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1、2022我们的首都北京社会教案我们的首都北京社会教案1目标：1知道北京是祖国的首都，是xx领导人办公的地方。2了解北京的名胜风景，有憧憬北京的情感。打算：1师生共同收集有关北京的录像带或图片。2我爱北京天安门的音乐。3中国行政区图一幅。过程：1找寻地图上首都的位置，引发了解北京的爱好。指地图上打的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打，它表示什么意思?2知道北京是中国的首都。为什么要在北京上打?什么叫首都?北京是哪个国家的首都?你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲解并描述见闻，老师出示有关图片，并补充介绍(天安门、长城、颐和园、故宫等)。小结：北京是我们国家的首都，有很多的名胜风景，
2、是人们憧憬的地方。2022年奥运会也将在这儿实行。中外很多挚友都会来这里参观、访问、学习。3观赏歌曲我爱北京天安门，激发憧憬北京的情感。歌曲里唱了些什么?你想去北京吗?为什么?建议：餐前或餐后等日常活动时间，观赏与学习诗歌。评价：1能结合自己的经验大方、连贯地讲解并描述北京的风貌。2知道首都的含义。我们的首都北京社会教案2活动目标：1、了解北京的一些闻名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参加介绍和探讨。3、感受祖国首都的美妙，萌发对做过首都的宠爱之情。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、熬炼平衡实力及快速反应实力。活动
3、打算：1、通过给家长的一封信让家长了解即将开展的活动，请家长帮助幼儿完成调查。请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感爱好的内容，活动时运用。请幼儿收集北京特产、长城的资料。2、教学挂图：我们的首都-北京。活动过程：1、了解北京好吃的特产。老师出示图片，请幼儿观赏并了解。老师：这里有一些好吃的，请小挚友们看一看，你们吃过吗？老师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗？你们知道北京是什么样的吗？2、了解北京的闻名建筑和重大活动。出示教学挂图我们的首都-北京。老师（指挂图上的天安门广场）：这是什么？四周有哪些建筑？师幼共同探讨，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再比照挂图看。请个别幼儿向大家介
4、绍自己所了解的天安门广场的状况，激励幼儿拿出自己带来的资料进行介绍。老师小结：天安门广场上有许多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，许多重要的会议会在人民大会堂召开，人们还回到人们英雄纪念碑前纪念英雄。老师（指挂图上的奥运场馆）：这是什么地方？这里进行过什么重要的活动呢？老师：长城是我们中国古代时候建立的，有许多的人用了很长的时间才建成，它是用来防止敌人的侵略的。长城很长，在世界上都特别出名。老师小结：北京有许多幼儿在小组内讲解并描述。4、集体小结，并请幼儿将自己最喜爱的内容布置在主题墙饰中。师幼共同小结：每个国家都有一个很重要的城市作为这个国家的首都，北京就是我们中国的首都。北京有许多领
5、导人在北京工作，在那里会见外宾，开一些重要的会议。2022年的奥运会也是在北京实行的。北京还有许多好吃的特产、好玩儿的地方。请幼儿将自己最喜爱的内容布置在我最喜爱的北京的主题墙饰中。延长活动：活动结束后可以在班级的建筑区布置一些长城或天安门的照片供应合适的.协助材料，引导幼儿在建筑区搭建这些建筑。也可以请幼儿共同收集一些之和，在班级中创建性的建立一座长城（或幼儿感爱好的其他建筑）活动反思：这一天，阳光普照，秋高气爽，桂花飘香。中心幼儿园大班小挚友准时动身远足敬老院，一路上，孩子们两两拉手，排着整齐的队伍向着目的地前进。他们象一群出笼的小鸟，特别的兴奋，时常指引着路旁的东西。活动结束后，给我的印
