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1、 青年教师个人工作计划范文青年教师个人工作规划范文1 我是一名青年教师，刚刚步入工作的岗位，缺乏对教师岗位和职业的更深层次的了解和认同。因此，在工作中会常由于缺乏阅历，或不擅长与人沟通沟通产生一些困难，更为主要的是对教育对象和教学过程缺乏完整的了解，因此可能消失临时的困难。这需要其他教师的扶持和蔼意的指导。在他人的帮忙下，不断的反思自己的问题所在，尽快的找到解决问题的方法。 物理是一门试验学科，是由大量的试验中得到的结论，所以在对学生讲解的时候，肯定要做试验，与学生共同探究与解答，这样学生对学问的了解会更加透彻，记忆也会更加深刻。物理讲解起来肯定要生动、形象，富有激与感染力。这样学生才能爱听，
2、要想做到这些，我就要不断的深化自己的理论学问，不断的完善自己。与其他专业相比，物理专业具有特别性，它既涉及学科专业也涉及教育专业。物理专业进展不仅仅是学问积存、技能的纯熟，而是包括一切与教学活动相关的物理和教育学学问、物理试验和教学技能、专业及教学力量以及情意特质在内的综合素养的提升。物理教学是特别简单的实践活动，不仅需要常规的物理学及教学专业学问、专业技能、专业情意，更需要扩展了的专业技能的新进展，如设计物理教学问题情景的技能、组织学生进展合作学习的技能、指导学生进展探究学习的技能、教会学生学会学习的技能。要充实教学的程序性学问：我要使自己娴熟、快速地解答物理学科教学内的问题，那么就会对一些
3、教学根本技能的操作就必需得心应手。对于不同的问题，相应的根本技能的要求也是不同的。例如，通过操作有关的演示试验引导学生准确地、完整地理解定律的含义是一个教学根本技能的要求。我在课堂上使演示试验和教学内容严密协作，从而使演示试验在课堂上发挥出最大的教学效果。在教学中要重视从定律的产生、进展和应用中去提醒定律的内涵和在定律形成过程中所表达的科学方法，而不应当把主要时间和精力花费在对物理概念的定义、定律本身字词意义的理解和表达上。教师切不行在物理教学中无视必需的一些根本技能的训练。在详细加强教师根本技能训练方面，一般可从以下两方面着手： 一方面，确定哪些根本技能是解决该领域的一般问题所必需把握的，这
4、可通过查看课程标准的要求以及和有阅历教师的访谈而得知。 另一方面，为了娴熟把握这些根本技能，可以首先将较简单的根本技能分解成很多子技能或前提的技能，并分别把握它们，然后，促进各子技能或前提技能之间的组合。在这一过程中，练习和反应是两个特别重要的因素。 最终，经过屡次综合的训练，才可能对根本技能的把握到达“得心应手”的境地。最好要培育敏捷运用策略性学问的力量：策略性学问，如前所述是指有效地规划教学、进展课堂教学和评估教学效果时采纳的策略。它属于一种问题解决的方法。在不同的问题解决当中，人们常会运用不同的策略。例如，前推法、后推法、由整体到局部的方法，以及由局部到整体的方法等。这要求教师依据详细的
5、状况去选择恰当的策略。 要全面的进展，提高综合素养要强，于师傅常沟通，虚心向师傅学习，要有正确的价值观，有良好的教学态度，不断的提升自己，改掉自己身上的缺点。踏踏实实的做好每一件事情 青年教师个人工作规划范文2 转瞬一学期就过去了，回首上学期，各方面还算稳定，劳碌而充实、疲乏却喜悦，在生活、工作和个人学习方面都有所进步，这学期，我的工作又将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦、收获着，我将连续本着虚心慎重、敏而好学的思想，吸取上一年圆满的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。 思想方面： 我将始终如一地喜爱祖国，喜爱学校，喜爱学生，喜爱本职工作，仔细执行学校的各项规章制度，按时参与连续教育学习，并仔细做
6、好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用，提高觉悟和意识。注意个人文化道德修养，为人师表，严于律己，做学生的良师益友。与同事融洽相处，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 工作方面： 教学工作是教师的中心工作。我会仔细担负本职工作，仔细备课、上课、反思，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。讨论学生、钻研教材，利用信息技术和网络手段，搜集多方面丰富的学问，使学生在易学易懂的情境下进展学习，并尽量为学生供应实践的时机，以提高学生学习的积极性，使其在实践中摸索到的教学模式去进展教学。同时，仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 结合自己的教学工
7、作，进展信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。 总之，“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”以后无论在教学工作中，还是课余活动中，我都会积极努力，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。 青年教师个人工作规划范文3 一、根本状况 我毕业于省师范大学旅游与地理科学学院，于20xx年7月踏上教育教学岗位，至今还已经有七年的教学阅历，自工作以来始终从事高中文科班地理教学。 二、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长承受别人的不同意
