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1、 北京教案锦集汇总首都北京的教案(3篇)推举有用北京教案锦集汇总一 劳 动 合 同 书 用人单位：_ 劳动者：_ 北京劳动和社会保障厅印制 用人单位名称：_(以下称“甲方”) 住 所: _ 通讯地址：_ 邮政编码： 法定代表人或主要负责人：_ 劳动者姓名：_(以下称“乙方”) 身份证号码： 家庭住址：_邮政编码： 户籍所在地：_邮政编码： 联系方式：_(固定电话)_(移动电话) 紧急联系人：_ 联系电话：_ (劳动者身份证或者其他证件复印件粘贴处) 甲乙双方就劳动关系的建立及其权利义务等事宜，依据中华人民共和国劳动合同法及有关的劳动法律、法规、行政规章和本单位依法制定的规章制度、集体合同，遵循
2、合法、公正、公平自愿、协商全都、诚恳信用的原则，全都同意订立本劳动合同(以下简称合同)，确定劳动关系。 一、合同的类型与期限 (一)甲、乙双方选择合同类型为(_)。 a. 固定期限，自_年_月_日起至_年_月_日止，共_年(个月)。 b. 无固定期限，自_年_月_日起至本合同第七条的终止情形消失时即行终止。 c. 以完成肯定的工作任务为期限：自_年_月_日起至_工作任务完成时即行终止。 (二)试用期 甲乙双方商定试用期自_年_月_日起至_年_月_日止，共_个月，试用期工资为：_。 二、工作内容与工作地点 (一)甲方聘用乙方从事_工作，详细任务或职责是:_ _ _; (二)乙方的工作地点为_。
3、(三)乙方应仔细履行甲方制定的岗位职责，按时、按质、按量完成其本职工作;未经甲方允许，乙方不得在其他单位兼职。 三、工作时间与休息休假 (一)乙方所在岗位执行工时制度(_)。 a.标准工时制。 b.不定时工时制。 c.综合计算工时制。 (二)甲方确因工作需要，可依法安排乙方延长工作时间、休息日或节假日加班。 (三)乙方加班须征得甲方确认同意，否则不视为加班。 四、劳动酬劳 (一)乙方在正常出勤并付出正常劳动后，有权获得相应劳动酬劳。乙方所在岗位执行工资计发形式(_)。 a.计时形式：乙方的月工资为：_。其中加班加点计发工资基数为_元/小时，事假扣除标准为_元/小时，病假扣除标准为_元/小时。
4、b.计件形式：乙方的劳动定额为_，计件单价为_。 c.其他工资形式： _ _。 (二)甲方于每月_日以人民币形式支付乙方上月工资。如遇节假日或休息日，则应提前到最近的工作日支付。 (三)甲方可以依据其生产经营状况、乙方工作岗位的变更和依法制定的劳动酬劳安排方法，经协商调整乙方的工资待遇。 (四)甲方安排乙方延长工作时间或休息日、法定休假日工作的，应依法安排乙方补休或支付相应劳动酬劳。 五、社会保险和福利待遇 (一)甲乙双方必需依法参与社会保险，甲方依据国家和当地有关规定为乙方缴纳社会保险费，乙方个人缴纳局部由乙方担当并由甲方在工资发放时代扣代缴。 (二)乙方在甲方工作期间，患病或非因工负伤、因
5、工伤残或患职业病以及生育，其有关保险福利待遇，根据国家法律规定和当地有关政策规定执行。 (三)甲方为乙方供应以下福利待遇： _ _ _。 六、劳动爱护、劳动条件和职业危害防护 (一)甲方建立健全生产工艺流程、操作规程、工作标准和劳动安全卫生制度及其标准。甲方对可能产生职业病危害的岗位，应对乙方履行告知义务，并做好劳动过程中职业危害的预防工作。乙方应严格遵守相关操作流程与安全制度。 (二)甲方为乙方供应符合国家及当地规定的劳动条件及安全卫生的工作环境，并依照企业生产经营特点及有关规定为乙方供应劳动防护用品，乙方应严格按要求穿戴劳动防护用品。(三)甲方对乙方进展职业技术、安全卫生、规章制度等必要的
