了许多地理、数学、物理、化学、英语、历史、生物学科教学中找到工具的方法，并一一联系实际进展讲解，使人充分感受到了这位校长在教育
8、教学讨论领域涉及的深度与广度。从他的讲解中，我得出一个结论：无论哪个学科的学习，教师的总结归纳力量是最重要的，只要教师能找出规律，教会学生解决这一类问题的方法，就是最好的教与学的关系。这也同时是王校长讲的要从“举三反一”到“举一反三”。 王校长最终用一则小故事中的一句话完毕了他精彩的报告，使我记忆犹新“你的心在哪里，你的才智就在那里，你的才智在哪里，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了这句话的含义。王校长作为一名校长，在教改创新方面做出如此显著的成绩，全是有赖于他把心放在了教学讨论上，从而激发了他的才智，找到了自己的幸福感。那么作为教研员的我们，是否更应当向他学习呢？怎样在以后的工作中用自己的
9、心，找到自己的才智点和幸福感呢？怎样启发本学科教师们明白这个道理，从而幸福的工作呢？这都是我们在以后应当潜心讨论和仔细去做的事情。 还有闻名校长导师余慧斌，从学校治理的角度深入浅出的分析了“课程、课堂与教师专业进展”的珍贵阅历，都为我们以后的教学讨论工作和培育教师工程供应了胜利的依据、指明白努力的方向。 其次，到名校的观摩活动给我留下了深刻印象。 我们组先后到了上海外国语静安外国语小学，上海宝山区试验小学，上海闸北区第八中学等几所学校参观。几所学校的主管校长热忱接待了我们，为我们急躁讲解自己的校史及胜利阅历，同时安排专人带着我们参观，并为我们预备了精彩的展现课。其中，上海闸北八中从一所生源及教
10、学质量最差的学校胜利转变为一所优等名校的胜利阅历给我最大的启发和鼓舞。 16日上午，我们一行到达上海闸北八中，校园环境洁净干净，学校教学有序进展中。闸北八中的主管校长接待了我们，在学校报告厅为我们做了精彩的报告。我们了解到：闸北八中因历史地域缘由生源很差，学困生多，学校领导从1987年起针对困难学生反复失败形成失败者心态的特点，更新教育理念，坚持三个信任（即信任每一个孩子都有胜利的愿望，都有胜利的潜能，都能取得多方面的胜利）教育理念，提倡“胜利是胜利之母，用胜利鼓励孩子获得更多更大的胜利”。在课堂改革中取得了大面积提高学生素养的效果，即闸北八中提倡的“胜利教育”。他们的胜利阅历是：一般认为，学
11、习困难学生是没有学习主动性的。他们做了大量的调查，发觉在“帮忙胜利讲练结合的”的课堂模式下，学生听懂了、会做了、做对了，根底学问稳固，根本胜利心理形成，但他们并不满意，说：“我们都像机械操作工，教师告知我们什么，我们就去做，这样的学习没劲。”这大大出乎教师们的意料。事实证明：一般学生、学习困难学生也是有学习的主体性要求的。 报告会后，上海闸北八中的一名青年女教师为我们展现了一节七年级数学课。教师在课上充分展现了“学生主体学习，教师适当指导”的系列作法：让学生自己做主学习，当取得成就时，他们的喜悦才是发自内心的，才是有胜利和满意感的。她的课给我的感觉是：真实，常态，每个环节的安排细心，都在为下一
12、个环节做好预备，课件使用不多，但恰到好处。让孩子们通过自己的想、练获得胜利的喜悦，丰富了“胜利是胜利之母”的概念，真真正正突出了以学生为主体的教育理念。 所以，我觉得，教学就应当是这样：不搞花架子，把最根底的做好，实实在在做事，脚踏实地教学。把心用在学生身上：适合学生的，就是最好的。 这次学访活动，对我而言真的是不虚此行。通过这次活动，开阔了我的眼界，拓宽了我的工作思路，也使我明白一个道理，那就是：专心工作，就能开启自己的才智，使自己的工作盛满幸福。我会在以后的工作中，借鉴专家和名校的先进教学教改阅历，丰富自己的工作内容，改良自己的工作方法，让自己在教学讨论的道路上走得更快、更好。 参加教研活
13、动心得体会4 11月13日，全国小学名师于永正教师再次来到济北小学参加我校的教研活动，对我们进展了为期三天的寒假培训。能够与于永正教师一起研讨教学，是一个难得的机遇。于教师与会场的教师们进展沟通互动，一起研讨教学，研讨气氛深厚。通过面对面的沟通，手把手的指导，让我切身感受到于教师在语文教学上的深厚功底和对语言文字的独特理解，特殊是他严谨的治学态度特别值得我们学习。 于教师特殊留意教师的教学态度，表示在对教材的挖掘和朗读指导上。他说一个人还要有高度的责任心，家长对小朋友负责，教师对同学负责。走进文本，走进同学是语文教师的责任。他说练朗读就是教师走进文本，于文本对话的过程。于教师一句一句地教我们朗
