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1、 党史学习教育研讨发言心得体会-读懂示儿书中的“大爱选择”在“小家”与“大家”的选择下，她选择“大家”。为了革命斗争事业，赵一曼不得不与一岁多的孩子分开，由于当时的中国正处于水深炽热之中，国是“千万人的家”，她知道国家动乱，自己的小家就不会幸福，自己的孩子今后就不能活得有尊严，在“小家”与“大家”的选择下，赵一曼选择为“千万人的家”奋斗。共产党人的奉献精神代代相传，由于中国共产党早已把“牺牲奉献”写进入党誓词中，只有“随时预备为党和人民牺牲一切”的人，才有资格参加中国共产党，只有始终初心不改、步履不停的人，才称得上是合格的共产党员。在抗击新冠肺炎疫情的宏大斗争中，医护人员是中流砥柱，其中女性占
2、了很大一局部，她们有幸福的家庭，很多已经当了母亲，但依旧选择“逆行”，她们都是舍“小家”为“大家”的“赵一曼”，是红色基因的传承者，谱写了“宏大抗疫精神”，构筑起了中国共产党人的精神谱系。 在“言传”与“身教”的选择下，她选择“身教”。赵一曼在示儿书中写道，“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”，她知道“身教”比“言传”更重要，由于“桃李不言，下自成蹊”。她胜利了，不仅让“宁儿”读懂了妈妈的苦心，也教育了一代又一代“后来人”，为党和人民的事业牺牲一切，至死不渝。在和平年月，对于一个一般家庭而言，陪伴子女欢乐成长并不难得，但党员干部是知重负重的“少数人”，为了社会稳定、人民幸福，总要有人
3、选择“牺牲”，选择艰难，放弃安逸，选择扎根一线，放弃“天伦之乐”。在保卫边疆的一线，在乡村振兴的战场，党员干部挥汗如雨，不用担忧子女得不到好的教育，由于“身教”是最好的教育方式，升华了自己，照亮了别人。 在“生”与“义”的选择下，她选择大方就义。对于一个女人而言，孩子是永久的“软肋”，“老虎凳”、灌辣椒水、电刑等酷刑不能使她屈服，但想到了自己的孩子，钢铁一般的战士表现出了柔情的一面，示儿书短短160余字，一字一句都令人泪目，这是一位母亲留给孩子的绝笔书，多想“用千言万语来教育你”，但只能“用实行来教育你”，这个“实行”，就是投身革命事业，就是大方就义。孟子在鱼我所欲也中阐述了“舍生取义”的道理，“生亦我所欲也，义亦我所欲也； 二者不行得兼，舍生而取义者也”。在国家危亡之际，生是苟且，义是革命。天下兴亡，匹夫有责，很多中华儿女投身大义，为了国家舍生忘死。党员干部要将思想触动化作实际行动，牢记人民对美妙生活的憧憬就是我们的奋斗目标，保持“随时为党和人民牺牲一切”的坚决信念，舍小利而就大义，在新时代宏大征程上奋勇前进。