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1、 名师工作室教师个人总结 在学校的关怀支持下，陈泓渊高中语文名师工作室顺当地走过了20xx年。20xx年本工作室立足校本教研，以构建有效教学为载体，通过理论学习、课题讨论、课堂教学研讨等使工作室成员相互促进，自身素养和力量得到进一步提升，促进了教师专业成长。同时，通过面授指导、网上指导、供应学习素材等方法，使工作室完成了提高学生语文素养和语文力量的任务。详细总结如下： 一、工作标准化，制定工作规划及实施方案 为确保“名师工作室”扎实而又开创性地进展，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出相关的治理方法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动，工作室制定了具体的工作规划和工作行事历，要求每位成员根据
2、工作室的要求和自己的工作实际，实行教师自学、集中学习、争论沟通等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的力量。制定面授答疑，帮忙学生解决疑难问题和网上答疑的规划方案，取得了很好的效果。 二、注意学习，争创学习型团队 工作室的大局部教师都属于青年教师，青年教师拥有旺盛的精力，有美妙的将来，进展的空间非常巨大，而学习是进展的源动力，汲取各种先进阅历是进展的必经之路。 在工作室的安排下，各成员积极深入讨论课堂教学，并在实际的情景中感受新课程的理念，在讨论中感悟精妙的教学技巧，在实战中体会敏捷的教学方法，在细节设计中品尝教学艺术的真谛，从而形成个人独有的教学特色与风格。夏爱琴于参与了南昌市青年骨干教
3、师培训，通过学习，不仅拓宽了视野，还丰富了实践阅历，对语文教学有了更新的熟悉。 工作室提倡自主学习，要求工作室成员将学习作为生活常态，并用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量；我们还鼓舞相互学习；我们珍惜每一次与优秀教育专家沟通的时机，倾听他们的教育思想和实践阅历，共享他们的教育才智，为自身的专业成长打下比拟坚实的理论功底。 三、课例研讨，促进专业进展 课堂永久是教师的主阵地，工作室紧紧抓住课堂教学，引导学员讨论自己的课堂，学习名家的课堂，展现自己的课堂。教育成败的关键，是能否将先进的教育理念转化为有效的教学详细行为。因此，工作室要求各成员以新课标的高度来要求自身，形成独具特色的课堂教学风格
4、。在20xx年，本语文工作室成员几乎都在学校上了公开课，得到了听课教师的全都好评。 四、维护网络平台，到达资源共共享 工作室主要利用网络平台，供应最新学习资源，开展学术沟通，阅读经典名著，发表最新试题，展现学生的优秀作文，既为学生供应学习的平台，也作为中青年教师专业成长的“摇篮”。在20xx年，工作室各成员纷纷参加网页的革新，丰富和完善了网上内容，使得工作室网页成为师生喜爱光临的页面。 五、考核催促成长 工作室在20xx年的考核中，被市教科所考核为市级合格名师工作室，同时，我们也仔细对工作室成员进展了考核，考核内容丰富、客观、全面。结果如下： 回首一年来走过的道路，我们深感充实与欢乐。内心布满
5、感谢，熊春和校长为工作室的建立供应了极大的帮忙，副校长朱荣春供应了监视，市教科所为工作室的建立供应了政策保障。虽然也常常有些压力，但压力才能产生动力。我们下一步的目标是更好地效劳学生，更好地效劳教学，更好地效劳青年教师。 名师工作室教师个人总结 还在感慨时间的匆忙，劳碌而又充实的一年又过去了。在xx名师工作室的一年真是让我倍感欣喜与欢乐。工作室成员中有阅历丰富的骨干教师，也有初涉教坛的新秀；有教高年级的教师，也有教中、低年级的教师。但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。这一年里，在工作室严谨、务实、求真的学术气氛里，我们不断成长，不断收获。 一、畅谈自我收获 一年中我坚持每月仔
6、细阅读一份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，给教师的100条建议、静静静的革命、面对个体的教育等书籍都仔细研读并做好读书笔记和反思记录，并定期在工作室网络平台发表读后感，沟通心得体会。 积极参与各种教学教研活动，进展高质量的教学学习，xx年5月，参与河南省小学数学优质课大赛选拔，获得好评；xx年7月参与河南省小学数学教学技能大赛，获得了一等奖，并获得“省教学标兵”荣誉称号。参加了文峰区举办的教学常规检查，取得了不错的成绩。本学年共听课30余节，听课记录与反思存档，在这些活动中提高了自己的教学力量。 在教学过程中还注意教学课题的讨论，所讨论的课题小学中高段学生自主力量的培育获得了安阳市教育局
