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1、 青年教师演讲稿模板锦集9篇青年教师演讲稿 篇1 敬重的各位领导、教师： 大家上（下）午好！ 奉献是什么？奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；奉献是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。若要奉献，就得学会有这样的精神。但其实，奉献不需要那样的轰轰烈烈，只要拿出你的一颗有爱之心。 人们常用各种诗句来讴歌教师的无私奉献，一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人伤心：为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉献的同时也壮大自己？为什么我们不能选择
2、一种更好的方式让奉献与幸福相伴？教师们，让我们选择一种全新的生活方式吧：奉献在左，幸福在右！ 作为革新一小的一员，在这所精英荟萃的学校里，我只是一名很一般的教师。我没有丰富的教学阅历，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩。但是我有感动、我有爱。爱促使我不断学习，吸取学问的力气，好为一个个得意的孩子指引方向；感动促使我不断努力、开拓创新，好为我们革一做更大的奉献。在这里，从不缺少教学阅历丰富的教师，我要向他们学习，学习渊博的学问功底和自如驾驭课堂的潇洒；这里也从不缺少品德高尚，师风优良的教师，我要向他们学习，学习淡泊名利、无私奉献的潇洒；这里更不缺乏爱生如子、教生如子的教师，我更要向他们学
3、习，学习博大的爱心、宽广的胸怀！ 或许有人会问：你把青春都奉献给了别人，那你自己得到了什么？你那微缺乏道的奉献，能带你进入一线教师的行列么？是的，我奉献得很少，但有更多的人却奉献得远比我多！他们勤勤恳恳悄悄无闻，奉献给孩子们的又何止是青春，甚至是一生！ 奉献是一种发自内心的芳香，一种深入骨髓的甜美。日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的灵魂。 美国某大学一份对“幸福”的调查报告显示：大局部感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特殊劳碌的人，而不是有太多休闲时间的人。真正的幸福感是对自己的生活感到充实、满足的一种积极状态。这样说来，教师真的是幸福的工！ 最终我想说：工作中的人是漂亮的。他们
4、缘何而漂亮？那是由于他们专注，由于他们目的明确，由于他们浑身散发着价值的光线。当辛勤的工作日见成效，当发觉孩子们正一点点的进步，这种巨大的幸福感莫非还不够吗？ 青年教师演讲稿 篇2 亲爱的教师们： 你们好！ 你们确定也发觉了，进来这段时间，孩子们的表现特殊棒，尤其是上学放学街队风景令我们全部教师感到欣慰，课间操上下楼秩序也大有进步，自觉做到靠右行的班级越来越多了，尽量保持宁静的意识越来越强了。最令人快乐的是孩子们特殊懂事，无论在校园内外，孩子们的礼貌、亲切、阳光让我们感到特殊快乐。拿什么奖赏给这些得意的孩子们呢我想，就和孩子们一起来上读书课吧！孩子们肯定会喜爱！ 于是，有了这种愿望，我就特殊期
5、盼着能尽快走进课堂。从哪个班开头呢？就从四三班吧。由于这个班无论课间上下楼的秩序还是学生每天到校后自主学习的习惯都很不错。于是在第一次国旗下讲话时我宣布将要和四三班的孩子们共同来上读书课全部的孩子都很出乎意料！ 那天，我给四年级三班的孩子们带去两个故事我的爷爷是幽灵幸运的一天。 我的爷爷是幽灵是一个凄美的故事，孩子们沉醉在故事情节中，幼小的心灵在漂亮的故事情节中自然地呈现出儿童特有的和善、淳朴。王懋泽，这个戴眼镜的小男孩给我留下了很深刻的印象心地和善，感情细腻。詹宇轩，这个得意的小男孩很有心思奇思妙想，才思灵敏。周欣桐，这个才貌双全的小男孩令人难忘能言善辩，博学多才。解元浩、毕鸿基、朱泽凯、王
