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1、深度思考，关注无形，丰盈精神和思想 联考语文作文试题导写【试题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）福楼拜拿来一个杯子，问莫泊桑：“这只玻璃杯里装满了什么？”莫泊桑看了看，说：“先生，里面什么也没装。”福楼拜继续问：“真的什么也没装吗？”莫泊桑仔细看了看，然后再肯定地说：“玻璃杯里什么也没装。”福楼拜说：“难道这个玻璃杯里，装的不是满满一杯空气吗？”莫泊桑连连点头，福楼拜说：“生活中，我们很喜欢关注有形的东西，那都是表面，没有深度则不能引起思考。身为作家要关注无形的东西，里面要有精神和思想，这样你的文章才有深度，才会引起共鸣。”莫泊桑茅塞顿开，最后写出闻名世界的项链羊脂球等，成为
2、法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。以上材料对我们有很大的启示，请结合上述材料与自己的生活经历写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【试题分析】一、 试题评析这道试题是新材料作文类型试题，材料以历史故事为情境载体，要求考生以史为鉴，汲取历史智慧，指导人生成长，激发考生关注历史，体验生活。二、题干分析试题具有限制性。“以上材料对我们有很大启示”，这要求考生的作文立意要整体关注材料，抓住材料关键词语，进而提出立意的关键词语，提示考生立意所用关键词语务必使用材料中的词语。试题具有开放性。“结合
3、上述材料和自己的生活经历写一篇文章”，这提示考生在写作素材是具有开放的，但是考生要注意的是，在议论性的作文中，结合自己的生活经历，不是长篇记叙自己的故事，更多的是体现自己独特的生活思考。三、材料分析材料福楼拜和莫泊桑的对话为主要内容，并在结尾介绍了莫泊桑的创作成就。考生可以采用由果溯因的方法抓住材料的关键。因此材料的立意的关键语句是：“生活中，我们很喜欢关注有形的东西，那都是表面，没有深度则不能引起思考。身为作家要关注无形的东西，里面要有精神和思想，这样你的文章才有深度，才会引起共鸣。”关键语句中既有“要深度思考的原因”，也“深度思考的措施”，即“关注无形的东西”，综合这道作文试题的立意为：“
4、深度思考，关注无形，丰盈精神和思想”。【行文构思】这道试题提供了故事，并由故事引发启示：“深度思考，关注无形，丰盈精神和思想”，并具有“要深度思考的原因”，也“深度思考的措施”,因此文章脉络采用“引议联结”的结构模式。在“引”的部分，简单引用材料，引出论点；在“议”部分从“为什么”“怎么做”即“为什么深度思考，丰盈思想和精神”“怎么深度思考，丰盈精神和思想”两个角度进行展开；在“联”部分，就当前社会上“饭圈文化”“颜值即正义”等错误思想进行批判，这些错误行为是缺乏深度思考的，是没有丰盈精神和思想的表现。在“结”部分，引用名人话，回扣论点，发出号召。【下水作文】深入思考，丰盈思想因为深入思考，丰
5、盈思想，福楼拜敏锐提出玻璃杯布满空气，睿智而有趣；因为深入思考，丰盈思想，莫泊桑写出诸多世界名著，深刻而厚重。文学如此，生活亦是如此，要以深入思考为船桨，看透有形外在之物，关注无形之物，丰盈思想和精神，做有内涵的人。点评：这是文章“引”之部分，在概括材料的基础上，引出本文的中心观点。深度思考，方能探破事物本质，发现“无形”规律，增加思想的厚度。前苏联作家高尔基曾说：“懒于思考，不愿钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。”因此，生活需要深度思考。君可见，孔子周游列国，深度思考人生与社会，总结出以“仁”和“礼”指导人生与社会的智慧，塑造了
6、中华民族品格；君可见，苏轼畅游赤壁，在月夜之下、江水之中，深思人生外在的困苦，探破“水月”奥秘，获得豁达思想性格，点拨困顿之中的人们获得心灵的宁静；君可见，牛顿冥想于果树之下，深度思考万物下落，发现无形的“引力”的魅力，收获万有引力的成果，指导人们更好认识世界。可见，深度思考习以为常的表象，可以习得外在背后的无形之物，丰盈思想，净化思想。点评：这是文章“议”的部分，从“为什么”角度展开论述，采用“君可见”排比句式，增添了文采。深度思考，丰盈思想和精神，需要练就透过现象关注本质的敏锐眼光，不习惯于外在，不迷失于外在。俗话劝告世人：“人不可貌相，海水不可斗量。”然而人们往往以外在判断事物，但却尝尝
7、迷失。平常之人错过千里之马，就是以马的外在决定事物，而伯乐能不为外在所迷，关注无形，发现千里马。除了迷失在外在有形，常人往往习惯于事物外在的有形之貌，无法发现事物背后的本质。面对世人熟悉的天花板下灯来回摆动的现象，伽利略不习惯于外在有形之貌，深入研究摆动的规律，制造出钟摆。他之所以可以普遍的生活现象中发现无形的规律，就是因为他善于思考熟悉的现象背后的无形之物。因此，我们需要不习惯于外在有形之物，不迷失在外在有形之貌，以明锐眼光关注无形之物，深度思考。点评：这是文章“议”的部分，从“怎么做”角度出发。这篇文章这处缺少深度，需要改进。当今时代，百年变局纵深演进，价值观念复杂多样，部分青年困于“颜值即正义”的肤浅的、庸俗的观念，迷失在无聊、无趣、无脑的“饭圈文化”，只关注外在外貌，缺乏正确的价值引领，思想肤浅，精神萎靡。因此，时代青年有必要，破除有形之貌的迷惑，关注社会无形之本质，深入思考，丰富思想和精神。点评：这是文章“联”的部分，联系社会现象和生活经验，论述“深度思考”的时代要求时代青年处于孕穗拔节的成长期，肩负不负时代、不负人民的时代重任，需要具备深度思考的能力，探破有形背后无形之秘密，丰富思想深度，昂扬进取的精神。点评：这是文章“结”的部分。这部分最好可以引用一些具有深度的、陌生化的、时代性的名言，展现文章的文采。学科网（北京）股份有限公司