14、读，指出了许多缺乏。他说教师要上好课，首先自身要明白，做个明白人，否则怎么教同学。敏锐的语感，加上高度的责任心，就肯定会成为一个好的语言医生。他特殊指出了一些急躁不实的现象，强调了严谨的治学态度。 于教师在教学上特别扎实细致，从他对待板书上可见一斑。他一笔一画、不厌其烦地指导我们写字，指导到位，特别细，细到每一笔画的凹凸、长短、宽窄。于教师说，教师就是同学的典范，所以教师的字肯定写好。字是人的其次张脸。其次张脸是练出来的，今后要加大练字力度。 于教师的教学功底是他对语文教学不懈追求、勤于积存的结果。他告知我们要勤奋善思，要有思想，会考虑。考虑出办法，考虑出华章，考虑出好课。教师要多写教学随笔，
15、不写不成才。他随身携带笔记本，每次参加我校的教研活动都仔细听取教师们的发言，随时记录下来。于教师以亲身实践告知我们，大师是靠积存提高练出来的，要想在教学上有所作为，就必需付出辛苦和努力。 于教师对作文教学很有心得。他认为作文教学要做到关注细节，关注小事，把细节写细，把小事写大。选材要广，擅长观看。可以由仿到创，通过范文引入、仿照起步。教师的指导很重要，要教给同学写作方法：对话要分段，层次要清楚，字迹要工整，标点要过关。教师要写下水文，教师练笔就是最好的备课。 关于如何教语文，如何让同学学好语文，于教师提出了“三个积存”： 一、积存语言 1、教师要有远大的目光，有远见。学语文就是学语言，肯定要让
16、小朋友好好读书，背下来。学会积存。积存语言要有课内到课外。扩大阅读面，增大阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。整本的书是牛奶、牛肉，能健身；报纸、杂志是清茶，清爽、鲜活。所以让小朋友都读读。阅读时要指导小朋友关注的感受，比方就是的感受。 2、要激发小朋友的读书兴趣，养成习惯。坏习惯不学自会，好习惯的养成却并不简单，开头可能要带有强制性。教师要给同学量化，比方每天读书不少于20页，做好摘抄，教师要检查，或者让小组长协作教师检查等等。 二、积存生活 生活就在我们四周。教师要有一颗喜爱生活的心和一双擅长发觉生活的眼睛，才能引导小朋友去发觉，珍惜生活，渐渐地形成观看的习惯。比方适当开展活动
17、，和小朋友一起爬山、钓鱼、观看山羊等，写成作文，让活动增值。每次活动就好比一粒珍宝，时间的长河就是丝线，时间长了串起来就是一串闪闪发光的项链。 三、积存感受。 书读得多了，喜爱生活了，感受也自然而然地就多了。语文教师要有远见，放长线，多读书，会读书，擅长积存，在读中学会表达，学会感受，丰富同学生活，会引领，擅长发觉、喜爱生活。 与于教师一起研讨，每次都有新的收获。于教师的教学态度、教学理念、教学功底和教学艺术，值得我们不时学习，并对比自身的缺乏进展反思和提高。 参加教研活动心得体会5 幼儿教师教研活动及写作指导这一本书看完后，使我受益匪浅。我知道，每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学
18、习与持续进展的意识和力量，而我们的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，通过学习，在如何参加教研活动、怎样更好地开展教研活动等方面有了进一步的熟悉。 教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素养的关键所在，也是提高教师反思力量的一条有效途径。为了深入贯彻纲要，把握最新的教育理念，教研活动的开展就更为重要了。那么如何开展教研活动促进教育质量的提高呢? 一、全员参加制定开放的、形式多样的教研活动规划。 以我们对教研的关注只局限于教材中的教育内容，制定的规划倾向于详细的教育活动，教师的时间和精力大局部花在教具的预备上。虽然我们通过讨论某一课能帮忙我们提高一些教育教学中的技
19、能、技巧及一些教学细节问题，但实际工作中一些常见的日常工作难题却困围着我们，如：“如何培育幼儿的一日常规?面对淘气的孩子实行怎样的教育措施?怎样进展美术评价?如何进展有效的提问?”等。看完这本书我明白，教师们要依据自身教学工作中遇到的难题，存在的疑虑与困惑都列入了教研活动范围之内，如专题争论、观摩评议、设计专题等，在重视教研活动的同时使教师将反思的态度与行动贯穿到全部的教育活动中。通过教研活动切实促进日常工作水平的提高，教研活动规划的制定为我们铺好了一条开展教研活动的行动路线，它为我们开展教研活动供应了根本保证。 那如何高质量的进展教研活动，在研讨的过程中我认为应当留意以下几点: （1）转变观
