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1、高考作文模拟写作：“言”与“行”导写及范文文题一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（战国策）君子欲讷于言而敏于行。（论语）语言是叶子，行动才是果实。（阿拉伯谚语）小到个人，大到国家，如何“言”，如何“行”，如何处理好“言”与“行”的关系，作为新时代的青年，你有怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文解读写作材料选用了中外三则名言警句，写作任务明确给出了三个方向，同学们可以选择一个或多个进行思考并行文。从类型上看，这属于建议型议论文；写作策略上，需要以规范判断为终点，具体分析。本次解
2、读开篇花了大量的篇幅讲解一些理论，并非故弄玄虚，卖弄零星学识。而是一直渴望建立起体系化的议论文教学，基础概念的厘定是必由之路。如有不妥之处，敬请同仁批评指正。解读目录：1.建议型议论文：源自有待解决的问题2.规范判断：借客观事物实现目的的“方法”3.审题：通过材料催发思考4.具体分析：抛弃片面的举例论证5.总结6.下水作文【一】建议型议论文：源自有待解决的问题写作是一项综合性工程，涉及文体特征、思维范式、篇章结构、语言表达等诸多层面的知识和能力，加上教材所提供的写作知识和写作训练十分贫乏，一线老师深感写作教学之艰辛。本文来自微信公众号：名都篇面对这种困境，我们不断追求议论文教学的序列化和体系化
3、；而建立这种序列化和体系化的前提，就是要对议论文的类型进行合理的划分。叶黎明在写作教学内容新论中通过归纳论点的来源，将议论文划分为四种类型：源自于一个“话题”（topic）的“话题型议论文”，其写作重点在于找到一个新颖的观点，进行阐释；源自于一个存在争议矛盾的“问题”（issue）的“论辩型议论文”，其写作重点在于表明捍卫立场，驳斥反面论点；源自于一个有待解决的“问题”（problem）的“建议型议论文”，其写作重点在于提供建议，解决问题；源自于一个疑难“问题”（question）的“探究型议论文”，其写作重点在于科学研究，探究真理。其中，“探究型”议论文多用于学术，不适合出现在考场上。这是目
4、前最合理的划分方式。这种划分既具有从论点来源出发的归纳的概括性，也具有从论点类型出发的演绎的严谨性。需要强调的是，题目中不管给出一元概念（如“祖国之美”）、二元概念（如“超越再超越”）、三元概念（如“本手妙手俗手”），还是某个话题（如“携手同一世界，青年共创未来”），都属于话题型议论文的范畴，他们的写作思路和写作重点是一致的。【二】规范判断：借客观事物实现目的的“方法”所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们只通过归纳，难以高屋建瓴地把握议论文的本质。随着时代的发展，我们对于客观事物的认识在不断加深，在辩证唯物主义世界观的基础上，辩证逻辑学应运而生，正确地指导我们的认识和实践。从辩证逻
5、辑学的角度看，“议论”作为逻辑思维的语言表达（这种定义是笔者的一家之言），是一种“判断”。本文来自微信公众号：名都篇辩证逻辑学将判断分为三类，涵盖了认识发展的不同阶段，因此也囊括了议论文论点的所有形式。所谓“规范判断”，是为了实现某种目的而提出的措施、计划和方法，以规定和指导人们的思想和行为的判断。实践是认识的目的，我们对客观事物的认识（描述判断）和评价（价值判断），都是为了作出正确的规范判断来适应和变革事物，以实现某种的目的。建议型议论文在教学策略上，要以规范判断为终点，具体分析。【三】审题：通过材料催发思考习总书记强调，要立足中国大地，讲好中国故事。党的二十大报告指出，加快构建中国话语和中
6、国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。在此时代背景下，本题的写作任务有了独特的意义。出自战国策的“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”侧重的是论辩的价值；出自阿拉伯谚语的“语言是叶子，行动才是果实”侧重的是行动的价值，这是习总书记在中阿合作论坛开幕式讲话中的引用。而出自论语的“君子欲讷于言而敏于行”最容易被考生们误解为轻言重行，实则不然。“讷”的本意为“言语迟钝”，不善于讲话而非轻视讲话；“敏”当解作“勤勉”，古时 “敏”“勉 ”音近义通，古注有以“勉”训“敏”，礼记中庸道“人道敏政,地道敏树”，郑玄注“敏,犹勉也”。本文来自微信公众号：名都篇因
7、此，该句说的是“如何言、如何行”的问题。孔子十分注重“谨言慎行”，孔子的学生子张向老师求教怎样入仕为官，孔子说“多闻阙疑,慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔”，意思是多听别人说话，不要说你觉得可疑的，其余的，也要谨慎地说，便少过失；多看别人行事，不要做你觉得不安的，其余的，也要谨慎地行，便少后悔。从写作材料的形式上看，本题属于多材料类。传统的多材料类作文在审题时，往往需要同学们“综合材料内容”，可以运用“异中求同定中心”“同中求异定角度”等方法；本题的三则材料，分别从三个不同的、甚至矛盾的角度阐述“言”“行”，目的是催发考生的思考。因此，在写作任务的明确限制下，本题的开放性还是很大的
