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1、参与教研活动心得体会7篇2023参加教研活动心得体会7篇教研活动能够拓宽老师的眼界，增加老师学习、提高的机会，那么，你在教研的活动中有 什么心得体会？下面是为大家整理的关于参加教研活动心得体会，盼望对您有所关心！参加教研活动心得体会（精选篇1）3月11日上午，严老师把全县学校音乐老师召集在一起，给我们上了一堂有效益的音乐 误区课。会议内容分为四大块：首先是对学年第一学期音乐抽测状况的分析与反馈。严老 师把学年与学年音乐抽测状况做了具体的汇报与改善，让我受益匪浅，也让我看到了自 己的不足。其次是20学年其次学期音乐教研方案。每次活动的支配都是我们学习的好机会，也给 我们新老师供应了成长平台，如3
2、月24在我校开展有效唱歌研讨会，对于新老师来说是 学习的好机会，再如5月份的教坛新秀活动考试，我认为做一名老师不仅需要扎实的专业水 平、理论学问的积累也特别重要。再次是桐庐县中学校优质课、艺术节获奖状况。在艺术节之前我和叶老师特别重视的在 排练着节目，学校领导也特别重视，对两个节目抱很大盼望，在竞赛那天同学们发挥的不是 很抱负，只有一个节目获得三等奖。竞赛结束后坐在回学校的车上有几位同学哭了，从中我 体会到了同学对获奖的欲望及重视程度之高。接着，叶老师一边在讲解今日竞赛失误的状况, 一边在鼓舞着大家，当时我的感受很深，连串18个节目让我看到了其他学校老师的实力， 更看到了自己的不足之处，特殊在
3、舞蹈方面应当多请教其他老师，通过此次竞赛我更应当注 意平常积累，多观赏的作品。最终是严老师给我们老师的几点建议，觉得特别有用，其中让我感受最深的是怎么让同学 好玩学习视唱。针对我们农村的同学来说，对于音乐中的识谱可以说是丈二和尚，摸不着头脑。许多同学 会唱歌曲，但却不会唱这首歌曲的乐谱，更谈不上这首歌曲中的一些常见的节奏了。目前，全国音乐训练发生了翻天覆地的变化，现今的音乐课已不是以前单调的唱歌课。它 重视同学对音乐的理解、体验，重视同学制造性思维的开发，重视同学合作交往力量的培育。 它在各种音乐课型中都充分体现出来。但识谱教学往往被老师一带而过。许多老师认为识谱 教学很难创新，因此，总是用机
4、械、枯燥练习进行识谱教学，而恰恰忽视歌曲艺术性的挖掘， 使同学对学习音乐产生厌倦心理。活动上，严老师让我们在嬉戏中轻松体会识谱，老师们共同去感受了其中的乐趣。让几种 方法合理利用到教学当中去，让同学对识谱感爱好。大家尝试后，效果特别好。严老师对每 个问题讲解的很认真，让我真正熟悉到老师应努力挖掘每一首音乐作品的审美因素，把视唱 训练作为一个音乐审美感知和审美探究的过程,并采纳各种生动好玩的方法，降低识谱难度, 使同学把识谱力量的提高视为自觉的要求，变要我学为我要学。最终特别感谢严老师今日的指导，在今后教学上我会一步一个脚印走好每一步，在教学上 取得更好的成果。参加教研活动心得体会（精选篇2）上
5、个学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了很多上课，评课，组织活动的方法及技 巧，今日我就本学期参与教研活动的状况，谈谈我个人的一些心得体会：爱好是最好的老师，一个胜利的老师要在教学中有意识地培育幼的爱好，使他们乐学、善 学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必需不断更新，运用敏捷多样的教学方法，通过多种手 段激发幼儿的热忱。教研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前全部老师做在一起商议 进行集体备课， 然后不断修改，课上全部老师进行评课，指出本节课的得与失。大家针对问题，给出自己的 见解，共同探讨进步，一学期下来使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动好 玩，激起了幼儿的学习爱好。下学期即
