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1、 顶岗实习教师总结模板汇总六篇顶岗实习教师总结 篇1 犹记得实习名额安排下来，是我第一志愿所报的新河中学。作为新河人，能来到自己所熟识的地方教学，怎么都是一件让人快乐的事情。20xx年3月1号，我怀揣着一颗忐忑的心踏上了期盼已久的顶岗实习之路，向往着将来半年不平凡的生活。然而时间如白驹过隙，转瞬间这一百三十多个日日夜夜已成为我人生中最难忘的回忆，在我无法预知的生命洪流中牢牢地铭刻成永恒的印记！回首那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，但当我要离开他们时，心头涌起的是浓浓的不舍！有对可亲可敬的教师兼同事的不舍，有对活泼得意的学生的留恋半年的实习生活让我真正体会到了教师这份职业
2、赐予的艰辛与欢乐，真正的体验了为人师表、教书育人的荣耀事业。半年实习生活给我留下了太多回忆，让我感悟颇多，受益匪浅。 在实习期间，我时刻以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的大学生成长为一名足以为一群孩子支撑起求知天空的教师。 一、教学工作方面 顶岗实习期间收获最大就是我的教学工作。到实习学校后，经过我的指导老 师许教师一周多的指导，我开头渐渐踏上讲台。一开头是看作业，盯自习，后来就是讲习题。渐渐的再开头讲课，再次期间我的指导教师给了我许多的帮忙。由于只是大三的学生，对于教学没有太多阅历，深感压力大。通过一段时间的观看，我发觉，其实没什么。不要
3、太当回事，该怎么说就怎么说就行了。我在课堂上发挥越来越好，学生们也越来越喜爱我了。在三个多月的日子，对于教学，我也有了一些自己的体会和见解。 1、引导学生仔细听讲，建立高效课堂；在我的课堂中，我会尽量通过一些趣味性语言营造出轻松的课堂气氛，在此根底上从学生感兴趣的东西入手引出今日的授课内容，吸引学生集中精力听讲。尤其是历史，想讲的好玩味也简单。学生都爱听故事，讲课的时候说个奇闻异事，他们感兴趣的很。不过，也要留意方式方法。假如太过的话，课堂会完全失去掌握，学生兴奋得不行，根本不听课。这个在以后的教学中还是要渐渐探究。 2、准时了解学生的把握状况；上课提问、作业检查是了解学生对今日所学学问把握状
4、况的最好手段。我们学校可能差点，学生们也完全没有学习积极性，不逼着他们，根本就不学。通过课堂提问，一方面可以让学生好好学习，另一方面可以从他们回答下列问题的积极性、正确率来了解他们的把握状况。假如有学生答复错误，我从不批判他们，由于那样会使得他们以后不敢再站起来回答下列问题。我会试着示意他们：你确定答案是这样的吗？再认真思索一下等。一般状况下我不会直接订正他们的错误，而是让学生订正学生。对于同一个问题，每个学生都有自己的简介，我通常将大量时间留给学生思索、发言，以此来找出最优答案。 作业的完成也是一项很重要的指标。通过学生对作业的完成度可以看出他们有没有把握今日的学问。在批改作业中，我不会只打
5、对号或错号。而是把作业本当做是一个与学生沟通的平台。在作业批改上会把想跟他们说的一些话写在本子上，告知他们一些适合他们自己学习的方法等等。与其他教师只是批个日期不同，我会很仔细的看他们写的每个学问点，时间、人物有错的话，我都会用红笔给改正来。我盼望用我的仔细带动他们一下。 3、赏识教育；作为一名教师，肯定要对自己的学生有信念，信任他们每个人都是最棒的！俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的教师。在平常与学生相处的时候，我非常注意自己的言行，不说打击学生的话，时刻鼓舞他们，表扬他们，让他们建立起自信念。即使遇到学生在特殊简洁的地方犯错误，我也从不批判他们，而是急躁的订正、讲解，让他们意识到自
6、己不应当出错，知道自己错在什么地方。由于只有自身熟悉了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。 他们本身就觉得自己考不上大学，没什么心思学习。为此我还给他们做了一次短暂的演讲，告知他们自信的重要性。并且最重要的是我用我们班优异的成绩向他们证明，他们是最棒的。 4、固然，在教学中我还存在着各个方面的缺陷，可是时间不等人。我要在以后的工作中学习和改良了。比方在提问的艺术上，我总是太过简洁。答复完单纯的就让学生坐下了，很少赐予点评和讲解。也没有赐予过的的关注。另外，缺乏应有的教学艺术，形式上过于单调，时间一长，学生总会烦的。其实还是有许多的缺乏的，不过这门艺术不是一时半会就能练会