6、教育与培训，乙方应参与甲方组织的各项必要的教育培训。 七、劳动合同的变更、解除和终止 (一)订立合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，甲方与乙方代表协商签订的集体合同有新的商定，合同应变更相关内容。 订立本合同所依据的客观状况发生重大变化，致使合同无法履行的，经协商同意，可以变更合同相关内容或解除合同。 (二)甲乙双方协商全都，可以变更或者解除合同。 (三)有关解除或者终止劳动合同的事项，根据中华人民共和国劳动合同法等法律、法规规定执行。 八、经济补偿 (一)乙方未提前三十天向甲方提出解除合同或有其他擅自离职情形的，甲方应在乙方办结工作交接后支付乙方当月工资。 (二)凡属法律规定应赐予经济
7、补偿金的，甲方应按规定的标准和时间向乙方支付。 九、培训效劳期与竞业限制 (一)乙方在合同期间承受甲方供应的出资专项技术培训，商定为甲方效劳的期限自_年_月_日起至_年_月_日。乙方若违反本条商定，提前解除合同的，应偿付甲方培训费用_元人民币，对已履行局部效劳期的，根据效劳期尚未履行局部所应分摊的培训费用偿付。 双方可另行签订培训/教育协议，商定详细效劳期、赔偿标准等并执行。 (二)乙方应当保守甲方的商业隐秘。商业隐秘系指不为公众所知悉，能为甲方带来经济利益，具有有用性并经甲方实行保密措施的技术隐秘和经营信息。 乙方的竞业限制期限自_年_月_日起至_年_月_日或者_。竞业限制的范围为_，地域为
8、_。在竞业限制期间甲方赐予乙方肯定经济补偿，详细标准为_，支付方式为_。若乙方违反上述商定的，应支付违约金_元人民币。假如违约金缺乏以弥补甲方所受的实际损失的，甲方保存向乙方追偿实际损失的权利。 双方亦可另行签订竞业限制协议，商定竞业限制的范围、期限、补偿标准和违约责任。 十、劳动争议处理 甲、乙双方因合同而发生争议均可依法申请仲裁、提起诉讼。 十一、其他规定 (一)甲方依法制定的规章制度(包括但不限于员工手册、岗位职责、培训协议、保密协议、安全准则等)均属本合同的主要附件，其效力与合同条款同等。 (二)本合同如与法律、法规相抵触的，或者因法律、法规的变化而不全都的，以现行有效的法律、法规为准
9、。 (三)本合同未尽事宜，双方另有商定的，从其商定;双方没有商定的，依照法律、法规规定执行。 (四)本合同生效前双方签订的任何劳动合同自本合同签订之日起自动失效，其他之前签订的相关协议文本(包括但不限于保密协议、培训协议、竞业限制协议的规定与本合同不全都的，以本合同为准。 (五)乙方同意，在其处于联系障碍状态(包括但不限于乙方因病住院、丢失人身自由等情形)时，托付合同首部的“紧急状态联系人”作为乙方的受托付人，该受托付人享有承受和解与调解，代领、签收相关文书的权限。 (六)甲、乙双方另行商定条款： _ _ _ _ _ _。 本合同经甲乙双方签字(或盖章)后生效。本合同由甲乙双方各执一份，合同文
10、本具有同等法律效力。 甲方：(签字盖章) 乙方：(签字或盖章) 签订日期： 签订日期： 签订地点： 签订地点： 鉴证机构盖章： 鉴证编号： 推举有用北京教案锦集汇总二 根据市委组织部的安排，我怀着从未有过的感动心情，走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府清华大学，参与了“清华大学武威市中青年干部高级研修班”学习培训。虽然只有短短的8天时间，但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训，吸取名校丰富的学问养分，使我体会深刻、受益匪浅。 初识清华大学 清华园位于京西北，北四环路与圆明园路交汇处，向南步行10分钟，是全国另一知名学府北京大学;向西步行15分钟，是被誉为“万园之园”的圆明园。历史记载，明朝时
11、这一带是一片园林区，清华园原是圆明园的一局部。 清华园里到处都是文明的气息。无论是在教学区，还是在生活区，时时都是安静祥和，井然有序。清华校园很大，初来几天不识路，总会有人热忱地为你指路。遇到年少的清华学子，总是把我们尊称为“教师”，尽管心里有点虚，但面子上还是蛮受用。在食堂就餐，尽管偌大的餐厅顶峰时有几千人同时进餐，但从不喧哗，且干净、有序。在课堂上，假如同学们偶有倦意，教授们立刻会讲个小笑话，播个多媒体短片，或者玩个小嬉戏，既为你提神，又让你受到启迪。可以说，清华园里这样一种文明的气息、一种人文关心，会让你时时感到暖和，受到教益与启迪。 激活固有思维 这次学习培训的授课教师，分别来自清华大