6、将到来，我们更要注意的是孩子生活自理力量的培育。为了解幼儿在各年龄段应 当把握的生活技能，我进行了学习总结了一些方法策略。让我意识到，要培育幼儿良好的生 活自理力量，需要我们做到：1、幼儿必需要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照看自己，并体 验到自己有力量完成某件事情的成就感。2、我们需要为幼儿预备一系列的相宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照看自己的方法。3、家园合作。我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎 样培育幼儿的生活自理力量。在以后的教研活动中，我要多与其他老师进行沟通，相互学习，共同共享阅历，从而提高 自己的专业素养。参加教研活动心得体会（精选
7、篇3）20_年11.月6日，我有幸和沙溪乡其他学校的二班级语文任课老师一起参与了在岸坎学 校进行的汪营、沙溪教研联谊活动，这是沙溪乡有史以来第一次举办这样高规格的教学教研 活动，因此，每个参与的老师都特别的兴奋。这次教研活动的形式是两所学校各派出一名老 师进行课堂教学示范，汪营派出的是汪营民族盼望学校的万老师，她主讲的课题是蓝色的 树叶；沙溪派出的是岸坎学校的教育主任王娟老师，她讲的课题是我要的是葫芦。而我 们是以旁听者的身份参与的，虽然是旁听者，但我却学到了不少东西。在这次教研活动中, 我有以下几点体会：首先，我们要提高教材分析力量。拿到一堂课，我们并不是按部就班的进行教学，教材只 是给我们
8、一个参考，我们要对教材进行详尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进 行重组，依据同学的实际状况，做到让同学喜爱自己，喜爱自己的课，提高课堂教学的有效 性。其次，要提高教学设计力量。在教学设计中，特殊是情景引入，这往往是最难的，此外, 教学设计的过程也很重要，我们要站在一个较高的层次上去看同学，又要站在同学的角度去 分析问题，往往一个好的教学设计，能有效的激发同学的学习爱好，让同学乐学、愿学。第 三，要提高课堂教学力量。例如，在课堂教学上，能否做到学问表述科学、精确 ，思 路清楚、有条理；对教材内容是否处理恰当；在教学中能否多方向、多层次的思考问题、开 展教学，思路开阔，能提出多种假设、多
9、种解决问题的方式等，这些都是身为老师应不断学习，不断提高的教学 力量。最终，提高老师的自身素养。假如一个老师口头表达科学精确 、简洁易懂，文字功 底好、能写一手好字，板书结构好，再加上充分恰当运用身体的位置、姿态、动作与表情来 表达自己的思想感情和教学内容，运用试验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒 体技术、网络技术等进行教学，往往能很好地吸引同学，感染同学。因此，我们要的确提高 自身素养。这次活动中，我看到这两名优秀老师的精彩表现，看到她们上课时的激情，看到她们的教 学风格，同时我看到了自身身上的不足，我觉得自己要学习的东西实在太多了，我深深感觉 到，要成为一名精彩的老师，要走的路还
10、很长。同时也建议学校在今后应当供应更多的外出 学习的机会，使全休老师的素养不断得以升华，从而能更好地为全体同学服务。参加教研活动心得体会（精选篇4）莞城英文试验学校许立华在开学的第三周莞城区数学校本教研活动在我们学校进行，这次 活动是由莞城中心学校的老师带来的，他们展现了自己精彩的校本教研活动。参与此次活动 让我受益良多。在一开头我对校本教研还不是很明白，但通过中心学校老师数学公开课的展现，以及精彩 的讲座，让我很清晰的真的什么是校本教研。同时我也觉的这样的活动真的很好，有助于老 师教学的快速成长以及综合素养的提高。在活动中陈老师做了数学课堂提问的有效性，我觉得她谈的非常真实也很适用。在留意课
11、 堂提问的有效性中我们应做到：1、问之有境，在同学心理上造成某种悬念；让同学成为同学的仆人。2、问之有生，要激发同学的学习爱好；活跃同学的思维；培育同学概括，创新的力量。3、问之有情，老师提问时要有激情；制造民主和气的课堂教学氛围。4、问之有度，这里的度不仅仅是课堂的温度，更重要的是深度和广度。5、问之有法，提问的内容要新奇，别致。提问的形式要不断的变化。的确如此，假如 我们的没堂课都能做到以上的儿点，关注到课堂的有效提问，那课堂的效率将肯定会有所提 升。在活动的最终一位老师给大家做了读书共享，我心目中抱负的课堂，她做完自己的读书共 享汇报仿佛自己也读过这本书或是很想去拜读这本书，可见她的汇报