7、的，还是要在长时间的教学中摸索才行。这句话也是我的指导教师告知我的。 教师在学生眼中，是学问的海洋，深不行测，探不行究，布满才智。作为教师要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水。因此我也在不断地教学实践中努力学习提升自己。其中包括教学方法的使用，对教学目标的理解，教学难点、重点的理解，如何把握课堂时间的安排，如何使用教学言语艺术等。 在实习期间，我讲课由最初的生硬紧急到现在的自然平和，能较好地遵循教育教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，讲课生动好玩，取得了很好的教学效果。 二、思想生活方面 学校的人际关
8、系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校园的建立。我主见一种公平和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。 在生活中，我会常常关怀他们的点滴，告知住校生们要学会照看好自己，走读生上下学路上肯定留意安全。我的指导教师是班主任还是政教处的主任，平常很忙。所以学生们有什么事情常常找不到班主任就过来找我。尤其是生病的时候，我给他们家长打电话，批条，送他们出校门各种事情。我尽量做到一个教师、一个班主任应尽的责任。所以在开学之初，还没见习班主任的时候，我们班孩子已经叫我“小班主任”了。有时办板报，美术竞赛、英语竞赛需要查资料什么
9、的，学生也总喜爱来我这里。总之，无论孩子们有什么需要我帮助的力量范围之内我都会全力以赴，这些在我看来微缺乏道的付出，换来却是孩子们至交般的信任，让我逐步走进他们的生活世界，也走近了他们的内心。班里的女生常常来宿舍找我谈天交心，男生会主动给我们几个实习教师打水，帮了我们不小的忙。下雨的时候，我们班孩子总会来办公室接我，虽然没有几步的路程。班里太乱，我们班的男生们还总帮我维持纪律，让我省了不少的心。 对于学生的种种，我所能回报的也就是好好上课了，还好我们班成绩不错，也算对得起指导教师和学生们的信任了。只要我在教师岗位上呆一天，就必需守住自己的那份责任，为了学生的抱负，同时也为了自己的抱负，将教书育
10、人的事业进展究竟！通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和蔼亲切待人，积极仔细处事。在思想上得到了很大的提升。 三、顶岗实习纪律作风方面 顶岗实习是我由学生向教师转变的重要环节。在此阶段，作为实习生的我具有双重身份。对学生而言，我是为人师表的教师，所以我时刻要求注意仪表、留意文明礼貌，待人接物落落大方，对学生和气可亲，不说不符合自己身份的粗言俗语，不做有悖教师形象的举动，珍惜身为教师的名誉；对带队教师和指导教师来说，我是一名学生，因此在实习期间我严格遵守顶岗办的各项规章制度，遵守实习学校的条令条例。俗话说：没有法规不成方圆。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。
11、所以我要求自己严格遵守纪律，保证顺当完成顶岗实习任务。 这次的顶岗实习对我来说是一次综合力量的检验。虽然只有短短的半年，但它对我人生的影响将会是永久永久。至此，我愿化身一片毫不起眼的树叶，尽管卑微的连呼吸都悄无声息，但我依旧演绎四季冷暖的情节，在我的世界，有付出也有收获，有哀痛也有欢乐！虽然我开不出惊艳的花，但那一抹绿，却可以守护着亲爱的孩子们度过炙热的季节。守着此刻的商定，期望彼时的诺言。化身为泥，我也会在雪下祈祷，待明年春暖花开，你闭上眼，就能在风里嗅到我的芳香。顶岗实习我无悔的选择！ 顶岗实习教师总结 篇2 20xx年3月7号，我正式开头了我的实习生活。 实习地点在我的家乡，我的母校，尽