20、念-变要我学为我要学，教师积极情感与需要促进自身进展重要途径，激发和调动教师内动力，让教研成们自觉自愿行动。 (2)搭建舞台-让每位教师都有自我展现时机，从工作阅历分:老教师和年轻教师，对教师们提出同样的进展要求进展分层指导。从业务力量分:骨干教师和进展教师，为每位教师搭建成长平台，使人人享有成长空间。 （3）创立环境-供应人文教研环境，为教师们供应良好心理环境。 （4）反思实践-提升教师专业素养，通过实践-反思-实践改良，循环反复，螺旋式上升过程，提高教师研讨反思力量及教师专业水平。 （5）注意指导-形成传帮带气氛，实践经受和阅历学习对新教师成长非常重要。 二、深入学习理解教学理论，将新的教
21、育理念融入到教研活动中。 幼教理论是我们进展教研活动的指路灯，缺乏教育理论教研活动就迷失了讨论的方向。如在教研活动中我们经常反思这样的问题:怎样提问才能激起幼儿回答下列问题的欲望?如何进展制造性嬉戏指导?如何进展课程整合?等。每当遇到这些困惑我们才感到缺乏理论的支撑，我们需要理论指导。因此我们找到相关的理论资料进展深入地学习，学习了这些理论我们尝试将教育理念融入到教研中运用理论解决实际问题，每当我们解决一个难题就似乎向教研的顶峰攀登了一步，心中布满喜悦与骄傲。我们深切地感受到理论和实践密不行分，理论是实践的前提和根底，实践是理论的运用和汲取。 三、提高教师综合素养促进教研水平不断上升。 教师素
22、养的凹凸打算着教研活动水平的凹凸。除抓好幼教理论学习之外，还要加强其他方面的学习，如走出去到姐妹园参观学习，听专家讲学术报告，多上评优课，多进行评比活动:根本功竞赛、嬉戏竞赛、教育活动评比等。这一系列的活动使教师的综合素养不断提高，有了高素养的教师队伍群体更能深入地进展教学讨论，从而促进教研水平不断地提高。 书中讲到，教研活动是教师集体反思、不断提高、不断成长、不断进步、不断开拓的活动过程。我信任，只有重视教研活动，幼儿园的保教质量才能提高，才能使教师们成为擅长反思的讨论型教师。 参加教研活动心得体会6 3月11日上午，严教师把全县初中音乐教师召集在一起，给我们上了一堂有效益的音乐误区课。会议
23、内容分为四大块：首先是对xx学年第一学期音乐抽测状况的分析与反应。严教师把xx学年与xx学年音乐抽测状况做了具体的汇报与改善，让我受益匪浅，也让我看到了自己的缺乏。 其次是20xx学年其次学期音乐教研规划。每次活动的安排都是我们学习的好时机，也给我们新教师供应了成长平台，如3月24在我校开展“有效唱歌”研讨会，对于新教师来说是学习的好时机，再如5月份的”教坛新秀活动考试，我认为做一名教师不仅需要扎实的专业水平、理论学问的积存也特别重要。 再次是xx桐庐县中小学优质课、艺术节获奖状况。在艺术节之前我和叶教师特别重视的在排练着节目，学校领导也特别重视，对两个节目抱很大盼望，在竞赛那天学生们发挥的不
24、是很抱负，只有一个节目获得三等奖。竞赛完毕后坐在回学校的车上有几位学生哭了，从中我体会到了学生对获奖的欲望及重视程度之高。接着，叶教师一边在讲解今日竞赛失误的状况，一边在鼓舞着大家，当时我的感受很深，连串18个节目让我看到了其他学校教师的实力，更看到了自己的缺乏之处，特殊在舞蹈方面应当多请教其他教师，通过此次竞赛我更应当注意平常积存，多观赏的作品。 最终是严教师给我们教师的几点建议，觉得特别有用，其中让我感受最深的是怎么让学生好玩学习视唱。 针对我们农村的学生来说，对于音乐中的识谱可以说是丈二和尚，摸不着头脑。许多学生会唱歌曲，但却不会唱这首歌曲的乐谱，更谈不上这首歌曲中的一些常见的节奏了。
25、目前，全国音乐教育发生了翻天覆地的变化，现今的音乐课已不是以前单调的唱歌课。它重视学生对音乐的理解、体验，重视学生制造性思维的开发，重视学生合作交往力量的培育。它在各种音乐课型中都充分表达出来。但识谱教学往往被教师一带而过。许多教师认为识谱教学很难创新，因此，总是用机械、枯燥练习进展识谱教学，而恰恰无视歌曲艺术性的挖掘，使学生对学习音乐产生厌倦心理。 活动上，严教师让我们在嬉戏中轻松体会识谱，教师们共同去感受了其中的乐趣。让几种方法合理利用到教学当中去，让学生对识谱感兴趣。大家尝试后，效果特别好。严教师对每个问题讲解的很认真，让我真正熟悉到教师应努力挖掘每一首音乐作品的审美因素，把视唱训练作为