12、是很真实，动人。今日 的活动，虽然只有短短的一下午，但我觉得自己学到了许多，盼望多的参与这样的活动，在 参加中学习提升自己，以丰富自己的教学。参加教研活动心得体会（精选篇5）年10月12日至10月18日，我参与了由中国老师进展讨论中心主办的为期一周的“全 国校本研修系列之老师课堂改革与教研组建设特色考察活动。活动期间，我们仔细倾听专 家报告，并到上海的儿所名校集体观摩，学到了许多先进的教学阅历和教学理念。对此次学 习，我感受颇多，这里重点说说给我留下深刻印象的事情吧！首先，专家的报告内容充实，道出很多教研工作的真实阅历，让我受益匪浅。王俊校长的讲话给我留下了深刻的印象。王俊是江苏宜兴试验中学的
13、校长，是教改创新的 知名专家学者，他为我们讲的题目是关心同学把握主动学习的工具一结构尝试教学法的讨 论。作为一个要总揽全校大局的校长，他把主要精力全部投入到教学改革和教学讨论中去， 把训练教学讨论工作做为重中之重去抓。教研是学校生存之本。王校长谙熟每个学科的教材 及教学，他认为：学科学问中有这样的，工具，同学把握了它，就能有效的学习某一类学问， 解决某一类问题。王校长就语文学科中的现代文阅读和作文进行了深化浅出的讲解，让大家 明白在语文教学中怎样找到工具。他还列举了许多地理、数学、物理、化学、英语、历史、 生物学科教学中找到工具的方法，并一一联系实际进行讲解，使人充分感受到了这位校长在 训练教
14、学讨论领域涉及的深度与广度。从他的讲解中，我得出一个结论：无论哪个学科的学 习，老师的总结归纳力量是最重要的，只要老师能找出规律，教会同学解决这一类问题的方 法，就是最好的教与学的关系。这也同时是王校长讲的要从举三反一到举一反三。王校长最终用一则小故事中的一句话结束了他精彩的报告，使我记忆犹新一一你的心在 哪里，你的才智就在那里，你的才智在哪里，你的幸福就在那里。我想大家都明白了这句 话的含义。王校长作为一名校长，在教改创新方面做出如此显著的成果，全是有赖于他把心 放在了教学讨论上，从而激发了他的才智，找到了自己的幸福感。那么作为教研员的我们, 是否更应当向他学习呢？怎样在以后的工作中用自己的
15、心，找到自己的才智点和幸福感呢？ 怎样启发本学科老师们明白这个道理,从而幸福的工作呢？这都是我们在以后应当潜心讨论 和仔细去做的事情。还有闻名校长导师余慧斌，从学校管理的角度深化浅出的分析了课程、课堂与老师专业 进展的珍贵阅历，都为我们以后的教学讨论工作和培育老师工程供应了胜利的依据、指明 白努力的方向。其次，到名校的观摩活动给我留下了深刻印象。我们组先后到了上海外国语静安外国语学校，上海宝山区试验学校，上海闸北区第八中学 等几所学校参观。几所学校的主管校长热忱接待了我们，为我们急躁讲解自己的校史及胜利 阅历，同时支配专人带领我们参观，并为我们预备了精彩的展现课。其中，上海闸北八中从 一所生源
16、及教学质量最差的学校胜利转变为一所优等名校的胜利阅历给我最大的启发和鼓 夕中O16日上午，我们一行到达上海闸北八中，校内环境洁净干净，学校教学有序进行中。闸 北八中的主管校长接待了我们，在学校报告厅为我们做了精彩的报告。我们了解到：闸北 八中因历史地域缘由生源很差，学困生多，学校领导从1987年起针对困难同学反复失败形 成失败者心态的特点，更新训练理念，坚持三个信任（即信任每一个孩子都有胜利的愿望, 都有胜利的潜能，都能取得多方面的胜利）训练理念，提倡胜利是胜利之母，用胜利激励 孩子获得更多更大的胜利。在课堂改革中取得了大面积提高同学素养的效果，即闸北八中 提倡的胜利训练。他们的胜利阅历是：一
17、般认为，学习困难同学是没有学习主动性的。他 们做了大量的调查，发觉在关心胜利一一讲练结合的的课堂模式下，同学听懂了、会做了、 做对了，基础学问巩固，基本胜利心理形成，但他们并不满意，说：我们都像机械操作工， 老师告知我们什么，我们就去做，这样的学习没劲。这大大出乎老师们的意料。事实证明： 一般同学、学习困难同学也是有学习的主体性要求的。报告会后，上海闸北八中的一名青年女老师为我们展现了一节七班级数学课。老师在课上 充分展现了“同学主体学习，老师适当指导的系列作法：让同学自己做主学习，当取得成就 时，他们的喜悦才是发自内心的，才是有胜利和满意感的。她的课给我的感觉是：真实，常 态，每个环节的支配