6、立志、杨启坤、刘雅慧、付嘉宁一个个机智得意的孩子被故事感染者，一时间想起了爱他们的父母、祖父母、外公外婆疼爱他们的细节，有的想起已经离去的亲人泣不成声。在故事中他们都懂得了“爱”的内涵，理解了“生命”的轮回 我的幸运的一天是个很快乐的故事，自始至终，我都是请孩子们边观看边想象，猜想故事情节，孩子们在大胆的猜想中想象着故事的情节进展变化，听着孩子们五花八门的设想，看着孩子们冥思苦想的神态，感受着孩子们为故事中人物的喜怒哀乐，自己也仿佛年轻了很多 教师们，假如我们的孩子还没有良好的阅读习惯，那就从讲故事开头吧，可以教师来讲，可以请家长讲，不过肯定要绘声绘色，让孩子才能体会到读书的乐趣。 教师们，假
7、如我们的孩子性格孤僻，假如特殊淘气，假如学习吃力那就多给他们讲讲故事吧，让孩子们在倾听中学会思索，学会宁静，学会观看，学会想象，体验欢乐。 教师们，讲故事是教师的根本功之一，一个会讲故事的教师肯定是倍受孩子们喜爱的好教师，一个会讲故事的教师肯定是一位优秀的家长，由于他有一颗童心和孩子一道成长。 教师们，故事是让孩子们爱上阅读的最好的方式，故事是培植孩子和善品质的一种途径，让我们多为孩子讲讲故事吧！不过，你首先要被故事打动才可以！ 青年教师演讲稿 篇3 亲爱的教师们： 大家好，今日我演讲的主题是在爱与奉献中成就幸福。 幸福是人生的主题，幸福的教师布满着抱负和追求。 我们可以不是特级教师，不是名师
8、，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个幸福的教师！幸福是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是幸福的！ 教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育抱负和信念；有自己清楚而成熟的教育教学理念；有布满个人魅力的教育教学艺术。但是，在全部幸福的背后，都会有着爱与奉献。 在几年前，江苏省金坛市马上退休的52岁教师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对疾驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危急面前，殷教师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的盼望留给了孩子们，而把死的危急留给了自
9、己。殷教师的高尚和宏大，不仅是她“用爱谱写生命的赞歌“，更是她“用生命诠释了师爱”。殷教师走了，但她留在了全部人的心中，她是幸福的。 20xx年，80后女孩植根留守儿童，一人创办盼望小学的故事感动着中国。她叫李灵，20xx年师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在困难中办起了周口淮阳许湾乡盼望小学。长长的暑假，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满意的笑容。就是这样，李灵为了孩子们四处奔跑，不辞辛苦，在许湾乡的盼望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角
10、已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保存地给了那里的孩子。这就是教师的奉献，李灵，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的幻想，她在自己可以开花的年华上，做了悄悄奉献的泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的将来。 无论是离我们而去的殷雪梅教师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比绚烂的明天，受到了人们的敬重。或许有人会说他们的事迹是感动中国的，是宏大的，所以他们是幸福的。其实不然，教师的幸福会写在学生仔细的作业本上，教师的幸福会美在学生猎取胜利的喜悦中，教师的幸福会堆在家长布满谢意的脸上幸福，会藏在教育的每一个细节中，只要我们专心
11、、用爱去关心每一个孩子，全身心投入工作，幸福每天都会在我们身边。 我想起了这样一句话：“幸福的生活不会每天有，但自己查找的幸福却能始终拥有！”殷教师是如此，李灵教师也是如此，他们把付出当作一种欢乐，他们在爱与奉献中成就了自己的幸福。 最终我想用一首诗完毕此次演讲： 有一首歌最为动人那就是师德 有一种人最为漂亮那就是教师 有一道风景最为隽永那就是师魂 不要说我们一无全部 我们拥有孩子们纯真的世界 我们拥有家长们满满的信任 那么，就让我们在这片蓝天下 用爱与奉献幸福地播撒盼望 青年教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的同学们： 大家好！ 能够在这“野芳发而暗香，佳木秀而繁阴”的春末夏初