26、一个音乐审美感知和审美探究的过程，并采纳各种生动好玩的方法，降低识谱难度，使学生把识谱力量的提高视为自觉的要求，变“要我学”为“我要学。 最终特别感谢严教师今日的指导，在今后教学上我会一步一个脚印走好每一步，在教学上取得更好的成绩。 参加教研活动心得体会7 近期学校组织青年研修班的学员系统学习了教育法律法规和xxx在优秀教师代表大会上的发言，不禁深感责任重大，教师的一言一行都要慎重为之，以免给学生带来坏的影响，同时要加强自身的修养，在各方面都力求完善，把国家的教育事业完善起来。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 爱岗敬
27、业、献身教育是师德的根本要求。教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。 喜爱学生、教书育人是师德的核心。喜爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立民主公平、亲切的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的
28、、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 更新观念、努力创新是师德的新进展。要让学生从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 以身作则、为人师表是师德的人格力气。在教育中，一切
29、师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有剧烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 终身学习、不断进取是师德的升华。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练
30、，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。今日，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应当珍惜这来之不易的时机，相互学习，相互促进，相互关怀，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要顽强，要进步，要合作，更要欢乐。让我们为了美妙的生活，携手共进! 参加教研活动心得体会8 上个学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了很多上课，评课，组织活动的方法及技巧，今日我就本学期参与教研活动的状况，谈谈我个人的一些心得体会： 兴趣是最好的教师，一个胜利的教师要在教学中有意识地培育幼的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不
31、疲。因此，课堂教学手段必需不断更新，运用敏捷多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热忱。 教研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前全部教师做在一起商议进展集体备课，然后不断修改，课上全部教师进展评课，指出本节课的得与失。大家针对问题，给出自己的见解，共同探讨进步，一学期下来使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动好玩，激起了幼儿的学习兴趣。 下学期马上到来，我们更要注意的是孩子生活自理力量的培育。为了解幼儿在各年龄段应当把握的生活技能，我进展了学习总结了一些方法策略。让我意识到，要培育幼儿良好的生活自理力量，需要我们做到： 1、幼儿必需要有自我效劳的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照看自己，并体验到自己有力量完成某件事情的成就感。 2、我们需要为幼儿预备一系列的相宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照看自己的方法。 3、家园合作。我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培育幼儿的生活自理力量。 在以后的教研活动中，我要多与其他教师进展沟通，相互学习，共同共享阅历，从而提高自己的专业素养。