12、学、北京大学、中国社会科学院等国内外知名高校与科研机构，他们个个学贯中西、博古通今，学问渊博、理论精深，每个人对自己从事的讨论都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪耀出才智的火花，使我的思想观念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想熟悉上的误区，解开了很多工作、学习、生活中的迷茫和怀疑，时时让我有茅塞顿开的感觉，享受豁然开朗的喜悦。 提升力量境地 这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、招商引资、城市化和城市规划信息化治理、现代效劳业、新闻媒体和危机公关、领导干部力量建立、科学进展观、党建工作等多个方面的学问。这对于我们这些长期在基层工作的中
13、青年干部来说，特殊是对于教育治理者的我确实是一次高层次、系统化的理论学习和全新的学问拓展时机。通过倾听资深博导教授、名家大师们的细心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我眼界大开，受益匪浅。9个专题讲座，具有较强的针对性和有用性，从时代进展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观看角度动身，给我们带来了一场提升领导综合力量的盛宴。特殊是那些满腹经纶、博古通今的专家教授，他们的讲解生动好玩、旁征博引，既有很强的理论指导，又有胜利的实践阅历;他们能抓住重点，层层剖析，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我把握了更多的领导技能，从而使正确熟悉问题、科学分析问题、坚决应对问题的力量得到显著的
14、提高。 推举有用北京教案锦集汇总三 走进了当代学子梦寐以求的最闻名的高等学府清华大学。在这短暂而充实的十五天学习时间里，我仔细倾听了专家教授们的精彩演讲，领会了大师们的才智与风采，感受了百年清华厚重的文化底蕴。由于个人的水平有限，也谈不上什么汇报，我简洁的从三个方面谈谈我的体会和感受，不到之处请各位多多包涵。 一、感悟清华，传承校训 去北京的当天我先去了颐和园，感受了皇家园林的气息，下午三点多我们到了清华大学的西门，也就是主校门，当时我很感动，像做梦一样，我说我最终到了清华大学了，我们就拍照留恋，当时大门口参观的人许多，一般的游客不让进去，我们说明我们的身份后，保安看了清华大学的教师发给我们的
15、培训短信后才放我们进去，我们选择了租自行车畅游清华园。我们骑自行车转了两个多小时，感觉参观了很久，似乎都转完了。可是当我们班主任给我们发了一张清华大学的校园地图后才发觉，我们所转的只是很小的一局部。我们参观了清华大学的学生公寓，外面看上去整整齐齐的，还参观了清华大学的足球场，绿茵茵的场地，红色的跑道，赛场上队员们踢的热火朝天，从观看台上发出的呐喊声一对高于一对。在场地四周也有年轻的学子们成双成对，边看竞赛边享受着青春的暖和，在夕阳的映照下显得非常的漂亮。在足球场的不远处是篮球运动场，场上的队员个个生龙活虎，到处都布满着生气盎然，显示出强大的青春活力。这或许就是清华大学理念中所提倡的坚持熬炼一小
16、时，安康工作50年，幸福生活一辈子的真实写照吧。美国财经杂志福布斯日前评出“全球最美大学校园”。入选的14个校园中，10个来自美国，3个来自欧洲，唯一上榜的亚洲院校是中国的清华大学。清华大学地处北京西北郊繁盛的园林区，离清华大学西门一站路就是颐和园和园林园。校园西区为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的建筑为特色;东区校园则以上世纪50年月兴建的苏式主楼为主体，90年月始新建了现代风格的建筑物。它既具有古典的园林风格，又具有现代大都市的生活气息，我们学习的地方主要在清华创业园的创新大厦，旁边就是紫金国际沟通中心，谷歌和网易的办公楼就在我们上课的创新大厦的旁边。课间我们去欣赏荷花时，错过了赏