12、之际和大家谈话让我受宠若惊。 由于此情此景，首先让我想到两点。第一，是 “十年树木，百年树人”这一古训，使我这一刚上岗不到两年的年轻教师教学的压力感、责任感与紧迫感又增加了不少。其次，是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这一春风化雨、师生爱睦的教育抱负，让我对将来的教学事业又增加了几分向往。 其次，我想借此时机向在座的各位兢兢业业、勤勤恳恳奉献教育几十载的老前辈们，向各位呕心沥血、团结友爱无私忘我的同事们真诚地道一声：“亲爱的教师们，你们辛苦了！”正是你们，在教学工作中赐予了我悉心的指导并提出了中肯的意见，让我快速地成长起来，在有限的时间内，由一个刚出校门见
13、到生人说话还有几分扭捏的大男孩，成长为一名合格的具备肯定教学水准和治理阅历的人民教师；正是你们，在我日常生活中赐予了我无私的关心和细心的呵护，让我充分的意识到双龙一中是个有爱的大家庭，并心甘情愿地把一腔热血抛洒在这片热土上，再次感谢。 说到这里，印象中有两碗饭让我感受颇深，思绪良多。 第一碗饭消失在去年我担当X班的班主任时期。一次早读，由于班里的一些学生又犯了一个让我觉得不能容忍的错误，略带心情化的我便在生气中惩处这些学生集体不能吃早饭。早饭时间早已过去，但我和这些学生仍呆在教室里为他们的错误买单，值周领导发觉后，立马把我喊出去谈心，一方面，抚平我的心情，让我意识到不让学生吃早饭这件事的严峻性
14、；另一方面，协调人员，重新生火，不计本钱，为这些学生又补上了这碗早饭，一碗热乎乎的饭，让一些平常淘气捣蛋的学生眼睛里闪耀着泪花。这碗饭，也让我看到了双龙一中“对学生负责究竟”的人文主义精神，并让我贯彻到以后的教学生活中去。 其次碗印象深刻的饭是每次我在值周时，要看饭队到全体学生都吃上饭才能去用餐，许多时候，看到饭场内稀稀拉拉的身影，才突然意识到：糟了，忘了让师傅留饭，这下怕是要饿一顿了！然而，每次让我感动的是这一想法都会落空。刚到走廊，便有同事和我打招呼：赵阳，抓紧去，XXX知道你值周，特意给你留了饭。端起那碗还热乎着的饭，好几次，我都差点掉下眼泪，由于对于一个大学期间屡次外出打工、饱尝世间冷
15、暖的年轻人来说，这碗饭如同冬日里的阳光，暖化了他整个的心扉。这碗饭，便传递出了双龙一中人与人之间的和谐与友爱。 在座的各位同学，你们从所吃的每碗饭里感受到了什么呢？是挑食与铺张的快感，还是爱的博大与伟岸？同时，也请你好好想一想：我究竟是习惯于被动地承受爱，还是习惯于主动地去关爱别人？假如你也和我一样，感受到了双龙一中给你带来了爱的教化，认为它是一所布满爱的学校，那么，请你和我一起，为这所学校鼓掌。 其次，我想借此时机，向在座的各位披星戴月、生无所息、勇夺第一的同学们由衷地说一声：“亲爱的同学们，你们辛苦了！”为了不辜负在家里含辛茹苦、起早贪黑、挣钱养家的父母那殷切的盼望，为了给自己一个布满抱负
16、、布满信念、布满活力的将来，我们中的大局部人付出了艰辛的努力，甚至是沉重的代价，更让人觉得无法承受的是这种努力与代价有时让人觉得是没有任何回报的，取得的成绩并不能让自己满足，在这时，你所要做的只是坚决自己的信念并连续努力下去，要信任，付出终有回报。 这是我高三时摘抄本，当时，做摘抄的目的仅仅是为了应对高考作文，圆满的是，这些摘抄对当年我写的作文几乎没有任何帮忙，然而，今日再去翻这本摘抄，里面有许多内容让我对于人生、工作有了新的看法与感悟，下面，与同学们共享几段： 同学们，请你再扪心自问：我努力了吗？我的努力都是值得的吗？我情愿为了一个坚决的信念奋斗一生吗？假如这些答案都是确定的，那么，请你为自
17、己报以热闹的掌声。 教师们，同学们，双龙一中的的史诗还在续写，而续写这一史诗的笔就握在在座的各位英雄手中，愿我们在这个热忱如火的季节里发扬双龙一中自强不息，厚德载物的精神，坚决信念，力争上游，续写英雄的篇章，奏响成功的凯歌，收获累累的硕果。 我的演讲完了，感谢大家！ 青年教师演讲稿 篇5 敬重的各位领导，各位评委、教师们： 大家好! 今日，我演讲的题目是献身教育无怨悔，三尺讲台写春秋。 有一条路，你走过，就会知道其中的艰辛;有一种艰辛，你体会过，就会知道其中的欢乐;有一种欢乐，你拥有过，就会知道其中的纯粹。 生长在校园里的我，15年前选择了师范学校;8年前，带着对教育事业的向往和喜爱，我又回到
