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1、园庄中心小学2010年春季德育工作计划一、指导思想以小学德育纲要为依据，以党的十七大、十七届三中、四中全会精神、科学发展观、胡总书记在闽考察时的重要讲话精神为指导，根据学校工作计划，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高学生的文明素质。加强德育工作者队
2、伍建设和工作机制建设，以“慈孝文化”“德馨校园”等校园创建活动为载体，扎实开展学校德育工作，努力体现本校德育特色，使学校的德育工作再上一个新台阶，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点（一）认真组织学习、贯彻落实福建省中小学教师职业道德考核办法为加强教师职业道德建设，各学校要开展多种形式的宣传教育活动，引导广大教师充分理解和认识开展师德考核工作的重要性和必要性。要重点组织全体教师认真学习考核办法中关于考核内容以及师德“一票否决”的相关规定，引导教师自觉提高师德修养和教育教
3、学能力，不断规范自己的从教行为。结合本地区、本校实际，制定考核办法的实施细则，细化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，并注意师德考核与绩效考核有机衔接。要坚持以人为本，在加强教师队伍管理的同时，切实维护教师的合法权益。各学校要将考核办法实施工作情况的督查列入重要议事日程，定期进行监督、检查、指导；要鼓励学生、家长和社会对考核办法执行情况进行监督评议。各学校要设立师德信箱、师德投诉电话等，主动接受监督，预防和减少教师违反职业道德的行为。（二）重视师德建设，打造一支高素质的教师队伍1、班主任是学校德育工作的主要力量。拥有一支高素质的班主任队伍是抓好学校德育工作的保证。本学期，要在参加上
4、级组织的各类培训的基础上，结合工作例会，积极开展校本培训，加强德育理论学习，并且有针对性的加强“未成年人思想道德建设的若干意见”的讨论与学习。2、积极开展各项师德建设活动，充分发挥党员先进性教育活动的教育性。逐步形成以党、团为主要力量的师德建设领导团体，带动全体教职工积极参与师德建设，学习先进事迹，树立先进典型。（三）规范德育管理，提高德育工作实效1、认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。本学期，在重温学校各项德育工作制度、规范的基础上，主动地开展自我检查，及时发现工作中的不足与遗漏，真正做到抓落实、促提高。2、认识德育的重要性，努力树立全员育人意识，形成浓厚的育
5、人氛围。全体教师要在工作中要确立德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在实践中摸索德育工作的新思路。继续坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，大力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展奠定良好的思想道德基础。3、加强组织领导，形成全方位、多渠道的德育管理网络：校长德育组班级，少先大队少先中队，家长委员会家长，认真做好德育考核，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由德育工作领导小组、少先队大队部负责。4、认真开展学生常规德育教育（1）不讲脏话、乱话、不挖苦、讽刺和嘲笑别人，学会使用礼貌用语和体态语言，去除日常生活中的不良行为习惯。（2）自觉遵守学校的一切规章制度，
6、遵守课堂纪律。爱护公共财物，上课时认真听讲，按时完成老师布置的作业。（3）尊老爱幼、团结同学、不打人、不骂人、同学之间互相尊重。在家要孝敬关心父母，自己能做的事自己做，对客人打招呼懂礼貌。（4）自觉遵守交通规则，不乱在公路上堆石头堵塞车辆，不乱扔石头打砸，步行公路时要往自己右边行。上集市买东西时礼貌客气，不乱拿走别人的钱物。爱护环境卫生，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。（5）牢记三敬礼一报告，与教师及领导相遇时主动行礼问好，表示敬意，有事进办公室喊报告，待老师允许后方可入内。拾到东西主动交公或归还失主。（6）随时换洗衣物，衣着整洁，举止文明大方。（7）养成教育是小学德育的重要内容，抓好学生的日常行
7、为规范管理是加强校风建设的重要抓手。精心做好红领巾广播节目，把它作为对学生进行爱国主义教育、日常规范教育和法纪法规教育的重要阵地。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的出勤、卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布成绩，进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，从而培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。5、班主任认真制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨会、班会的作用。合理有效地运用班级激励机制，注重宣教与激励相结合的教育方法。加强班级日常管理，细化班级值日制度，强化学生自主管理意识，利用学校开
8、展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。6、推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。（四）加大德育科研的力度，形成良好科研氛围1、注重德育科研的针对性、实效性，着眼点应放在身边的一事一物上。通过对小、近、活的德育活动的研究，更好地开展道德
9、情操，心理品质和行为习惯养成教育，让儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的自我意识和生活能力，获得对社会、对生活的积极体验，形成乐观向上的生活态度，养成良好的生活习惯和行为习惯。2、重视心理健康教育的研究，围绕学校的心理健康教育课题，培养学生良好的心理素质，增强社会以适应能力和抗挫折能力。进一步开辟、运转好学校的心声信箱，为学生提供咨询辅导，同时也要注重运用课堂对学生进行心理健康教育。做到实践与科研同行，相互促进。（五）完善德育网络，建立开放型的德育模式1、加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长学校制度，充分利用学校网页，加强教师与家长
