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1、 顶岗教师实习报告合集六篇顶岗教师实习报告 篇1 本人在东风日产力宏专营店进展汽车检测与修理实习。 这家公司不但拥有一批高素养、高技能的汽车修理技术人员，而且从国内、外购进一批先进的汽车修理检测设备。 为了总牢固习阅历，做好今后的实习工作，特作如下报告： 在过去的几个月里，我们从事修理工作。 作为生产一线的我们在教师的带着下学到课本上无法学到的东西。 也让我们从理论学问延长到自己动手!那么就让我介绍下我们所学到学问内容： (1)汽车修理前应了解的事项： 1.向驾驶员问清故障特征，发生的时间和规律要向驾驶员问清车辆故障发生的特征。 比方，故障是突然发生还是渐渐发生，若驾驶员说不清晰时，可予以提示
2、或引导，共同明确主要特点. 2.向驾驶员了解在故障发生前的修理状况在电喷发动机的疑难简单故障当中，有些故障是因修理不当引起的，或者更换了木某些新件而造成，导致有关线路的接插件错界或漏装。 3.了解汽车的工作环境和运行里程电喷发动机运用10万千米之前，大的总成件消失故障较少，一般不考虑.了解驾驶员的驾驶习惯和和驾驶技术驾驶作风严谨的，其车辆发生故障往往有规律性，在诊断上较难 (2)发动机是汽车的最主要组成之一，也是汽车的心脏。 它的工作过程包括进气行程、压缩行程、作功行程、排气行程。 在进气行程中，进气门开启，排气门关闭,曲轴带动活塞从上止点向下止点运动，活塞上的气缸容积增大，从而气缸内压力降到
3、大气压以下。 即在气缸内造成活塞吸力。 可燃混合气便经进气管道和进气门被吸入气缸，为了使吸入气缸内的可燃混合气快速燃烧，放出更多的热量。 从而使发动机发出更大的功率。 这样就必需的混合气燃烧之前进展压缩，使其容积变小、温度上升。 在进气终了时便进入压缩行程。 在此过程中，进、排气门均关闭。 曲轴推动活塞定时由上止点移动一个行程，在压缩行程终了时，火花塞产生电火花点燃混合气，此时进、排气门均关闭，混合气快速燃烧，使缸内气体的温度和压力快速提高。 推动活塞向下止点运动，活塞下移使曲轴旋转运动，产生转矩而作功，当作功终了时，排气门翻开，进气门关闭废气排出，从而完成一个工作循环，接着又开头了下一个新工
4、作循环。 (3)汽车维护周期汽车保养是非常重要的，该效劳站的修理人员对客户的车辆仔细负责。 汽车换机油的五个步骤：1、正确选用润滑油的质量级别和粘度级别，NISSAN日产所用的机油是四季机油，该机油级别为10W/30，5W/302、 选用正规厂家生产的高质量机油滤芯，防止滤芯质量问题造成的油路堵塞、压力缺乏或过滤效果差而影响润滑效果。 3、换油时要在发动机出于正常工作温度时关闭发动机，拧开加油口盖，拧下放油螺丝放出旧油，然后用专用工具拧下旧的滤清器。 留意：拧下旧的滤芯时，肯定不能把旧的滤芯上的密封圈落在机油座上，否则在下次换滤时很难拧下。 4、装配滤芯时，要在密封圈上涂抹上一些润滑油，以防止
5、在安装时造成损坏。 5机油滤芯装好后，拧紧放油螺丝。 留意：机油且不行加得过多或过少。 过多会造成润滑油消耗过快，发动机运转阻力增加，行驶无力，燃油消耗增加;过少会造成油压太低润滑不良等后果。 给汽车保养除了换机油外，还要检查发动机冷却液液面、刹车油液面、转向助力油液面是否标准，之外还要检查喇叭、灯光是否齐全，检查转向机构各连接部位是否松旷，检查轮胎气压。 检查车辆有无漏水、漏油现象。 1、汽车机油的更换里程一般在50007500公里。 由于机油发动机起到润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐的作用，若没有机油或机油失效，汽车的心脏就不能很好的运转。 2、转向液和刹车液的更换为2年。 由于制动具有
6、吸湿性，使用过程中不断汲取四周空气中的水分，若制动液含水量过多，则会腐蚀制动系统，再则制动液本身的沸点也将显著降低，严峻影响制动效果的安全性。 所以制动液必需每两年更换一次。 更换制动液使用的专业设备叫充排机，用这样的仪器更换制动液更彻底，不残留杂质，避开消失气阻。 排放挨次为：右后轮左后轮右前轮左前轮。 3、防冻液更换周期为2年。 5、火花塞的更换里程：蓝鸟系列车每2万公里换一次火花塞。 天籁、颐达、骐达、轩逸、骊威、奇骏、逍客为10万公里换一次火花塞。 由于这种火花塞是白金的。 火花塞不正常更换很简单产生漏电现象，这样可能会发生耸车现象。 6、变速器油分手动变速器油、自动变速器油，每4万公
7、里必需更换一次。 自动变速器油简称ATF油。 ATF油对自动变速器的工作、使用性能以及使用寿命都有特别大的影响。 汽车自动变速器的保养主要就是对ATF的检查和更换。 由于ATF工作特点的不同，在性能上有别于其它油液，主要有较高的粘温性。 粘度过大过小都会使变速器传动效率下降，而粘度又随温度而变化。 因此，要求ATF低温时粘度不要太大，高温时粘度不能太小。 自动变速器具有以下特性：(1)较高的氧化安定性：自动变速器在工作中其离合器等零件温度高达300摄氏度，在高温下油液与空气作用生成一种胶质粘附在阀体及各运动零件上，影响系统的正常工作。 (2)防腐防锈性：零件腐蚀或锈蚀会造成系统工作失灵以至损坏