8、。在老高考新课标适应性考试之后，网上对于作文出现诸多“新高考卷向上海卷靠拢”“更加注重学生的思辨能力”的预测。笔者以为，这的确是一个趋势，但不会向上海卷那样尖锐，呈现的形式可以更加温和，达到既让思辨能力强的考生展露头角、也让思辨能力弱的同学有话可说的效果。笔者以为，这也是本题的创新所在。【四】具体分析：慎用片面的举例论证当前考场作文以举例论证为主，而该论证方式具有不可避免的局限性。正如孙绍振先生所说：“普遍流行的议论文写作理论就是按照论点，选择与之一致的材料进行论证。选择意味着排除，排除了与论点不一致的材料，就片面了，怎么谈得上论证？”考生应该学会具体分析，其体现在以下几个方面。第一，论证过程
9、层层推进。规范判断（怎么做）需要以描述判断（是什么）和价值判断（怎么样）为基础进行综合分析。如，以“当下中国应该注重言来改变外在形象”为论点，其论证过程如下图所示：第二，具体情境具体分析。规范判断是为了实现某种目的而提出的措施、计划和方法的判断，价值判断是事物的某种属性可以满足主体的需要的功用价值的判断。之所以要具体情境具体分析，是因为这里涉及的“事物的某种属性”“主体的需要”，都是在不断变化着的。任何议论，只有在具体情境中具体分析才有意义。如，随着“主体的需要”的改变，方法也要改变。中国在积贫积弱时需要埋头苦行，在日益强大时则需要中国形象；个体在成长中需要以“行”厚积，在成熟时需要以“言”薄
10、发。 “事物的属性”不同，起到的功效也不同。大放厥词是言，不卑不亢是言，毕恭毕敬也是言，我们需要哪种言？急于求成是行，日积月累是行，平步青云是行，闲云野鹤也是行，“无所不为”是行，“无所为”又何尝不是一种行？这些都是具有讨论的空间的，也只有在具体情境中，才有探讨的可能和价值。第三，措施方法具体全面。为了实现某种目的，往往需要从多个方面、多个角度提出规范判断。从实践的主体上看，可以从“内在态度”和“外在行为”两个方面来考虑；从实践的方法上看，可以从“前提”“基础”“条件”“关键”“保障”等方面来考虑。当然，这些列举仅是冰山一角，仅供同学们参考。以本题为例，如何“言”，从内在看，需要以“行”为基础
11、；从外在看，需要说得恰如其分，既不能过分夸大而傲世轻物，也不能闭口不言而寂寂无闻。如何“行”，从内在看，需要以“言”为目标，正如司马迁报任安书所说“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。在我看来，一人之行无法改变世界，千万人之行才能改变世界，而如何振臂一呼而应者云集呢？唯有做到，然后说到。少年人、少年之中国，应该渴望发出自己的声音，应该乐于发出自己的声音，应该敞开自己的胸怀融入世界的怀抱，在交流中明不足、促进步，在发声中引潮流，促大同。从外在看，需要脚踏实地、循序渐进、团结互助，等等。此外，从纵向来看，言行呈现出相辅相成、螺旋式地上升，“行”以“言”为目标，“言”又是为了更好地“行”更多精
12、彩的观点，有待同学们去发掘。【五】总结本次作文一方面在内容上顺应时代潮流，抓住时事热点，让同学们思考新时代下“言”与“行”，另一方面在题型上与合肥一模的话题型议论文相互补益，为高考备考做出更充分的准备。多闻阙疑,慎言其余，则寡尤。【六】下水作文追逐中国梦想，展现中国形象十八岁的少年即将飞向更高远的天空，朝气蓬勃的中国也即将拥抱更广阔的世界。一路泥泞，土地记录着我们奋斗的足迹；一路欢歌，空气飘荡我们悠扬的旋律。本文来自微信公众号：名都篇青春少年，有一番作为，也要有鲜花和掌声；青春中国，有一番建树，也要有故事和形象。不心浮气躁，也不清心寡欲，脚踏实地地追逐中国梦想。 “行”是“言”的前提，行之有道
13、，才能言之有物。正如阿拉伯谚语所说：“语言是叶子，行动才是果实。”唯有结出行之果实，言之绿叶才更有机会被人欣赏赞美。行之“道”在于脚踏实地，循序渐进，积跬步以至千里，积小流以成江海。若心浮气躁，渴望一蹴而就，没有耐心打牢地基，没有恒心丰满羽翼，没有决心呕心沥血，又如何有资格超群绝伦？若清心寡欲，与世无争，面对日新月异的环境，面对接踵而至的挑战，面对接连扛起的责任，又如何有能力泰然处之？不傲世轻物，也不寂寂无闻，铁骨铮铮地讲述中国故事。 “言”是“行”的目标，“言之”的梦想，是“行之”的动力。矗立在奔腾不息的时间长河中，人总渴望抓住一些永恒的东西，恰如詹姆士在人之不朽中说：“不朽是人的伟大的精神
14、需要之一。”古人以“立德、立功、立言”为“三不朽”，司马迁不惧穷困，靠的便是追求不朽的信念：“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”中国之少年，少年之中国，既要有发声的能力，也要有发声的胆识。不夸夸其谈，傲世轻物，哗世取宠；也不自轻自贱，寂寂无闻，甘拜下风；要落落大方地传播中国声音，要铁骨铮铮地讲述中国故事。不金玉其外，也不败絮其中，表里如一地展现中国形象。七十余年筚路蓝缕，春秋朝暮栉风沐雨；我们走过泥泞坎坷，我们跨过愁云惨淡；我们褪去几层死皮，我们迎来一次新生。本文来自微信公众号：名都篇但是，年轻的心脏穿着破旧的衣裳，走到哪儿都不惹人待见；老式的长褂束缚住奔跑的步伐，对镜自赏总是难提兴致。青春的少年哪能忍受？青春的中国必须讲究！完整的形象本就应是内在实力与外在样貌的和谐统一，我们要踏踏实实立足中国大地，原原本本讲好中国故事，表里如一展现中国形象。这不是虚荣，而是真诚；这不是浮夸，而是朴素。青春少年几经辛苦登上了舞台，那便要一展歌喉；青春中国一片热忱走向世界，那便要立言不朽！字正腔圆，有板有眼，听一听我的真故事，看一看我的真本领！（926字符）学科网（北京）股份有限公司