6、象很深，听我一一道来。首先，在幼儿的平安上。在活动前，我先踩点，查看路况，计算路程，了解这些状况后，在年级组内先探讨，怎么走？然后大家动身，参观路上必需走过一个十字路口。我们手牵手、拉着前面小挚友的衣服，想老鼠衔这尾巴，一个跟着一个，不掉队、不争抢，保证了孩子的平安。每位老师也在积累阅历，知道以后过公路的方法。从这里也反映老师牢记平安，心系孩子。让孩子的活动，家长放心。其次，参观田野。孩子门到了田野，新颖的世界呈现在面前，如何把有限的时间尽可能的利用。在参观中，充分电动孩子的主体性，让孩子去发觉、探究、解决，他们尽然想到：让老师抱着能看到柿子、摘柿子；让老师去拔水稻，每人一粒稻子，剥开来看个原
7、委，怎么后来就变成米呢？还在争论毛豆、黄豆，知道毛豆成熟变黄，就是黄豆。当看到山芋时，我引导他们挖山芋。蔡文杰、缪涛小挚友在蒋老师的指导下挖起了山芋。你看：小手还真能干，揪掉了山芋藤，就用双手刨起了地。在刨地中，我发觉他们一边刨一边拉，最终挖了出来，在活动中，身临其境的感觉让孩子成为探究的源泉。最终，我们在敬老院进行了慰问演出。孩子们一个个进行了表演，有唱歌、诗朗诵、舞蹈、韵律活动、打击乐等，还为爷爷、奶奶自制了礼物，兴奋得爷爷、奶奶合不拢嘴，我们还去那些起不了床的爷爷、奶奶身边慰问，送礼物归他们，让他们也感受重阳节的暖和。通过这次活动，充分体现了社会即学校的陶行知思想，让孩子在实践中获得学问
8、，通过自己的探究、发觉，驾驭学问，获得阅历，把幼儿作为活动中的主体，在活动中得以体现。我们的首都北京社会教案3活动目标：1、知道北京是祖国的首都，是一座有着悠久历史的大城市。2、了解北京的名胜风景，有憧憬北京的情感。活动打算：1、师生共同收集有关北京的录像或图片。2、我爱北京天安门的音乐、北京欢迎你视频。3、我们的首都北京多媒体课件。活动过程：一、导入活动1、观赏歌曲我爱北京天安门师：歌曲里唱了些什么？你听清晰了吗？（幼：天安门、北京、毛主席）回应：你们的小耳朵真灵，把歌曲里唱的歌词听的那么清晰。师：今日呀，我们就一起来走近北京，看一看这座历史悠久的大城市。2、找寻地图上首都的位置，引发了解北
9、京的爱好。师：（出示中国地图）看，这是什么？（幼：中国地图）师：你能在这张中国地图上找到北京吗？追问：你是怎么找到北京的？（幼：看到北京两个字、望见一个）（幼儿发觉北京旁的）追问：为什么在北京的旁边要打，它表示什么意思？（幼儿未发觉北京旁的）师：细致看看，地图上的北京和其他地方有什么不一样？3、知道北京是中国的首都。师：什么叫首都？追问：北京是哪个国家的首都？归纳提升：北京是我们中国的首都，他也是我们中国政治、文化的中心，我们国家的领导人都在那里办公。二、回忆阅历1、感受北京悠久的文化历史。（1）师：你曾去过北京吗？你知道北京有哪些悠久的历史建筑？引导去过北京的幼儿讲解并描述见闻，老师出示有关
10、图片，并补充介绍（天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑等）。归纳提升：北京是我们中国的首都，有很多的名胜古迹，像天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑等等，它们都代表了北京悠久的文化历史。（2）感受北京的现代摩登。师：（出示图片：鸟巢和水立方）看，这是什么地方？（幼：鸟巢、水立方）师：你们知道是哪项体育盛事曾在这里举办过吗？（奥运会）回应：是呀，2022年奥运会就是在我们的首都北京实行的。归纳提升：中外很多运动健儿在鸟巢、在水立方里奋力拼搏，创建佳绩，还有许很多多的中外友人都来到了北京进行参观、访问和学习。我们的首都北京吸引了全世界的目光。（3）观看北京欢迎你视频师：今日呀，范老师带来了一段关于北京
11、的视频，请你们细致的看一看，在这段视频里，我们既能看到北京悠久的名胜风景，又能看到很多现代化的漂亮建筑。师：看完这段视频，你有什么感觉？归纳提升：北京真是一座奇妙的城市，在这里悠久的名胜风景与现代摩登的建筑和谐的融合在了一起，这就是我们中国的首都北京。三、迁移阅历1、师：你想去北京吗？追问：为什么想去北京？请说说你的理由。2、师：范老师也想去北京呀，你们知道为什么吗？3、播放视频：国庆阅兵演练师：是呀，祖国母亲的生日就快要到了。等到祖国母亲60岁的生日的那一天，在北京的天安门广场上会实行隆重的阅兵仪式，范老师多想去北京看看这举国同庆的盛典呀。归纳提升：北京是我们中国的首都，是每个中国人都憧憬去的地方，在那里我们不仅能看到许多名胜风景，还能看到许很多多现代化的建筑，真是太美了。就让我们一起相约北京。