18、了母校，成为了一名荣耀的语文教师。选择教师就意味着选择了平凡和琐碎，孤独与清贫。但教师这个职业，古老而神圣，平凡却宏大。 记得我第一次走上讲台，心里特殊紧急。上课时，我根据教案上的教学步骤，仿照老教师的上课腔调，尽量去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进展完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。 有了初上讲台的经受，我明白教书光靠热忱是远远不够的。光荣的背后还需要深入的钻研，心血的付出。记不清有多少个黄昏，也记不清有多少个深夜，我徜徉在语文的浪漫天地里，走进杏花春雨的江南，走进大漠秋风的塞北，走进那些先贤圣哲，读他们宏大的孤独，读他们痛苦的凄美。学问的沉淀与文学修养的提升让我在
19、课堂上游刃有余，专业教学得到了师生的认可。 然而我知道,“没有当过班主任的教师不是一个完整的教师。” 于是，刚参与工作的我便申请担当幼师0503班的班主任。班上有个学生名叫易辉群，是位刚生下孩子的妈妈，为了钟爱的幼教事业，她放下孩子，带着行李，也带着幻想来到常师。经过了解，我发觉易辉群吃苦耐劳，朴实稳重，因此委任她为班长。不曾想，班上很多同学认为她形象土气，不善与人沟通，加上她比拟差的专业功底，因此都不听从她的治理，甚至排斥她，嘲弄她。后来，易辉群向我提出了辞职。为了让大家承受易辉群，也让她尽快融入集体，我特地召开了一次主题班会，班会上，我让易辉群第一个发言，她动情的叙述了自己求学的目的和生活
20、经受，当她发言完毕时，全班响起了热闹的掌声，随后大家倾心交谈，整个班会布满了和谐与温馨。后来，易辉群又有了连续担当班长的士气，她没有辜负我的期望，把班级治理得井井有条，自己的专业成绩也有了长足的进步。 毕业离校时，易辉群带着她的宝宝来了。刚满3岁的宝宝在妈妈的授意下，向我鞠躬，用稚嫩的声音说：“原原教师，感谢你!”那一瞬间，我感动地哭了。 XX年的秋天，我接手了现在所带的班级初教0701班，原任班主任陈志刚教师因身患白血病，不得不辞去班主任工作。与学生初次见面时，教室后面的黑板上赫然写着：“刚哥，我们等你回来!”当时我内心特别简单，一方面被这群学生的真挚情感所打动，另一方面也担忧自己是否能被学
21、生承受。 这一年，桂花才刚刚绽放在枝头，可是陈教师却永久地离开了，离开了写满他人生幻想的校园。在外实习的学生风尘仆仆地赶来，送了他最终一程。我心中悄悄许下诺言：这个班，我肯定要好好带。 我从没想过取代“刚哥”在学生心中的位置，我只是努力地将一种幻想和信念去传承、去发扬和连续。在早晨，在日暮，寒暑易节中，我伴随着学生一起成长。这一路上，我有幸共享学生胜利的喜悦，有缘分担他们的失落与忧愁。我们一起吸取学问所带来的欢乐和富足，一起感受成长历程中的自信与顽强。 青年教师演讲稿 篇6 敬重的各位领导、各位评委： 大家上午好！ 今日，站在这个演讲台上，我心里忐忑担心。由于跟年轻教师相比，我没有了那种初生牛
22、犊不怕虎的士气；跟年长教师相比，我的教学阅历还不够富足，但是我又一想：那些比我弱的教师还在不断努力，比我强的教师仍在尽心尽力，我又有什么理由说放弃呢！所以我依旧鼓起士气来到这里参与竞赛，我的演讲假设有不到之处还请各位领导、教师教导迷津。我演讲的题目是细心耕耘静待花开！ 十九年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的无限喜爱，我踏上了教育这片神圣的热土，成为一名荣耀的小学教师。在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗健壮成长。今日借着这个时机我想把我的教学生活小故事和大家一起共享。 作为一名合格的教师，必需树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，