17、荷花的季节，我们看到的只是残枝落叶，没有感受到当年朱自清写的荷塘月色的美感，游人也不多，这可能又是一种生命的壮丽吧。到了水木清华，翠绿的柳树，清亮的湖水，还有红红的爬山虎，游客多了，清华的学生也多了，到处洋溢着朝气，现代感和历史厚重感在这里完善地结合。在水木清华旁边不远处就是闻一多先生的塑像，在这里让我们体验到了“自强不息、厚德载物”的清华精神。清华精神是一种爱国精神，是一种实干的精神，是一种包涵的精神，是一种追求卓越的精神，清华的校训，博大精深，不光是我们为学的准则，更是我们为人处事的准则。我们要学习清华人对事认证负责的态度，对大自然，对生命的敬畏之情，对工作实干的精神，对我们要做的事，不做
18、则已，要做就要做出一流的水平，就像当年清华大学的一位学子说的那样，即使让我扫大街，我扫的也是最洁净的，我们要用积极的态度面对我们的工作，面对我们的生活，用正能量来感染我们的学生和四周的同事。 二、升华理念，拓宽领域 在课程方面，学校给我们安排了20多个专题讲座(每节课都是4个小时)，都具有较强的针对性和有用性，且信息量大，内容涉及课堂教学、心理安康教育、语言艺术、教师专业化进展等方面。在这次学习培训的授课教师中，有来自清华大学、北京师范大学、北京教育学院、中心民族大学等国内知名高校的资深教授和名家大师，也有来自教学一线的教师、他们个个博古通今、学问渊博、理念精深，对自己从事的讨论都有独到的分析
19、和精辟的见解。他们的讲解生动好玩、旁征博引，既有较强的理论指导，又有胜利的实践阅历;在授课过程中擅长抓住重点，解剖难点，让人豁然开朗。从而使我进一步理清了思想熟悉上的误区，解开了很多工作学习生活中的迷茫和怀疑。比方张学政教授的教学方法与教学艺术，陈纪英教师的做促进学校进展的心理教师，迟希新教师的心理主题教育活动设计实施的创新理念，樊富珉教授的学校团体辅导理论与应用，陈一筠教授的解读青春密码等课程都使我受益匪浅。在布满了欢声笑语的课堂上，我们学到了张学政教授的如何组织高效的课堂教学。大体分为三步：第一营造和治理学习环境，其次熬炼和提升教学技能，第三构建完整学习过程。张学政教授为我们带来了奇妙的魔
20、术表演，并邀请了学员一起参加其中。 从这个魔术中我们也感悟到了参加与互动在教学中的重要性。他心目中的优秀教师是注意学生创新精神的培育和健全人格的进展，把传授学问、启迪才智、完善人格三者有机地结合起来的才智型教师。怎样才能做一名好教师他告知我们，就从上好每一堂课开头，做到人课合一。听了他的课我感觉到了什么是大师，他的课生动好玩，富有激情，我看了他的读书笔记，每一页都写的整整齐齐的，就像他上小学的孙女说的一样，爷爷这是你写的吗，简直就是印刷的吗，他给我们上课带来的手抄笔记本有大小不同的五六本，每本写的都特别的整齐，没有一处涂抹的，看了都很受感动，这是他这一生读书时做的摘抄和写的心得，他说像这样的笔
21、记本有20多本，他的课件也做的特别的整齐，这个教师们下去可以在学校效劳器我的文件夹里看看他的讲义。张学政教授在清华大学工作30多年没有请过一天的假，有次生病后他疼的实在难以忍受，下午又有课，他就让医生给他打上止疼药，然后打的去上课，还有一次他家被盗了，他下午还有课，他只托付他的同事帮他看着家里等警察来处理，他毅然去了学校给学生上课。有次他班里的一名同学带了一个北京师范大学的同学去他班里听课，下课后那名北师大的学生感慨道，清华就是清华，大师就是大师。还有一次他带的班要毕业了，当他将完最终一节课时，有四名同学抬了两个花篮送给了他，全班爆发出热闹的掌声，当时他都感动的流泪了，他说据他所知，全清华到目
