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1、大班手工鸽子教案及反思6篇大班手工教案1一、活动目标：1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2.体验自我动手操作装饰的欢乐。3.提高幼儿的动手操作本事和设计本事、审美本事。二、活动准备;纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想明白，教师能把纸浆杯子变成什么幼：想。师：看，这是谁啊幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的，今日啊。教师就教小朋友制作大狮子。(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即
2、时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上头的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!妈咪爱婴网幼儿园教案频道幼儿操作，教师巡回指导，给与帮忙。(四)欣赏师：小朋友都制作好了吗我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一齐来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。大班手工教案2制作立体小盆栽【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料
3、为小花涂色。3、提高手工制作的兴趣。【活动准备】人手两张平面的“盆花”(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。1、春天来了，漂亮的小花都开了，今日教师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗2、教师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你明白是怎样做的吗3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。二、引导幼儿经过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：教师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情景。3、请成功的小朋友来介绍自我的方
4、法。4、教师总结并示范正确方法和注意点。三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、教师简单示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，教师指导。1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情景进行概括。2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也能够来试着做做其他的物品。大班手工教案3一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手本事2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。3、在制作的过程中，积累操作的经验
5、，尝试有目的地解决困难。二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。1、这是什么你想做一个风车吗2、做一个风车，需要哪些材料呢(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。1、教师将完整的风车的样貌画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样貌”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样貌”“那我们用什么样的图示表示出来呢”3、逐一探索风车的制作过程。“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢”教师打开所有的角“你们发现了吗这是什么形状的”这一个图形是什么形状的我们应当画什么呢怎样表示这
6、些剪开的开口重点引导幼儿观察剪的位置。“在开口未剪的时候，应当是什么样的用怎样的图示表示教师将图示按正数的顺序编好，帮忙幼儿重新整理完整的制作过程。(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮忙。(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。四、活动结束1、评价2、总结大班手工教案4：彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在教师的引导下学习有序整理用具。活动准备：1、幼儿活动材料纸工。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。活动过程：一、美丽的太阳。1、小朋友，晴天的时候是什么样的(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样(暖暖的)太阳公公是
7、什么样貌的你看过太阳吗对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的，你看，教师那里就有一个五彩的太阳，你明白是怎样做出来的吗2、请幼儿欣赏教师的范例。二、引导幼儿学习制作太阳的方法。1、出示操作材料：今日杨教师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解太阳的制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。2、再把彩色纸撕下来。3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎样做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问教师也能够问小朋友。2、幼儿操作
8、，教师对本事较弱的孩子进行指导，请本事强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提醒坚持干净。四、结束活动。1、小结幼儿制作情景，引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。大班手工教案5制作名称：七星瓢虫。制作目的：培养宝宝的创造精神。制作准备：塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。制作过程：1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；5.将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了
9、。小百科：瓢虫科之一种。又名“七星瓢”、“七星花鸡”。中国各地均有分布。概体圆卵形，背弓似半球。体长57毫米，宽45.6毫米。触角节状，短，褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙黄色，具7个不规则黑色圆斑，其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生45代。多见于田野、树林、果园，嗜食小型昆虫。性颇机灵，常跌落匿踪或擦飞而去。体色美丽，玲珑娇小。饲用透明虫盒或生境箱，亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等，皆可饲以玩赏。大班手工教案6制作立体小盆栽【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小
10、花涂色。3、提高手工制作的兴趣。【活动准备】人手两张平面的“盆花”(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。1、春天来了，漂亮的小花都开了，今日教师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗2、教师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你明白是怎样做的吗3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。二、引导幼儿经过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：教师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情景。3、请成功的小朋友来介绍自我的方法。4、教师总结并示范正确方法和注意点。三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、教师简单示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，教师指导。1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情景进行概括。2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也能够来试着做做其他的物品。