23、勇于探究创新，为此，我不断加强学习，时刻不忘准时充电。常常参与各级教研活动，积极参加听评课活动，深入讨论教学方法，以饱满的热忱走进新课程、践行新课改，我的专业素养和教育教学水平得到不断提高。 今日的我，虽然立志做个“好教师”却仍旧算不上真正意义上的“好教师”，可我并不气馁，我依旧在为自己的抱负竭力追求着。我自信我是一个富足的人，由于我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓舞等着我去努力！ 我很幸福，由于我有一帮实实在在的姐妹、一个特别温馨和谐的大家庭濮阳县城关镇东关小学。在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。并且学会了感恩、理解、包涵。学校每次组
24、织的探望老父母暖心活动，让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的珍贵、生命的重要。 我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进，他们能准时替教师所想所忧、特殊是班干部他们就是我肢体的一局部，班级的分散力成就了我们的精彩班集体，在学校进行的各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军！ 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。“命令只会指挥人，典范却能吸引人。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨
25、。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智、科学的爱，是主动、积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡！ 没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到”严慈结合“，切切实有用一颗朴实的爱心细心的去照看每一位孩子。在每次上课时，我都会以一种饱满的精神状态去对待我的学生，用爱去感染我的学生，让学生时刻体会到教师的关注！记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时刻。 确实，作为一名教师真应当像园丁一样，细心播种，急躁等待，由于不同种子的花期不同，只要给种子供应肥沃的土壤、充分的阳光雨露，信任他们总有一天会花开枝头。所以我能做的就是用我的细心、急躁、爱心
26、，细心耕耘、静待花开！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 青年教师演讲稿 篇7 隐匿着无私，无声地奉献，岁月悄悄划深额际，漂亮的皱纹泄露了人间最大的隐秘。 题记 无论多么美丽的诗词，也不能吐露无私的意境；无论多么浓香的笔墨，也不能勾画奉献的图画；无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的隐秘。当我看到坐在铁梯上掐表的教师不由自主战栗时，不知为什么，我的心突然寒酸痛苦起来。雾霭沉沉，如丝如缕，像一束举世罕见之花垂天而开，轻润大地；凉风习习，娇柔细嫩，像箭镞散落的铺天盖地，叫人寒战；台阶潮湿，冰冷无比，教师们像一颗千年古松，静坐铁梯。跑道上竞赛的运发动脚步铿锵，踏风而来，拉拉队的加油声震过高楼，教师们的眼睛犀利
27、光明，聚精会神，紧紧盯着终点的白线。走近细看，那长长的睫毛开满了灰白色小花，黑色的胡须挂上了匀称的硕果，握表的手被冷风消散了温度，变得非常红肿。情不自禁，俯下头，细看的那一幕，我觉得无比沉重，一向有些多愁善感的我，此时惆怅一发而不行整理。转身，脑际布满寒酸的苦水，快步穿过拉拉队人群，去查找我想为教师送去的东西。 教师 前生预约就今生的讲台 多情的手指 一厢情愿紧捏传播学问的粉笔 岁月的风铃 是离别站上的风声 放飞一批亲自栽培的雄鹰 又去迎接下一批小鹰 时间悄悄流淌 刀刻的皱纹 撑起满头白发 讲台上的粉尘照旧飞扬 无私奉献 爱洒江舟花满园 不求回报 肝胆一生两昆仑 思绪飞行，想起教师这个神圣的职