8、见，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够积极参与各类教研活动和教师连续教育学习。 （二）个人存在问题 教学阅历缺乏，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研力量薄弱，课题讨论和论文写作力量有待进一步提高；在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的熟悉和讨论；教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面。 三、预期进展目标 成为一名讨论型和进展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。近年，争取完成一个课题讨论，论文争取在省级以上获奖或公开发表，力争成为一名骨干教师，力求评上教坛新秀。详细目标如下： （一）、提升个人修养，做一名有品位的教师。 （二）、做一
9、名业务上、教学上都过硬的教师。 （三）、做一名轻松欢乐的受学生欢送的教师。 （四）、做一名“擅长反思，勤于积存”的教师。 四、详细措施 1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进展反思，总结阅历，积存阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储藏。 2、仔细参与各类培训学习，提高自己的学历水平和自身力量。勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些
10、有质量的公开课，向有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。 4、准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 5、加强自身课堂调控力量和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进展深入讨论；注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。 6、每个学期末对自己的的教学进展总结，对学生的成绩作出分析，准时反思自己的缺乏，总结阅历。我信任，只要自己踏踏实实的根据自己的规划，一步一个脚印，认仔细真去努力实施，肯定会更好地超越自我，逐步实现人生的价值！ 青年教师个人工作规划范文4 自xxxx年9月高一新学年至今，我很幸运地
11、受教于教学功底深厚、教学成绩优秀的李俊柳教师。在李教师的帮忙下，在过去的一年半我成长了许多，在接下来的工作和教学中，我给自己制定了以下个人成长规划。 一、整体目标 努力学习不断进步，积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年教师。 二、成长三个阶段 1、阶段一：学习并仿照师傅高效的教学方式。 2、阶段二：学习师傅课后追踪学生学习状况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富阅历。 3、阶段三：结合自己学生的根本状况及个人的授课方式，更新整合师父的教学过程，创新课堂。 三、成长方式 1、在师傅的指导下，阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息
12、，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每星期邀请师傅至少来听1节课，并仔细请师父评课；每个星期也至少去听师傅3节新授课；课后积极整理反思。 3、和师傅一起观看公开课，一起争论，深入领悟优秀教育教学理念。 4、每周三和师父一起备课，对下一周至两周的授课进展组织安排。 5、和师父争论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后，和师父一起分析试卷和学生状况，以改进后期教学方式方法。 6、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7、每学期预备两节汇报课。 四、成长目标 1、六月份制定成长规划并严格逐步实施；本月份向师父学习高三整个学年的教学规划。 2、9月份向师傅请教并探讨如何开展一轮复习，一轮复习的重点和解决方案。 3、10月份向师傅请教并总结上个月的工作，完成选修5的复习。 4、11月份至15月份向师父请教并共同探讨如何引领学生转变听课方式，使得学生能够快速适应一轮复习，增加听力训练。 5、1月份，备战期末考试。向师傅学习并共同探讨如何进展高效率期末复习，结合学生的学情，进展专项习题训练。 五、总结 在接下来的学期中，盼望在师父的帮忙和自己的努力中，能够使自己快速成长，一方面不断更新教学理念，改良教学模式，激发自己制造高效课堂的灵感；另一方面可以精确把握高考方向，争取在学生进入一轮复习之后，能够高效的引领学生，扎实的完成一轮复习。