10、的联系，优化家庭教育环境，形成教育合力。2、完善社会实践基地建设，开展社会实践活动，服务社会，奉献爱心。3、重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动。（六）积极开展各类德育专题教育活动1、进一步开展爱国主义教育专题教育活动。根据小学生的特点，由浅入深、循环反复地对青少年加以“爱国主义、社会主义、集体主义”为重点的思想品德教育，大力弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设。2、紧紧围绕中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和市、县教育局有关文件精神，针对小学生的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，大力开展未成年
11、人思想道德建设活动。3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、红领巾广播台等阵地，借用优秀的广播电视节目和书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，并积极地投稿。4、开展好节日、纪念日的教育，对学校的德育教育无疑有着特殊的效果。本学期将要具体开展的节日活动有：三月三日争当“四好少年”开学主题日活动、庆祝三八妇女节活动、清明节祭扫烈士公墓活动、庆祝五一国际劳动节升旗主题活动、六一儿童节系列庆祝活动、七一建党节庆祝活动。5、在开展诚信教育的基础上，结合上级的有关活动，开展
12、以“说诚信话、干诚信事、做诚信人”为突破口的诚信教育。6、积极开展安全教育，按照上级的要求，开展各类主题活动，加强交通安全和科学文明教育。7、开展文明上网教育。学校将在网页上公布遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境倡议书，指导和教育学生学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。8、继续强调环境教育，通过常规教育、课堂教学、举办活动促进师生树立环保思想，不断提升环境意识。 9、感恩教育，各班要以提高学生思想道德素养，在人格上获得健全发展为目标，组织学生为父母当一天家、观察教师一天的工作
13、、参观工厂等活动、听一次先进报告会，使学生了解父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。（七）提高学科德育渗透功能。续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（八）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家
14、访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。（九）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。（十）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，
15、使学生知法、懂法、守法。（十一）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（十二）续抓实体育卫生工作及学生安全教育工作坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学
16、生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。四、月份工作安排：三月份：1.文明礼仪教育2.举行开学典礼3.举行争当“四好少年”主题队日活动4.制订各种工作计划5.组织期初工作督查6.新学期安全教育7.学习雷锋月8.开展庆“三八”国际妇女节活动9.“辉煌六十年”读书活动：指导学生读书10.签订师德师风承诺书11学习中小学教师职业道德规范（2008年修订）和省教育厅制定的福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）12.常规听课13.校务公开14.传唱争当四个好少年15. 校领导接访日四月份：1. 常规听课2. 中小学生守则及小学生日常行
17、为规范教育3. 校领导接访日4.学校安全工作大检查，安全演练5.“辉煌六十年”读书活动：知识竞赛，讲故事比赛，征文比赛6.校务公开7.学校教育中促进学生身心健康发展策略研究及小学数学教学生活化的策略研究课题研究活动8.传唱争当四好少年9.辅导员培训10.清明节祭扫烈士公墓缅怀先烈五月份：1.庆“五一”、“五四”活动为主题升国旗仪式(全校)。2. 参加片区教研活动3. 常规听课4.传唱争当四个好少年5. 校务公开6.学校教育中促进学生身心健康发展策略研究及小学数学教学生活化的策略研究课题研究活动7. 小学高年级数学竞赛8小学生校园歌曲演唱比赛9.辅导员培训10. 校领导接访日六月份：1.庆“六一
18、”系列活动2. 参加片区教研活动3.评选优秀少先队员、好孩子及优秀少先队辅导员4.教学常规抽查5.安全教育6.校务公开7.学校教育中促进学生身心健康发展策略研究及小学数学教学生活化的策略研究课题研究活动8. 校领导接访日9. 六年级学生质量检测10.传唱争当四好少年 11.专题教育系列:法制教育专题讲座预防未成年人犯罪法 12.专题教育系列:卫生健康教育讲座七月份：1. 庆祝“七一”,以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式(全校)。2.做好期末各项工作3.完善工作档案4.完成各项评比和考核5.校务公开6.学校教育中促进学生身心健康发展策略研究及小学数学教学生活化的策略研究课题总结7. 校领导接访日8.组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。9.召开班主任工作会。10.期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。11.班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。12.各班分发给家长的一封信、暑假作业,做好放暑假有关教育工作。