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1、精彩瞬间精彩瞬间身穿身穿黄袍黄袍带黑杠，带黑杠，大叫一声震山冈，大叫一声震山冈，不吃不吃粮食粮食光吃肉，光吃肉，人称它是兽中王。人称它是兽中王。猜 谜 语明知山有虎，偏向虎山行。明知山有虎，偏向虎山行。【译译 文文】明知道山上有老虎，还明知道山上有老虎，还是要上山。比喻面对困难，战胜困难是要上山。比喻面对困难，战胜困难,要有敢于战胜困难的勇气和坚韧不拔要有敢于战胜困难的勇气和坚韧不拔的信心。的信心。你看，它正张开血盆你看，它正张开血盆大口，露出鲜红的舌头，大口，露出鲜红的舌头，四颗牙齿像尖刀一样发着四颗牙齿像尖刀一样发着寒光。它顶着一个寒光。它顶着一个“王王”字，眼睛睁得圆圆的，发字，眼睛睁得
2、圆圆的，发着怒气，好像在说着怒气，好像在说“我是我是森林之王，你们都必须听森林之王，你们都必须听我的。我的。”脸周围的毛发一脸周围的毛发一根根向四周发散，银白色根根向四周发散，银白色的胡须随着它的叫喊颤动的胡须随着它的叫喊颤动着。着。观观 游游 鱼鱼 白居易白居易白居易白居易 白居易白居易,字乐天，晚年又号香山居士，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。有我国唐代伟大的现实主义诗人。有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。绕池闲步看鱼游，绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。我来施食尔垂钩。观游鱼观游鱼 白居易白居易
3、roxindioshchu gur你能联想到怎样的画面呢？你能联想到怎样的画面呢？闲下来围着水池看着水里的闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。一样地喜欢鱼，但是弄钓鱼船。一样地喜欢鱼，但是心态却不一样，我来喂食你却来心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。垂钓。诗人在哪里观鱼？诗人在哪里观鱼？心情怎么样？心情怎么样？绕池闲步看鱼游绕池闲步看鱼游池边的人们在干什么池边的人们在干什么？正值儿童弄钓舟正值儿童弄钓舟人们喜欢鱼吗？人们喜欢鱼吗？一种爱鱼心各异一种爱鱼心各异分别是怎样对待鱼的？分别是怎样对待鱼的？我来施食尔垂钩我来施食尔垂钩猜 谜 语凸眼睛
4、，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。1、观察金鱼的形态特点。、观察金鱼的形态特点。片段一：它们长得非常可爱，圆圆的脑袋，大大的眼睛，肚子鼓鼓的，尾巴像一面大扇子，浑身金黄金黄的，鳞片在水中闪闪发光，可真漂亮啊！2、观察金鱼戏水玩耍时的姿态。观察金鱼戏水玩耍时的姿态。片段二：金鱼们游的动作非常优美，鱼鳃像扇子一样不停地掀动，鱼鳍像船桨一样不停地划动，鱼尾巴像一条条美丽的彩带，不停地在水中摆动着。它们在水中嬉戏着，游玩着，一副无忧无虑的样子。3、金鱼吃食的样子。金鱼吃食的样子。片段三：一说起吃食，它们可带劲了！鱼儿们的头仰得老高老高，眼睛直盯着我手里的食物袋，它们顾不上害怕了
5、，争先恐后地向食物冲来，嘴巴一张一合，把食物吞进后，又吐出小泡泡。金鱼两、三秒钟就把食物吃完了，鱼儿们一边吃，一边兴奋地摆动着尾巴，把我的脸和桌子都溅上了小水滴！你的内心有什么样的感受呢？你的内心有什么样的感受呢？我爱我的小金鱼，它们给我带来了许多快乐。我爱我的小金鱼，它们让我学到了更多新知识。我爱我的小金鱼，愿它们快快长大，越长越漂亮！、小动物们给我们的生活带来欢乐，我们该如何将它们生动地描绘下来呢？结合我们观察小金鱼的方法，说一说你最喜欢的小动物是什么？它有什么特点？你和它之间有什么样的趣事？向大家介绍一下吧！我们如何生动具体地将小动物的特点写出来呢？我们如何生动具体地将小动物的特点写出来
6、呢？开头开头：主主体体 外形特征：头、颈、身、尾、四肢（从上到下或从前到后、从整体到局部。）生活习惯：吃食吃什么，怎么找，怎么吃 居住时间、地点、姿势 活动玩耍、训练、游戏 灵性性情：通人性善解人意 送欢乐逗人喜爱 惹麻烦调皮惹事、结尾结尾：表达你的喜爱之情。描 写 动 物注意按照一定顺序写介绍你要描写的动物是什么，它有什么特点。你和小动物之间的趣事拿起笔，写一写。拿起手中的笔，向我们介绍你的好拿起手中的笔，向我们介绍你的好伙伴吧！伙伴吧！题一：我最喜爱的题一：我最喜爱的 题二：我的好题二：我的好“伙伴伙伴”题三：真题三：真 （可爱、顽皮、聪明、（可爱、顽皮、聪明、威武、）威武、），我的，我的 （小白兔、小狗、鹦鹉、乌龟、）（小白兔、小狗、鹦鹉、乌龟、）这些自然界的小生灵，给我们带来了多少快乐，多少幸福，多少生活的启示、让我们用心爱我们亲亲的伙伴！用我们的小文章感动更多的人爱我们亲亲的伙伴吧！