8、。 (3)良好的抗泡沫性：油液的泡沫影响传动油的正常循环，并有可能使离合器在各档始终处于不能彻底分别或不能接合的状态，使自动变速器无法正常工作。 (4)抗磨性：要求ATF能良好的润滑各运动副，但摩擦系数又不能太小，否则离合器难以接合。 (5)剪切稳定性：液力变矩器中，传动油受到强大的剪切力，如油的剪切稳定性差，变矩器则会消失打滑，不仅降低了变矩器的传递效率，而且会消失换档不平衡，脱档等现象。 用于自动变速器的油液应通过严格的台架试验和道路试验。 ATF的功用在自动变速器中，ATF有以下功用：(1)通过液力变矩器将发动机动力传递给变速器，通过电控，液控系统传递压力和运动，完成对各换档元件的操纵;
9、(2)冷却：将变速器中的热量带出传递冷却介质;(3)润滑：对行星齿轮机构和摩擦副强制润滑;(4)清洁运动零件并起密封作用。 在更换自动变速器时，肯定要检查油质、颜色、气味和杂质。 加变速器油时不能加的过多或过少，由于油面的凹凸对变速器性能影响很大。 若油面过高，旋转机件时猛烈搅动油液并产生气泡，气泡混入ATF内，会降低回路的油压，影响掌握阀的正常工作。 同时，还会引起离合器、制动器打滑，加剧磨损。 若油面过低，油泵吸入空气或油液中渗入空气， 同样导致产生前述类似的问题。 另外，油面过低还会使润滑冷却条件变差，加速ATF的氧化变质。 一般参加自动变速器中的油液数量，应保证在液力变矩器及操纵油缸布
10、满以后，变速器中油面高度低于行星齿轮等旋转件的最低点，高出阀体与变速器壳体的接合面。 (三)汽车修理技术总结一，制动效果不良(刹车偏软)。 汽车行驶中制动时，制动减速度小，制动距离长。 通常是由于： 1.分泵或总泵渗油，不能保证足够的油压; 2.制动器有故障;3.制动管路中渗入空气。 液压制动系统产生制动效能不良的缘由，一般可依据制动踏板行程、踏制动踏板时的软硬感觉、踏下制动踏板后的稳定性来推断。 维持制动时，踏板的高度若缓慢下降，说明制动管路某处裂开、接头密闭不良、总泵或分泵活塞密封不良、回油阀及出油阀不良。 可首先踏下制动踏板，观看有无制动液渗漏部位。 若外部正常，则应检查分泵或总泵故障。
11、 连续几脚制动时踏板高度稍有增高，并有弹性感，说明制动管路中渗入了空气。 在实习的这段时间里，我学会了将理论与实际作比照，由于有些师傅的阅历要比书本上的理论对我们有价值的多，我们更应当珍惜的是这些教师傅的阅历，没有什么比它更珍贵。 也为将来的上岗打下了一个坚实的根底。 五、汽车实习总结在整个实习过程中，我不仅更进一步的学习并把握了汽车发动机、底盘的构造和功用，而且还学会了很多专用工具的使用方法。 通过同师傅们共同学习、探讨有关汽车方面的学问，使我学到了许多在学校里从未学到的东西，并对汽车行业有了更进一步的了解。 由于我们在企业里了解到许多企业文化和企业治理体制，使我们不仅在自己的专业上有了突破
12、，也学习到很多关于企业治理方面的学问。 总体来说我胜利的完成了这次实习，这对于我以后的工作道路起着很重要的作用。 顶岗教师实习报告 篇2 时间过得飞速，转瞬间为期半年的顶岗实习任务就要完毕了，我顺当地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。 小时候，宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里，教师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；教师是伞，为学生遮风挡雨；教师是虹，为学生搭起走向胜利此岸的桥梁。对于教师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步；对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这
13、个职业。 实习期间，我收获了许多，经受了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：“教师好！”的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，综合运用所学的理论学问、根本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力量。这四个半月的体验，我收
14、获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。 现将根本状况总结如下： 一、生活篇 四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是特别熟识，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起清扫整理我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。这一切永久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的