18、细心，都在为下一个环节做好预备，课件使用不多，但恰到好处。让孩 子们通过自己的想、练获得胜利的喜悦，丰富了胜利是胜利之母的概念，真真正正突出了 以同学为主体的训练理念。所以，我觉得，教学就应当是这样：不搞花架子，把最基础的做好，实实在在做事，脚踏 实地教学。把心用在同学身上：适合同学的，就是最好的。这次学访活动，对我而言真的是不虚此行。通过这次活动，开阔了我的眼界，拓宽了我的 工作思路，也使我明白一个道理，那就是：专心工作，就能开启自己的才智，使自己的工作 盛满幸福。我会在以后的工作中，借鉴专家和名校的先进教学教改阅历，丰富自己的工作内 容，改进自己的工作方法，让自己在教学讨论的道路上走得更快
19、、更好。参加教研活动心得体会（精选篇6）幼儿老师教研活动及写作指导这一本书看完后，使我受益匪浅。我知道，每一位老师 都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续进展的意识和力量，而我们的专业化成长 不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，通过学习，在如何参加教研活动、怎样更好地开展 教研活动等方面有了进一步的熟悉。教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高老师业务素养的关键所在，也 是提高老师反思力量的一条有效途径。为了深化贯彻纲要，把握最新的训练理念，教研 活动的开展就更为重要了。那么如何开展教研活动促进训练质量的提高呢？一、全员参加制定开放的、形式多样的教研活动方案。以我们对教研的关
20、注只局限于教材中的训练内容，制定的方案倾向于详细的训练活动，老 师的时间和精力大部分花在教具的预备上。虽然我们通过讨论某一课能关心我们提高一些训 练教学中的技能、技巧及一些教学细节问题，但实际工作中一些常见的日常工作难题却困围 着我们，如：如何培育幼儿的一日常规?面对淘气的孩子实行怎样的训练措施?怎样进行美 术评价?如何进行有效的提问?等。看完这本书我明白，老师们要依据自身教学工作中遇到 的难题，存在的疑虑与困惑都列入了教研活动范围之内，如专题争论、观摩评议、设计专题 等，在重视教研活动的同时使老师将反思的态度与行动贯穿到全部的训练活动中。通过教研 活动切实促进日常工作水平的提高，教研活动方案
21、的制定为我们铺好了一条开展教研活动的 行动路线，它为我们开展教研活动供应了根本保证。那如何高质量的进行教研活动，在研讨的过程中我认为应当留意以下几点：（1）转变观 念-变要我学为我要学，老师乐观情感与需要促进自身进展重要途径，激发和调动老师内动 力，让教研成们自觉自愿行动。（2）搭建舞台-让每位老师都有自我展现机会，从工作阅历分: 老老师和年轻老师，对老师们提出同样的进展要求进行分层指导。从业务力量分:骨干老师 和进展老师，为每位老师搭建成长平台，使人人享有成长空间。（3）创建环境-供应人文教 研环境，为老师们供应良好心理环境。（4）反思实践-提升老师专业素养，通过实践-反思- 实践一一改进，
22、循环反复，螺旋式上升过程，提高老师研讨反思力量及老师专业水平。 注意指导-形成传帮带氛围，实践经受和阅历学习对新老师成长非常重要。二、深化学习理解教学理论，将新的训练理念融入到教研活动中。幼教理论是我们进行教研活动的指路灯，缺乏训练理论教研活动就迷失了讨论的方向。如 在教研活动中我们经常反思这样的问题:怎样提问才能激起幼儿回答问题的欲望？如何进行 制造性嬉戏指导?如何进行课程整合?等。每当遇到这些困惑我们才感到缺乏理论的支撑，我 们需要理论指导。因此我们找到相关的理论资料进行深化地学习，学习了这些理论我们尝试 将训练理念融入到教研中运用理论解决实际问题，每当我们解决一个难题就似乎向教研的顶 峰
23、攀登了一步，心中布满喜悦与骄傲。我们深切地感受到理论和实践密不行分，理论是实践 的前提和基础，实践是理论的运用和汲取。三、提高老师综合素养促进教研水平不断上升。老师素养的凹凸打算着教研活动水平的凹凸。除抓好幼教理论学习之外，还要加强其他方 面的学习，如走出去到姐妹园参观学习，听专家讲学术报告，多上评优课，多进行评比活动: 基本功竞赛、嬉戏竞赛、训练活动评比等。这一系列的活动使老师的综合素养不断提高，有 了高素养的老师队伍群体更能深化地进行教学讨论，从而促进教研水平不断地提高。书中讲到，教研活动是老师集体反思、不断提高、不断成长、不断进步、不断开拓的活动 过程。我信任，只有重视教研活动，幼儿园的