22、前为止收到学生上课送花篮就只有两个人。这就是清华大学教师的治学精神。他的精神感动了我，他的课堂感动了我。听高超书教授关于初中生心理进展问题的讲座后，我熟悉到了学生心理安康的重要性。我们开设心理安康教育的缘由不是说我们的学生心理不安康，而是为了更好的提升学生的心理素养。学生的心理安康状况如何，直接影响其正常安康的生活与进展。一般来说，假如个体处于正常安康状态，则易适应社会，内心安静，内外平衡，从而能得到社会与他人的承受，自我得到充分的进展，能获得学习的进步和事业的胜利。假如个体常常处于心理不平衡状态尤其是不安康状态，就简单发生损害社会与他人的反社会行为，重则违法犯罪，轻则为人所责;或者会消失损害
23、自我的特别行为，令社会不宁，与众人担心。即使不发生外部的不适应行为，处在不良状态的个体也会因长期处在心情困扰之中或形成不良的品德，或导致低劣的心理素养。无论哪种状况，对学生的正常安康的进展都特别不利。开展心理安康教育也是建立和谐校园与和谐社会的需要，随着市场经济的进一步推动，社会竞争日趋剧烈，给人们尤其是青少年带来了肯定的心理压力。开展心理安康教育活动，可以通过情感的沟通、心情的疏导等活动化解学生的种种心理问题。这不仅对促进青少年学生形成安康的心理和健全的人格，获得全面和谐进展有重要意义，而且对促进学校与社会的和谐稳定，构建现代和谐校园与和谐社会，也具有非常重要的现实意义。 开展心理安康教育也
24、是实施素养教育的需要，良好的心理素养，是学生综合素养的重要组成局部，它不仅可以帮忙人沉着应对各种挑战与挫折，而且能使人更好地发挥自己的潜能，轻松自然地适应外界环境的变化。乔锦忠教授的教师专业化进展与心理安康维护的讲座，他用一些浅显易懂的图片和故事，向我们深刻阐述了教师的心理安康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系-既关注学生的心理安康，同时也重视自己的心理安康。身为教师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和把握新的学问，尽快适应新的教学观念，把握新的教学方法，才能寻求新的进展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师是学校心理安康教育的详细实施者，他不但要有渊博
25、的学识和精彩的专业技能，还要有健全的人格。因此，教师完善的心理素养，是构建良好师生关系的根底，是实施心理安康教育和情感教育的动身点。 在这次培训中，还有清华大学的罗丹阳教师的教师心理调适策略，中心民族大学夏仕武教师的心理学与生活，北京第五中学原校长吴昌顺教师的关注未成年心理安康，以及来自中国地质大学附属中学张渝鸿教师的心理安康教育课程设计与案例分析，这些教师的精彩讲座，无论在理论学问上，还是在方法技巧上，让我对心理教学有了更深的了解。通过这次培训我将所学的学问，运用到自己的教学工作中，使学生能够安康欢乐地成长。 三、加强沟通、收获友情 参与培训的学员来自我们新疆建立兵团的各个学校，彼此不熟识。
26、这次培训，除了给我们安排学习之外，还为大家供应了一个很好的互动沟通平台。学员们忙里偷闲得抽出时间骑着自行车畅游漂亮的清华园。为了现场感受升国旗的庄重气氛，大家不辞辛苦凌晨四点半起床动身。为了更多的了解首都北京的人文气息，我们利用课余时间走进了颐和园，参观了故宫，这一个个都带给了我们视觉上、心灵上的震撼。 十五天的时间，由于短暂而幸福，十五天的时间，由于短暂而倍感珍惜。我深知学无止境，教无定法，清华大学的学习虽然已经完毕，但我收获颇多。不仅学问上得到了充实，更在思想上得到进一步的升华。在以后的工作中，将会好好讨论名师的教学艺术和教育思想，做到理论联系实际并在实践中不断的创新与进展。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，秉承“走出清华门，带走清华魂”，以求真务实，立足本职，勇于开拓，大胆创新，努力争取在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩!最终有几句话同各位教师共勉，方向比努力重要，力量比学问重要，心态比绩效重要，安康比工资重要，愿各位教师每天都有好心情，每天都有好身体，安康工作50年，幸福生活一辈子。