28、位，非常震撼；联想教师生平，大方豪迈而又泪满盈眶，想起我中学两位教师因癌症不敢再想起，有多少个想起，就有多少个疑问，就有多少伤愁，就有多少思念。翻开水壶，取来水杯，我愿为教师们送上一杯热水。 “教师，请喝水。” “感谢，太感谢了，感谢”教师接过热水，百般客气，连声道谢，那亲切的声音像是五味的杏仁糖，叫我有些哭笑不得。 我给教师的，只是一杯水，而换来的，是不绝于耳的感谢；教师给我的，是学问才智，而换回的，是没有道谢的离别 回眸，十年寒窗，风雨泥泞，冰霜雪，披荆斩棘，都有教师相伴。多少次，教师谆谆教导；多少次，教师悄悄关心；多少次，教师又严峻批判。 太多的多少次，让我从稚嫩走向成熟，让我从淘气走向
29、稳重，让我从无知走向有知。然而，在离别的岔口，学生从来没有向教师道过谢；在长期离别的日子里，学生也很少为教师送去轻轻的问候；在想起教师的时候，学生却没有了问候的士气，由于心中有太多的惭愧。今日，叫我怎样去承受教师的感谢？ 无私奉献教师魂，不求回报过一生。或许，这正是教师的宏大之处，是其他人没有的品质；或许，这正是教师的神圣之处，是其他人没有的情操；或许，这正是教师的备受敬重之处，是其他人感觉不到的温情。无论多么美丽的诗词，也不能吐露无私的意境；无论多么浓香的笔墨，也不能勾画奉献的图画；无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的隐秘。教师，是人世间最宏大的人，由于他们洒下来学问的种子，让大地文明的鲜花
30、盛开，让国家兴盛兴旺，让世界变得那么和谐美妙。 青年教师演讲稿 篇8 德国诗人席勒在播种者中写道“你把盼望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下才智的种子，让它静静的开花。”假如说教育是一方布满盼望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我骄傲，我在行着高尚的师德脚印，寻找最美的教育人生。 六年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求学问的眼睛，听到学生叫我教师时，我 在我们的校园里，常看到一位中年男教师，总是早早的站在校园内，笑容可掬的等候师生，学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好！”他就是我们的
31、胡校长。胡校长治校严谨有方，他更关怀教师的冷暖，学生的成长。他爱生如子，走在校园里，他会和学生沟通交谈，摩挲孩子得意的笑脸。此时的校长俨然是一位慈爱的父亲，让人觉得是那么的亲切。学校的教学楼屋顶瓦面漏雨，校长亲自爬上屋顶检修。饮水井脏了，校长亲自下到井底清淤。教师们戏称“我们的校长能上天入地”。见到校长顺手捡起校园地上的纸片，弯下腰的那一份自然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻教师树立了典范。 教育者最难能珍贵的品质就是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子。”几十年来谭端心教师始终以一颗慈母般的心，和剧烈的责任感，关怀爱惜引导每位学生。谭教师常常这样说：“我要让爱洒满每个孩
32、子的心田，不让一个孩子受到损害。”谭教师今年五十五岁了，她家孩子没正式工作，丈夫患高血压不能自理，家里没房子，住出租屋。谭教师这个月就要退休了。原来去年就可以休息，可她跟校长要求，要教完这一年，即使退休了也会教完这一学期。谭教师，我们问她为什么，她深情地说“爱，舍不得、丢不下”。谭教师从教几十年，始终担当一年级的包班教学。今日她还一如是往，大家都知道，一年级包班教学的辛苦，谭教师日复一日，年复一年，成天被围在学生中间。望着她那面带慈爱的笑容，哈腰摩挲学生的轻快，举手投足间飘洒的一缕缕银发，谁能不浸润自己的眼睛。我怎能选择躲避呢。 停下脚步，来看看身边的人，真正的好教师不是遥不行及，高尚的师德也
33、不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边，它可以是一种状态：是陈主任的风风火火和雷厉风行；是李红元教师的严厉仔细和精益求精；是江丹凤教师的朝气蓬勃和古道热肠。它还可以是一种行动：是谭芳英教师对学生的深厚深情和悉心呵护；是彭小锋教师课下对学生的急躁倾听和平易近人； 它更是一种精神：是胡校长的兢兢业业和豪迈潇洒。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课都在表达着教师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季
