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1、语言文字运用（二）时间： 课时： 课型：新授 主备人： 教学目标：1、 明确语言文字的常见设题方式。2、 通过学习，掌握有关语言文字运用的答题技巧。教学重点：明确语言文字的常见设题方式。教学难点：掌握有关语言文字运用的答题技巧。一、导入新课，出示课题。已备（板书课题)二、出示目标，明确任务。1、明确语言文字的常见设题方式。2、通过学习，掌握有关语言文字运用的答题技巧。三、学生自学，独立思考通过阅读新考案 P212 、P222-224、 P228、 P239 ，同学们能找到哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点？四、自学指导一（5分钟）阅读新考案P212、 P222-224、 P228 、P
2、239 思考：1、 补写语句的“三关注”分别是什么？2、 常见的图文转换有几类，表文转换又分为哪几种？3、 仿写句子常见的五种题型分别是哪些？4、 扩展语句、压缩语段常见的考点有哪些？五、自学展示，精讲点拨一1、补写语句的“三关注”分别是什么？关注代词的指代意义，明确写作对象关注标点的隐含内容，明确语句层次关注关联词的联结作用，明确语意联系3、 常见的图文转换有几类，表文转换又分为哪几种？徽标类、流程图、漫画类、图片类表格类、柱状类、饼状类、曲线类4、 仿写句子常见的五种题型分别是哪些？ 自选话题（开放）式仿写 命题式仿写 嵌入式仿写 续写式仿写拟写对联5、 扩展语句、压缩语段常见的考点有哪些
3、？ 词语连缀、语意丰富、补写续写、语意素描新闻压缩、下定义、提取关键词、概括语段要点四、 自学指导二（5分钟）阅读新考案P212 、P222-224 、P228、 P239，思考：图文转换：1、通过哪三步锁定徽标类题目？2、流程图“三步法”分别是什么？3、解读漫画“三步骤”具体是哪三步？4、指出解答图片题“两注意”？表文转换：1、 解答表格题“两注重”是什么？2、 解答柱状图题“三关注”有哪些？3、 分析饼状图“两步走”是哪两步？4、 解答曲线图题“三注意”是哪三个？仿写句式：1、 自选话题(开放)式仿写答题模板是什么？2、 命题式仿写答题模板是什么？3、 嵌入式仿写答题模板是什么？4、 续写
4、式仿写答题模板是什么？5、 拟写对联需要注意什么？五、自学展示，精讲点拨二图文转换：1、三步锁定徽标类题目第一步,把握徽标特点。第二步,由此及彼联想。第三步,准确有序转换。2、流程图“三步法”3、解读漫画“三步骤”第一步,读画面,明白画中“有什么”。第二步,深理解,想象作者“指什么”。第三步,精表达,依据类型“巧作答”。4、解答图片题“两注意”1.激发感官,转换画面2.合理想象,丰富画面表文转换：1、 解答表格题“两注重”是什么？读懂表格。分析数据。2、解答柱状图题“三关注”有哪些？分析题干要求,定向归纳概括。 细致观察图形,找出发展趋势。 依据字数要求,准确拟写答案。3、分析饼状图“两步走”
5、是哪两步？第一步,把握饼状图体现的数据特征。第二步,结合题干要求写出具体内容。4、解答曲线图题“三注意”是哪三个？理解坐标内容。找出曲线走向。分析“S”形曲线。仿写句式：1、 自选话题(开放)式仿写答题模板是什么？仔细揣摩示例,吃透示例的内容、句式、修辞等要求。展开联想、想象,进行恰当仿写。认真检查核对,力求形神兼备。2、 命题式仿写答题模板是什么？审例句,明确例句内容、形式、修辞等要求。审题干,看清题目要求。展开联想、想象,进行恰当仿写。认真检查核对,要符合要求。3、 嵌入式仿写答题模板是什么？审题干,明确显性要求。审语境,明确补写方向。展开联想、想象,进行恰当仿写。认真检查核对,注意内容、
6、结构、修辞、风格等是否和谐一致。4、 续写式仿写答题模板是什么？审清例句,明确内容、形式、修辞等要求。审清语境,明确续写方向。展开联想、想象,进行恰当续写。认真检查核对,形神兼备。5、 拟写对联需要注意什么？ 字数相等,平仄相反。 词性相同,结构相似。 语义相关,上下衔接。四、自学指导三（5分钟）阅读新考案P239 思考：扩展语句1、词语连缀“三步走”是什么？2、句意丰富“三方法”包括哪些？3、补写续写“两注意”分别是哪些？4、诗意素描“两注意”有哪些？压缩语段1、 运用下定义公式，遵循哪“三步骤”？2、 关键词的提取法是哪四步？3、 概括语段要点“四步骤”具体是哪四步？五、自学展示，精讲点拨
7、三扩展语句1、 词语连缀“三步走”是什么？第一步:审清题目要求,尤其是那些明确、具体的要求,包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞手法、字数限制等。第二步:理解词语本身的特点,以及它们之间的相互关系,并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)。第三步:检查分析,完善答案。2、 句意丰富“三方法”包括哪些？ 添枝加叶法。 联想想象法。.运用表现手法3、 补写续写“两注意”分别是哪些？补写或续写的内容要切合语境,即与给出的前后文联系紧密,文意贯通;为了让补写或续写的内容的语言更加形象,要注重使用相关的修辞手法等。补写或续写相关内容时,要注意词语使用贴切,以及语言风格与给出的内容相一致。还要注意句式的灵
8、活,比如整散句结合、肯否定句结合、把字句和被字句的使用等。4、 诗意素描“两注意”有哪些？ 读懂题干要求。使用多种手法。压缩语段1、 运用下定义公式，遵循哪“三步骤”？ 找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。 找“特”，即找到被定义概念的本质特点。连接“小”与“特”加“大”。2、 关键词的提取法是哪四步？ 压缩内容 提取主干 筛选比较整合检查3、 概括语段要点“四步骤”具体是哪四步？ 审查题干，明确答题方向 速读语段材料，确定材料文体。 根据文体特点，选择恰当的方法压缩 整合信息，合理表达精讲点拨：点拨：压缩语段的方法六、 课堂小结，构建思维导图。 七、整理知识，背诵记忆。 背诵提取关键词的答题方法。 八、当堂训练，巩固运用。口头检测：扩展语句的答题步骤有哪些？练习检测：完成新考案P111的例2题九、教学反思学科网（北京）股份有限公司