15、时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习完毕意味着大家要承受另一番现实的考验，盼望每一位队友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。 二、教学实习篇 在四个多月的实习时间里，我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级，它的教学工作简单而又繁琐，在半年的实习阶段，我教高一一班，每天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导教师是岳丽教师，班主任是刘芳红教师，岳教师对人很热心，对于我的教学总是给我们很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;刘教师将班主任工作的方法、治理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，教师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成
16、长与进步离不开教师们的帮忙。在听课中，我个人体会很深。由于学生的根底都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到班里学生的不同反响，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在班级上课才能到达良好的效果。如何激发学生兴趣使学问点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的学问，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各个教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。形成自己的讲课风格。 难以遗忘第一节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比拟充分，但是还是
17、很紧急，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后岳教师和刘教师仔细的给我评课，让我知道了哪些缺乏，并在以后的讲课过程中留意这些问题。 虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给教师听。指导教师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以寻常的心态去备课、上课，不再紧急了。 三：活动篇 学习的同时我们积极组织学生搞课外活动，只有劳逸结合才能保证德智体美全面进展。每周六晚上组织学生看电影，九月份，组织开展“挤球蟹行”活动，十月份开展“队列
18、竞赛”十一月份举办“感恩二中，唱歌祖国”歌咏大赛，十二月份举办了“智力竞赛”活动。我的班级都取得了不错的成绩。通过开展这些活动有效地陶冶了学生身心，提高了同学们的班级荣誉感和集体观念。同时也为我和我的学生留下了一段难忘的回忆。虽然我们相处的时间不长，但这段情意将会长留彼此心间。 四、反思总结篇 这次的顶岗实习，我的感受颇多： 首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。固然，探究
19、是艰难的，但是，在这种富有成效的实践中，教师的内心深处布满了喜悦、欢快和幸福。由于在教师胜利的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满意。 其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名教师真不简单啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。 再次，一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就打算了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以根据固定的工艺流程，有
20、统一的型号，用一个模子，而必需依据每个学生的不怜悯况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的外形、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不一样、各具特色的工艺品。这个过程是一种制造的过程，也是很艰难的探究。 还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学