24、保教质量才能提高，才能使老师们成为擅长反 思的讨论型老师。参加教研活动心得体会（精选篇7）近期学校组织青年研修班的学员系统学习了训练法律法规和一同志在优秀老师代表大会上 的发言，不禁深感责任重大，老师的一言一行都要谨慎为之，以免给同学带来坏的影响，同 时要加强自身的修养，在各方面都力求完善，把国家的训练事业完善起来。师德古来有之, 不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德 给予了新的内涵。爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求。老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱 岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能 在训练
25、活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升 华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人，充实 了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业献身。喜爱同学、教书育人是师德的核心。喜爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视 同学，建立民主公平、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核 心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这 种爱是神圣的，是老师训练同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从 而信其道，也正是在这个过程中，训练实现了
26、其根本的功能。更新观念、努力创新是师德的新进展。要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以教 为动身点转变为以同学的学为动身点，教为学服务，教不是统治同学学、代替同学学，而 是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武之地，成为同学在老师指导下猎取 学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动 员，要让同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。以身作则、为人师表是师德的人格力气。在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，由 于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样 做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美
27、德。老师以身作则，才能起到人格感 召的作用，培育出言行全都的人。终身学习、不断进取是师德的升华。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快, 每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学 习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观 念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人 的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。今日，我们远离家乡，远离亲人，我 们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿 于怀，我们应当珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关怀，相互理解。不管 在哪里，不管到何处，要顽强，要进步，要合作，更要欢乐。让我们为了美妙的生活，携手 共进！