7、课题讨论一等奖。 二、参与工作室后在校内外发挥的作用。 把所学用于日常教学，用于与大家一起学习与沟通。所作专题讲座“关于线段图的教学”引发全校教师的思索。在日常教学中发挥作用。 积极听、评年轻教师的课，并参加研讨，促进教学。 在学习中，我觉得自己还存在很多的缺乏，但我会更加努力，争取向讨论型和进展型的教师这一目标前进。向工作室的各位同行学习，向我的教师同仁们学习，充分利用这一资源不断提高自己的业务水平。 名师工作室教师个人总结 自名师大篷车成立后，我就参加了陈教师的名师工作室。在xxxx这一年中，我感觉自己在陈教师的带着下，自己的教学理念发生了很大的转变。从前自己在学校是比拟被动的去完成教学任
8、务，而如今通过陈教师的言传身教，与工作室成员之间的沟通并加上自己阅读教学方面的书籍，我对于教学的理解从以前的被动的教学，转变为如今积极主动的教学。在这一年中，我还根据工作室规划的详细要求仔细地学习教育理论，体会新的课程性质、理念。尽最大力量地去提高自己的业务力量。回忆20xx年，我是很有收获的。现在总结这一年来主要有以下几个方面的收获： 一、积极学习，提升自己 1、走出校门听课，提高教学水平 这一年内，陈教师常常给我们制造条件，去互听组内成员的优质课。还走出校门去其他学校学习、听课。我先后听了省级教学能手李荣，何蒙，刘娟等几位教师的精品课，还听了组内成员小利教师与其他几位其他学校教师的同课异构
9、。听完课后陈教师准时地组织我们进展讲评，通过所上的课的优缺点再来指导我们以后在授课时如何去完成教学任务，把握技巧，来取长补短。我通过这一年来陈教师为我制造的这样多难得的听课时机，学到了许多，也使我的教学水平得以大大的提高。 2、听闻名的教育专家讲座 在陈教师的带着下，我们屡次前往不同地方听专家讲座，吸取好的教育方法。陈教师还常常组织我们上网观看全国名师的教学视频、优秀教案与反思，积极参与省上组织的工作坊网上学习培训等。陈教师还给我们团队购置了各类有关教育教学的书籍，让我们之间相互传阅，以提高我们的教育教学理论水平。陈教师常常说：“读书使人明智，在读书中才能吸取他人阅历，衡量教学方向的正确性，虽
10、说实践是检验真理的唯一标准，但是只有理论的支持才能有正确的实践和有效的实践”。所以，我在阅读优秀的教育教学文章的同时，从中获得了许多启发与提升。我在仔细阅读了李镇西的教育的才智从中我也体会到成为一名优秀教师的不易，要做到心中有学问并能够深入浅出的传授给学生，将好的学习方法授予学生。 3、赛前磨课 在今年的教学能手大赛中，团队姐妹们积极参与赛教。陈教师牺牲自己珍贵的休息时间，急躁细致地为我们团队姐妹们进展磨课。从课前导入，教学设计、引导学生、重难点的突破，作业布置、说课的方法和技巧等方面对我们进展了细致地指导。这次的磨课，也让我真正明白一堂好课不仅要细心设计，专心上好，还要多和别人沟通意见，取他
11、人之长。姐妹们手中这厚厚的磨课本上记录了陈教师的珍贵心血，也记录了团队姐妹们之间思维火花的碰撞，更记录下了陈教师对我们的无私奉献。也就在这次磨课中，我领会到了陈教师那名师的风范，感受到团队里其他教师的别样的教学风采。虽然我没有能参与这次赛教，但通过参与这次磨课中，让我又学会了许多，真的是受益匪浅。 4、课题研讨 在陈教师悉心指导下，我勇于担当了我们校级小课题培育小学生课外阅读力量的策略讨论的研讨任务。在课题讨论中，我积极参加，积极筹划，还常常向陈教师请教自己的困惑。在陈教师的帮忙下，今年预备结题。 二、努力实践 1、通过在名师工作室陈教师的指导下，我学以致用。积极开展课堂教学的有效讨论，把自己
12、学到的教学技巧和本组的有阅历的教师相互沟通，并经常向陈教师讨教教学方法。主动担当帮扶青年教师的指导工作。经一年的努力工作，被学校评为优秀班主任。在指导学生征文中，被评为优秀指导教师。 2、通过积极参与陈教师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在培训中我力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在各项培训活动中我自身力量的确得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。 3、通过积极参与名师工作室陈教师组织的听课、评课活动，将自己所学到的好的教学方法，在教学活动中就课堂教学、教材教法以及教学实际问题进展尝试，取长补短。做好每次课后准时反思和总结，做好课堂教学的组织者和纽带。让学生主动
13、学习，不断探究，自己把握学习方法和技巧，提高自身对于学习语文的兴趣。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。 三、今后的努力方向 依据今年的教学和工作室沟通学习我制定了今后奋斗的目标如下： 1、再在提高课堂实效性上下功夫，让学生在每一堂课上有更大的收获。 2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。 在名师工作室的陈教师的指导以及工作室成员之间的沟通帮忙中取得了一些进步，取得了一些成绩，我感到很充实，收获许多。但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面需要连续努力。我将连续努力，争取成为领导满足，家长满足，学生宠爱的好教师。