21、习伙伴、知心朋友。 顶岗教师实习报告 篇3 一个学期的顶岗实习就要完毕了，想想这一个学期的学习工作也真是感慨万千。从刚刚进入西仰陵的校门孩子投来奇怪的眼神到现在孩子看到我都会亲切的说一句教师好，这其中的过程还是有一个个故事的。 一、西仰陵小学领导教师对我们很关怀，很热忱。 还记得是校长把我们接到了，这所小学，很是认真的向我们介绍学校的根本状况，带我们见到了学校的主要领导，并细心为我们选择了教学阅历丰富的指导教师。之后又为我们安排了我们单独的办公室，订购了新的桌椅电脑，接了网。不管是生活上还是学习工作上学校的教师们都对我们很是照看。先不提为我们供应了什么硬件设施。当我们在教学的过程中不知所措的时
22、候指导教师总是不厌其烦的主动沟通，当我们有自己的治理想法的时候教师们有很是重视的和我们沟通想法，指出缺乏，当我们身体不舒适的时候领导教师总是在第一时间询问状况嘘寒问暖一切的一切都让我们对西仰陵小学的教师们产生深深的谢意，我们知道无论是对自己的学生还是对家人，他们已经有些疲乏了，还要照看我们这些新来的不是很合格的“小学教师”，在西仰陵小学里很是温馨，有家的感觉。在以后的日子里，我不会遗忘这段时间，这里是我第一个从事教师职业的地方，第一次感受到身为人师的欢乐和责任的地方。 二、对本校孩子现状有深入了解，感到孩子问题大局部来自家长。 来到这所小学我印象最深刻的固然是这里的孩子，但是他们又和别的孩子有
23、明显的区分。我认为这和他们的生活环境，成长环境是分不开的。学校里有三分之二的学生是外来务工子女。我所了解到的他们的大局部生活境况一般都差不多，固然也会有那剩下的三分之一。但他们究竟是少数，学校的风气不会带有他们的影子。 一开头当我了解到学生的组成是这个比例的时候，还没觉得有什么不一样。对待他们像其他的孩子一样，固然我没有卑视他们的意思，只是通过了好多事情后，我真的发觉了他们的确是需要爱护的群体，他们也必需得到有异于他们学生的更多的呵护。 现在我通过和孩子们的生活理解到的农夫工子女：1、严峻的缺少父母的关爱教育。孩子与其父母大体有以下几种现状：父母在外打工，孩子和老人一起生活，父母教育缺失；父母
24、练摊，和孩子的作息时候是岔开的，见面及沟通时间少；家长的学习指导力量弱，不会教育孩子，方法思想都有问题，溺爱和打骂显现频现，有的甚至还消失了放弃孩子学习的状况。 刚来的时候我只是一味的要求他们应当怎么样的学习，怎么样的刻苦学习，但是我越来越感到对于他们我要更关怀的他们心理安康和良好人格品德习惯的形成。前一阵和一个专家节流过对于这些状况我们做教师的要怎么样，虽然我是个实习生吧，真的很是心疼他们，专家说“做好你该做的就好了”。简洁的几个字的确让我豁然开朗。固然家长有家长的难处，但是孩子是无辜的，只是感觉孩子的家长还没有做好哺育孩子的预备就要了孩子，那还真的是不负责呢。 作为教师，我觉得要更多的关怀
25、他们的内心活动变化，给他们被关注被关怀的暖和感。尽可能的满意他们外在和内在的感情需求。 再谈谈剩下的三分之一，大局部是这里的村民的孩子。现在村里正在平改，村民的实质普遍都有问题。对孩子也都是有影响的，家庭教育的影响力是巨大的。他们以为有钱就开头自我，不在乎别人的想法等极端的思想。 当教师们与家长们沟通的时候，感觉董事的家长是很少的。固然我还是很赞同孩子是在教师和家长的共同努力下，能更好的成长。 三、自我教师成长过程的变化。 刚到学校的我是布满了斗志与激情的，但是随着渐渐的实习过程，我越来更加现我是很天真。 （一）学生观 一到小学我总是有想不完的问题，预备实施好多方案，来提高学生的生活和学习力量
26、。比方中午给他们补英语，合理运用错题本，定时给他们进展思想教育等等。但是在他们的身上是不行能好好实施的，由于刚到这里的我是很不了解他们的。在私下和教师们沟通的时候，从她们的眼中及看出了对我的点滴确定，然而更多的是对我的天真的指导。教师们支持我对一些合理思想方法进展实践，由于只有这样我才能懂得对现在学生，特殊是这帮学生要进展怎么样的教育，才是现实的，可行的，有针对性的。只有在教育活动之前，充分了解孩子的一切状况才是合理的，这里要思索：学问水平，承受水平，个人品德，家庭教育，之前受教育背景等等。 （二）教学观 对于教学本以为我能教懂学生，运用我的力量与技能。但是在听课，被听课，自己看自己教课录像的
27、过程中，我愈发感觉我还有许多的缺点，甚至有些觉得我不适合教师，特殊是小学教师这个职业了。我感到我还存在着一下问题： 1、书写技能太差。有的时候甚至不敢在学生面前写粉笔字，在批改作业的时候不敢赐予批注，怕自己的字迹会给写生不好的影响。 2、在表扬和批判的方法过于单一。不能有效的鼓舞学生，指正行为，达不到原本的教育目的，有的时候还会得到相反的效果。 3、表情单一，语气平淡，亲和力不强。在讲课的时候机械的微笑有时还板着脸，语音语调给人不亲切的感觉，不能很好的吸引学生。 4、身为教师我的急躁还不是很够。例如在有一个我觉得很小的问题（留意答语）我强调了两个星期，但是还是没有很好的成效。我就会很烦躁，对教
