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1、 高中地理现代旅游教案设计2023高中地理现代旅游教案设计一 【教学目标】 1.了解旅游活动是社会经济进展的必定产物，是现代社会生活的重要组成局部。 2.了解现代旅游进展的特点，熟悉现代旅游的根本要素。 【教学重点】 现代旅游的主要特点和根本要素 【教学难点】 现代旅游的主要特点。 【教具预备】 学案 教材相关插图 【教学方法】 导思点拨、启发式教学 【教学过程】 导入同学们大家好，我们开头上课。首先呢，教师问大家一个问题：你孩童时代最大的幻想是什么呢? 学生集体答复 略 教师归纳好，有的同学想去太空旅行，有的同学想到南极区探险。教师小的时候也有一个幻想，那就是周游世界。不管是到南极去探险，还
2、是到北极去郊游，或者周游全世界，都是现代旅游的一局部。那么今日，我们一起来了解一下，什么是现代旅游。本节课主要有三个内容：1.现代旅游进展的历史阶段。2.现代旅游的特点。3.现代旅游的根本要素。 请大家翻开课本第2页，先预习一下。 承转大家可能会问，既然有现代旅游，有没有古代旅游呢?我们要解决的第一个问题就是旅游活动的进展历史。 旅游活动自古就有。依据旅游活动的历史进展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。 (1)古代旅游： 时间：1840年以前 特点：只局限于肯定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有消失供应旅游专业化效劳的企业。简洁地说就是达官贵人才有可能出游
3、，没有旅行社，没有现代化的交通工具。 (2)近代旅游： 时间：1840年1950年 特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍旧有限，没有形成完整的旅游产业构造。 (3)现代旅游： 时间：1950年以后 进展：以前所未有的速度向前进展。 缘由：世界经济进展，社会渐渐稳定，人们旅游的欲望日益增加。交通条件的改善，使世界各地的距离日益“缩短”。 承转简洁了解了旅游活动的几个历史进展阶段之后，我们来看一看与传统旅游相比，现代旅游的主要特点是什么。 2.现代旅游的特点 (1)旅游主体的群众化 现代旅游不同于历史上任何时代的旅游，最突出的表现就是他的群众化、旅游活动属于一般群众的消费行为，兴旺国家
4、的居民出游率高达50%。 (2)旅游形式的多样化 常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。 新消失的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。 高中地理现代旅游教案设计二 【本章学习目标】 了解现代旅游进展的特点及现代旅游的根本要素。 熟悉旅游业的进展对社会、经济、文化的作用。 【课时建议】 本章教学时间3课时，其中第一节1课时，其次节1课时，复习1课时。 第一节 现代旅游 课时安排：1课时 教学目标： 1.了解旅游活动是社会经济进展的必定产物，是现代社会生活的重要组成局部。 2.了解现代旅游进展的特点，熟悉现代旅游的根本要素。 教学重难点： 重点：现代旅游的主要特点和根本要素
5、 难点：现代旅游的主要特点。 教具预备：有关挂图、自制图表等 教学方法：导思点拨、启发式教学 教学过程： 一、旅游的进展及现代旅游的特点 1.旅游活动的历史进展 旅游活动自古就有。依据旅游活动的历史进展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。 (1)古代旅游： 时间：1840年以前 特点：只局限于肯定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有消失供应旅游专业化效劳的企业。 (2)近代旅游： 时间：1840年1950年 标志：1841年，英国首次消失以盈利为目的、面对一般人的特地化旅游效劳，随后诞生了旅行社 特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍旧有限，没有形成
6、完整的旅游产业构造。 (3)现代旅游： 时间：1950年以后 进展：以前所未有的速度向前进展。 缘由：新的科技革命推动世界经济快速进展，世界局势也日趋稳定，经济的富强和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增加。交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的消失，使世界各地的距离日益“缩短”。 2.现代旅游的特点 (1)旅游主体的群众化 图1.1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到： 国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游渐渐成为群众化的消费活动。据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。 思索 1.作为一名旅游者，应具备哪些根本条件? 点拨：旅游者的根本条件：闲暇时间、经济条件
7、(即金钱)、动机(即旅游欲望)。 2.旅游主体的群众化说明白什么问题? 点拨：旅游主体的群众化说明白社会经济的进展和进步。广阔人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游供应了金钱和时间的保证。此外，随着竞争的剧烈化，人们渐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，群众对旅游休闲的需要也随之提高。 (2)旅游形式的多样化 常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。 新消失的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。 图1.2 农村果园采摘 图1.2是近年来进展快速的农业旅游的真实写照。农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合的产物，是一种新型的穿插行
8、业。 图1.3 革命圣地延安 图1.3是革命圣地延安的远景。 阅读形形色色的现代旅游 通过阅读材料，了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式的多样化。 高中地理现代旅游教案设计三 教学目标： 1.了解旅游活动是社会经济进展的必定产物，是现代社会生活的重要组成局部。 2.了解现代旅游进展的特点，熟悉现代旅游的根本要素。 教学重难点： 重点：现代旅游的主要特点和根本要素 难点：现代旅游的主要特点。 教具预备：有关挂图、自制图表等 教学方法：导思点拨、启发式教学 教学过程： 一、旅游的进展及现代旅游的特点 1.旅游活动的历史进展 旅游活动自古就有。依据旅游活动的历史进展，分为三个阶段：古
9、代旅游、近代旅游和现代旅游。 (1)古代旅游： 时间：1840年以前 特点：只局限于肯定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有消失供应旅游专业化效劳的企业。 (2)近代旅游： 时间：1840年1950年 标志：1841年，英国首次消失以盈利为目的、面对一般人的特地化旅游效劳，随后诞生了旅行社 特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍旧有限，没有形成完整的旅游产业构造。 (3)现代旅游： 时间：1950年以后 进展：以前所未有的速度向前进展。 缘由：新的科技革命推动世界经济快速进展，世界局势也日趋稳定，经济的富强和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增加。交通条件的
10、改善，尤其是超音速大型客机的消失，使世界各地的距离日益“缩短”。 2.现代旅游的特点 (1)旅游主体的群众化 图1.1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到： 国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游渐渐成为群众化的消费活动。据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。 思索 1.作为一名旅游者，应具备哪些根本条件? 点拨：旅游者的根本条件：闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望)。 2.旅游主体的群众化说明白什么问题? 点拨：旅游主体的群众化说明白社会经济的进展和进步。广阔人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游供应了金钱和时间的保证。此外，随着竞争的剧烈化，人们渐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，群众对旅游休闲的需要也随之提高。 (2)旅游形式的多样化 常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。 新消失的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。 图1.2 农村果园采摘 图1.2是近年来进展快速的农业旅游的真实写照。农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合的产物，是一种新型的穿插行业。 图1.3 革命圣地延安 图1.3是革命圣地延安的远景。 阅读形形色色的现代旅游 通过阅读材料，了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式的多样化。 思索