34、又一季的桃李芳香。 一颗挺立的树，是一幅美丽的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景，这些教师，他们一般、和善、敬业、无私，他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，实践着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔！ 人生最美在追求，诚心祝愿我们全部的教师们，让我们在不断的追求中享受教育的幸福，制造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最终，祝福我们的学校越来越美妙！祝大家都一切顺当！ 青年教师演讲稿 篇9 敬重的领导教师、亲爱的同学们： 大家下午好! 首先，自我介绍一下，我叫xx，来自于xx，是一名一般的在校大学生，同时也是一名荣耀的志愿者。我特别快乐能够站在这里作为志愿者代表与大
35、家共享我对雷锋精神的感悟。 一提起雷锋，可以说是家喻户晓，人人皆知。这位一般的士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，呈现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。几十年来，雷锋形象在人们的心目中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题。时代在进展，社会在变化，但雷锋精神永久都不会过时。什么是“雷锋精神”?“雷锋精神”是一种毫不利已、特地利人的精神，是一种悄悄奉献、大公无私的精神，是一种兢兢业业、爱岗敬业的精神，是一种喜爱人民、喜爱集体的精神.其核心是公而忘私，全心全意为人民效劳的奉献精神。 几十年过去了，在雷锋精神的照射下，一代代青少年实践着自己
36、的人生价值.假如你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一粒粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的“螺丝钉”，你是否永久的坚守岗位?我们立志要当永久的活雷锋，而不是3月5日的雷锋。我们不用做惊天动地的大事，只需要做好身边的每一件小事。来学校时，假如观察了体格较弱却在费劲地拎着大包小包的同学，自己有没有去帮忙他?在交作业时，有没有想过要帮教师把沉重的作业搬到办公室去?你可以弯腰为他人捡起一本书;你可以扶盲人过公路;你可以为有需要的人让座;你可以扶起摔在地上的小朋友，今日，我们就我们的力量，从我们身边的小事做起。 作为社会主义事业的建立者和接班人
37、，我们应当向雷锋叔叔学习，并把雷锋精神发扬光大。捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮忙身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子. 依据省教育厅、省委高校工委关于“万名大学生跟着郭明义学雷锋手拉手”活动的统一部署，将有150名像我一样的志愿者以校外辅导员的身份分别负责贵校的一个班级，帮忙学校开展好“六个一”活动，即：“读一本书、讲一个故事”。通过读雷锋故事、雷锋日记等书籍和讲雷锋故事，让中小学生知道雷锋是如何对待学习、工作、他人、社会和国家的，了解雷锋是怎样成长的。“开一次班会
38、、写一篇心得”。通过开主题班团队会、国旗下讲话、主题演讲等方式，组织中小学生争论什么是雷锋精神，为什么雷锋精神能够历久弥新，怎样传承雷锋精神，并结合自身的成长写出自己的心得体会。“做一件好事、参与一次志愿效劳”。通过丰富多彩的实践活动，引导中小学生从一点一滴做起、从身边小事做起，在家庭要帮忙父母做力所能及的家务，在学校为同学、为集体做一件好事，在社区为邻居和孤寡残疾等需要帮忙的人做一件好事。 “人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳之中去。”让我们牢记雷锋的名言，将雷锋精神时刻牢记在心，从点滴小事做起，在日常学习、生活中自觉实践雷锋精神，做一个新时代的“小雷锋” ! 感谢大家!