28、育他们消失了想放弃的方法，但是这种想法是一阵的，怎么也得过半天吧。 和以前相比我感觉我有以下变好些的地方： 1、对学生已经熟识些了，了解了他们总体和个别状况。能有针对性的对集体个体预备提出问题。 2、通过这几个月的教学，已经沉着些了，不再紧急。感觉学生的目光里不再是奇怪或是别的什么，课前学生们会过来主动和我谈天，大家也比拟简单进入状态。 3、特殊是学生们已经了解了些，承受了些我的教学讲课方式思想。能较好的理解我的教学意图，所以课堂能较顺当的进展。 4、通过和别的教室的沟通和自己的听课学习到了不少教学技巧，并自己在主动的运用。努力使方式不再单调，运用能想到的一切方法调动提起学生的留意力、积极性。
29、 5、自己对教参的解读利用有了肯定的进步，虽然还在几步阶段，但是在备课的时候还是有相对的针对性的。与指导教师在沟通的时候也不再是高谈阔论，开头以学生的实际状况为根底，查找最现实的方法。 6、感觉一节课过得好快，其实也是很享受上课的时候的。 四、对自己将来，与教育孩子的看法 对于将来的职业，我还是很迷茫的。只想找一个稳定的工作。教师是一个很荣耀，也是很稳定的职业。对于这个职业我还是很憧憬的，这是一份良心的工作，每一个孩子都是还没有开发的宝藏。我有我的责任心，我也很是盼望孩子们的安康成长有我的努力。但是我真的能胜任吗？这几个月让我感觉到假如我真的志愿做一名小学教师，我还有很长的路要走。不管怎么样，
30、我都是要不断完善我的教育技能的，对于我的职业进展，还是作为一个非教师人员来教育祖国将来的人才们都是非常必要的。 总之，这几个月虽然我没有在学校学到什么专业学问，考研规划也有了很大影响，但是这段时间对我来说是唯一的，珍贵的感谢。 顶岗教师实习报告 篇4 时间过得飞速，转瞬间为期半年的顶岗实习任务已经过了一半了，我顺当地进展着大三的第一学期的任务顶岗实习。 小时候，宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里，教师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；教师是伞，为学生遮风挡雨；教师是虹，为学生搭起走向胜利此岸的桥梁。对于教师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的
31、进步就是自己的进步；对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业。 实习期间，我收获了许多，经受了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：“教师好！”的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。现将根本状况总结如下： 一、生活篇 两个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在文安试验中学实习生活过得很充实，很欢乐，也
32、让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们六个人来自不同的班，在实习前我们也不是特别熟识，但在两个月的实习期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起清扫整理我们的宿舍，文安试验记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。 这一切永久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友将与我一起度过这半年的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。 二、教学实习篇 在两个多月的实习时间里，我主要负责八年级10、11班的语文课。我的指导教师是王艳红教师，对于我的教学总是给我们很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;教师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作
33、上赐予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮忙。难以遗忘第一节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比拟充分，但是还是很紧急，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给教师听。指导教师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以寻常的心态去备课、上课，不再紧急了。 四：活动篇 学习的同时我们积极组织学生搞课外活动，只有劳逸结合才能保证德智体美全面进展。有拔河竞赛，五四青年活动，校春季运动会。 五、反思
34、总结篇 这次的顶岗实习，我的感受颇多： 首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。固然，探究是艰难的，但是，在这种富有成效的实践中，教师的内心深处布满了喜悦、欢快和幸福。由于在教师胜利的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满意。 其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。再次，一个学