12、管实习成绩只有六非常，尽管实习期间没有半毛钱的工资，但我还是排解万难，毅然前往。亲戚朋友们都劝我说，你的这个打算很不明智。但心之所向，我还是选择了回到母校，实习也好，支教也罢，我甘之若饴。 一方面，由于总觉得，十年前我是这里的学生，十年后我穿越了全部，回到最初的地方，却转换了身份，成为教师，这种成长的味道，很奇异。另一方面，又急迫的想要洗尽铅华，甩开长大之后全部的苦恼、迷茫、疲累、黑暗，总之，各种纷扰，去往一个纯洁的世界，返璞归真，再天真最终一次，然后坦然的承受并面对这个世界真正的模样。 于是我成为了母校的一名实习教师，看到了许多，也学到了许多，以下的经受我们一起共享，阅历我们共勉。 一、纸上
13、谈兵VS真刀真枪 教法课我们学习了许多，从导入到整个教学过程，从各种嬉戏到书法简笔画，从预备教案到说课，从一个个精致的PPT课件到花儿一样纷繁的道具.我们学的很全面，可是真正站到课堂上的时候，才发觉这些东西实施起来有多困难。 我们班是三年级，56名学生，从前的纪律也没有好好抓，毫不夸大的说，我站在讲台上说话，声音会完全被沉没，底下叽叽喳喳的，让我束手无策。这时我就想知道，那些先天声音就很小的人，是不是就不适合当教师？ 好在我想到一个方法，能让大家快速宁静下来，我喊123，然后大家就指四周谁在说话，谁的票数最多就要承受惩处，学生们把这个当成了嬉戏，玩的很投入，我的方法初见成效。 只是时间一长。这
14、个嬉戏被学生玩腻了，便也就自动失效了，所以不得不想别的方法。而我的问题，归根结底是:怎样才能在学生面前树立起威武，让学生又爱又怕？真诚地盼望其他同学能给我一些建议。 二、硬件跟不上，软件又太忙 在我们学校，做课件是一件浪费的事情，微机室里十几台发黄的老人机，运行速度之慢让人想发飙， 教室里倒是有多媒体，但网速也就零点零几KB，假如校长在他办公室看球赛，那教室的网速直接就零KB了。于是不得不好几次熬夜在家里做PPT。 硬件条件如此之差，本想着可以多花点功夫讨论讨论课本，想想怎么把课上好。但是我没想到教师竟有这么多的琐事，为了应付检查，各种档案，各种业务都要预备齐全。而我们学校年老的教师居多，于是
15、我又成了秘书，整理资料、打印文件、盖章、糊档案盒，随时都得听从校长的派遣，忙得不行开交，而写教案、上课、批改作业反而似乎成了副业，教师真正投入到学生身上的时间真是少之又少。 或许这就是中国的教育现状，我想知道，假如我们真正步入工作，遇到这种状况，我们应当怎样合理的安排自己的时间呢？ 三、“减负”是否是一纸空文 三年级的学生，有五门必考的科目，语文、数学、英语、科学、品德与社会，每上完一节课都要写作业本，而这些作业才仅仅是课间需要完成的，中午、晚上放学之后，还有大量的数学习题、语文生字抄写、英语单词抄写，这是平常的作业，结课进入复习阶段之后，学生们每天晚上都有一张数学卷子，一张语文卷子，一张英语
16、卷子。周末的时候，会有两张数学卷子，两张语文卷子，两张英语卷子，间或也会有科学和品德卷子，还有生字、单词抄写，端午放三天假，则每科都跟着发三张卷子，除此之外，每次数学小考之后，孩子们都要把错题抄写20遍，不写的话就会被体罚，因此，每天抄到下晚自习也要回到宿舍连续抄. 不过，觉得教师们丧心病狂的，不如去看看教师每天的工作量，真的是一刻都不得闲，但开会的时候还是会被校长训话，由于成绩排名靠后，校长也会被中心的校长训话，而中心的校长也会被县里的教育局长训话这样不停的训话，施加压力，拿成绩说事儿，势必会造成一种恶性循环，最终受害的只有学生，究竟每个孩子就只有一个童年。 说了这么多，共享了这么多，但也只
17、是实习半年感受的一小局部。个中味道，只能自己渐渐体会，渐渐消化。 顶岗实习教师总结 篇3 时间荏苒，五个月真的是一转瞬就过去了，刚来到*六中的时候，由于不熟识环境，想的是什么时候可以离开这里回到学校，如今却面临分别，有的却是不舍。五个月让我对*六中产生了深厚的感情，也是由于在这里我得到了成长。作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成教师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的熟悉，而且平常在指导教师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下： 教育教学方面：在这几个月的学习中，从最初站在讲台上不知所措，到现在站在
