《人教版七年级上册课件 1.4.1 有理数的乘法(二).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册课件 1.4.1 有理数的乘法(二).pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有理数的乘法（二）初中数学复习有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘，都得0 初中数学计算：(1)(两数相乘，异号得负，并把绝对值相乘)(两数相乘，同号得正，并把绝对值相乘)(2)(3)(任何数与0相乘，都得0)初中数学乘积是1的两个数互为倒数 观察：我们说和互为倒数，和互为倒数，和和互为倒数，和和互为倒数，初中数学练习 写出下列各数的倒数归纳：正数的倒数是正数;负数的倒数是负数,0没有倒数.思考：数的倒数是什么？初中数学120+120 120+120 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？归纳概括议一议 观察下列各式，它们的积是正的还是
2、负的？初中数学 几个不是 0 的数相乘，积的符号由负因数的个数决定.当负因数的个数是偶数时，积为正；当负因数的个数是奇数时，积为负.简记为“奇负偶正”.多个有理数相乘的积的符号规律初中数学例题示范负因数个数为奇数，积为负，再把绝对值相乘解：例 计算：初中数学例 计算：负因数个数为偶数，积为正，再把绝对值相乘解：初中数学思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由.几个数相乘,如果其中有因数为 0，积等于0.初中数学1.先观察是否有因数为0；2.确定积的符号（奇负偶正）；3.确定积的绝对值.多个有理数乘法运算步骤初中数学练习 计算：解：小数化小数化成分数成分数（负因数个数为奇数，积为负，再把绝
3、对值相乘）初中数学带分数化成假分数（负因数个数为奇数，积为负，再把绝对值相乘）解：练习 计算：初中数学（负因数个数为偶数，积为正，再把绝对值相乘）小数化成假分数解：练习 计算：初中数学先观察是否有因数0（几个数相乘,如果其中有因数为 0，积等于0）解：练习 计算：初中数学1.倒数定义:ab=1;2.正数的倒数是正数，比如3和 ;负数的倒数是负数，比如 和 ；0没有倒数；3.数的倒数是 .课堂小结 一、倒数初中数学二、多个有理数相乘的积的符号规律 几个不是0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定,简记为“奇负偶正”.”.例如：初中数学先观察是否有0因数,再确定积的符号和绝对值.例如：三、运算步骤初中数学翻牌游戏：桌上有9张反面向上的扑克牌，每次翻动其中任意2张（包括已翻过的牌），使它们从一面向上变为另一面向上，这样一直做下去，观察能否使所有的牌都正面向上？课后思考初中数学 小学学习的乘法交换律、结合律与分配律在有理数乘法运算中是否依然成立？