35、生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就打算了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必需依据每个学生的不怜悯况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的外形、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不一样、各具特色的工艺品。这个过程是一种制造的过程，也是很艰难的探究。 还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着
36、愿望，溢生动力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 这两个月，让我清晰地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，急躁“闻”其声，真心“问”其想，精确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的教师作为仿照的典范，让他们发觉爱其实很简单，爱就
37、在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，教师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应当在消极因素中查找积极成分，在失败中点燃盼望之火。总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！ “德高为师，身正为范”，这确实是一副很沉的担子啊！然而我信任，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。我更加自信的站上讲台。 我会把我所知的一切教给学生； 我会把我的蓝图化为现实； 我会把它当作是自己对人生追求的真正开头！ 顶岗教师实习报告 篇5 3月1日我坐上了开平常宁的校车，开头人生新的起点。能否教好书是考量一名教师是否合格的标准。教学工作的实习，主
38、要是听课与上课，经知道教师的安排，第一周听课，其次周开头上课。究竟我们没有真正的上过课，所以要先了解熟识讲课的根本流程、一般的讲课技巧以及课堂治理策略。第一次听指导教师上课，我就深深的感到了差距，她很有阅历，对学问点的处理特别有规律，条理特别清楚。当时我就在想，何时我才能到达他这种境地。我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。另外，在这一周，我还向我带的这个班的班主任要了一份座次表，盼望能在最短的时间内记住他们的名字，拉近了我与学生之间的距离。 其次周，我正式接任三年级的数学教师。作为实习生我没有面对学生上课的阅历，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导教师给我指出了一些问题，都是
39、我原来没有留意到的，比方对课堂时间的把握、上课时的自信，课堂纪律治理等，这些问题都是我需要改良的。其次就是教学策略的问题。小学生还是处于一个好动的年龄阶段，上课时的留意力很简单被分散，所以教学例题、内容尽可能要是学生感兴趣的话题。 在实习期间，我常常在课后跟班上跟同学沟通，了解学生以前跟现在的学习状况，并向班主任了解了班级的整体状况。这里的学生素养普遍不高，成绩也普遍偏低。固然，班上还是有十几个成绩较好，学习力量较强的学生。刚开头的时候，我总想着要把全班的总体成绩提高，所以讲课的时候速度比拟慢，讲的比拟细，盼望那些学力量较差的同学能跟上我的节奏。可是后来我发觉，这样却不能激发学习成绩好的学生的
40、学习兴趣，导致好学生的求知欲望没有得到满意，而差生也没有完全仔细地听我讲课。我的指导教师跟我讲，在这样一个拥有70多个学生的大班级里面，教师不行能顾及到全部的学生，所以要提高班级的整体状况，我只能在保证满意好学生的求知欲的状况之下，再去提高其他学生的成绩。为此，我调整课堂教学设计，在对学问点进展讲授之后，我安排了难易程度不同的练习题。首先是每个人都根本要把握的习题，再是对学生力量提升的习题，最终假如时间充分，我还会出一些难度较大的思维拓展题，拓展优秀生的学问面。 在每一次上课之前，备课是一道极其重要的程序。我每次都会发较多的时间进展备课，以求到达较好的讲解效果，虽然课堂效果并不尽人意，但我的努
41、力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积存阅历，改正错误才会有提高。 每一次的教学反思，回忆自身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。阅历都是需要积存的，教学 阅历的积存不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是我积存教学阅历的好时机。尽管我任存在缺乏，但我也处在不断地进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整更为适当，能张弛有度;对于时间的把握也有了提高，不在有刚开头的拖堂现象;对于课堂的纪律管束也能有肯定的效果 教学工作的实习，从各方面熬炼了我的力量，让我学到了许多，也收获了许多。 顶岗教师实习报告 篇6 教学篇。 一、自信登讲台，紧急不再来 清晰地记得初登讲台是面对80
42、多双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，渐渐的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必定要经受的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开头肩负更多的责任。 二、把握重难点，清楚理思路 始终都听说讲课是一门艺术，教师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导教师请教，刚开头每将一节课之前我都会问指导教师自己备课是否适宜，听他的意见。还常常邀请指导教师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和缺乏，刚开头的时候
43、教师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的熬炼后教师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开头时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教，现在自己已经轻松的把握了板书书写规章，能够把清楚整齐的板书展现在学生面前了。中学教师顶岗实习报告 四、实行各种方法提高治理水平 在课堂上，教师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名治理者，在课堂上如何治理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的治理工作让我深深的体会到对
44、于提高治理效率而言鼓舞胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小局部男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种状况我很焦急，后来我在备课的时候特地找几道特殊根底的题，只要发觉他们听讲我就会让他们答复那些根底的题。当他们答复正确后便会带着全班同学给他们热闹的掌声，给他们鼓舞。渐渐的我发觉他们在上英语的时候开头仔细的听讲了，作业也仔细的写了。其实每个学生都一样，他们喜爱听到教师的鼓舞和表扬。假如多一些鼓舞的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂治理将不再是
45、难题。 五、融洽的沟通，准时的反应 教师上课的过程就是跟学生沟通的过程，好的沟通不仅能活泼课堂气氛，还能让学生更好的承受你所讲的学问。我发觉在上课的时候师生之间眼神的沟通是一个特殊不错的方法。在课上我会让学生进展大量的练习，这时候我会观看他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发觉谁把握了这节课的内容谁没有把握，这样我会随时敏捷的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的把握。课下我会找同学谈天，让他们给我提一些意见，让我不断改良不断提高。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好！ 治理篇 来广宗县其次中学实习的其次周我便担当了七年级125班的副班主任，帮助正班主任李教师做好班级治理工
46、作。经过一学期的实习班主任工作后感受颇多，自己从中也学习了不少阅历。 125班的正班主任李教师是一位特殊优秀的班主任，曾在全县班主任大赛中取得了第一名的好成绩，从她治理班级的过程中我学到了许多。在学生眼里她是一个多变的人，课堂上她是一位不折不扣的严师，在刚进班的第一天她就给学生定下了作为一名125班的学生应当遵守的法规，她所立下的法规那都是铁的政策，无论谁违反纪律后都必需受到应有的惩处。记得有一次一个女生被学校领导扣了一分，下课后她便哭着拿着一份保证书来找李教师恳求原谅。这件事给我的启发很大，七年级的学生正处在自制力特殊差的时期，假如他们的每一次犯错都不会担当相应的责任，那么全部的纪律对他们而言将形同虚设。这对他们今后的学习有百害而无一利。 在生活中李教师却完全是另外一个人，她像是一个温顺的大姐姐一样关怀每一位学生。她热心地帮每位在生活上有困难的学生。在学习上