18、讲台上镇静自若，讲课时也可以脱离课本，将整节课贯穿下来。对于刚上讲台的一名实习教师，对教学的方法、教学阅历都无从下手，连最根本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的根本环节与步骤。学校给我安排的八年级物理教学这对于学化学我来说毫无疑问是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在我们刚来到*六中是郁校长便开头给我们 介绍了教育实习的工作规划，在思想上要我重视起来，熟识六中的环境、了解学校的根本状况、及班级的教学状况、教学进度、教学规划等工作做具体的了解，为做好前期的预备工作。 在实际中理论与实践相结合，仔细向指导教师从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进展仔细指导
19、沟通，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校教师亲密联系、沟通，请教教学方法、教学阅历、听课、反思教学，仔细记录教学日志和教学任务。 在教师素养方面：我也领悟最多的是在职业道德教师素养方面。师者，传授解惑也，“教书育人”打算了教师不仅要对学生进展学问的传授，力量的培育，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。教师素养道德的核心内容是爱岗敬业，喜爱学生，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表等。对根本动如何熟悉力量、学习力量、交往力量、自控力量和制造力量之外，还必需具备从事教师职业所特有的从教力量，如课堂教学力量、语言表达力量、沟通力量、信息技术与科学教学整合的力量，组织治理力
20、量、随机应变力量、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与实践相差甚远，经过一学期支教实习熬炼，对教师的素养根本有所了解。 在学问方面：支教实习中深感学问学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为教师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务学问，作为物理教师不但要学习专业学问、技能的提高外，还要学习和懂得科学文化学问，丰富教育和心灵里科学学问、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业学问是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为教师要有扎实的教师根本功，把握本学科的根底理论学问以及相应的运动技能技巧，熟识本学科的教学方法和讨论方法，同时还要具备肯定的相关科学学问，在支
21、教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺，虽然学的专业课的确不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的学问比拟窄，而且学习的深度也不够，把握的学问点不够扎实、细致。 在实践生活方面：通过一学期的熬炼虽然在实习过程中学会了不少东西，但距娴熟操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的状况只是实际中很微小的局部，通过支教实习，深有感受，以后肯定要加强自己的实际操作力量，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问深造学习，并且深化自己的学问构造。在生活上学校领导、其他教师、指导教师无微不至的关心照看，使我们在这生疏的环境并没有孤独感、孤独感，能够给我们制造一个暖和的大家庭，我们兄弟姐妹吃住无忧
22、。各位教师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习。 作为师范生顶岗实习是必修课程，顶岗实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练，是在心理上、思想、力量、学问及生活等各种因素的全面考察与提高。经过一学期支教实习，感觉到自己的包袱沉重了很多，以前的不知变为已知、极少变为许多、有浅変深、生疏变娴熟，经过自己的虚心请教学习，还有指导教师张教师的仔细指导帮忙，感觉自己正向一位合格的教育工作着渐渐靠近。 最终，我要感谢，第一我的实习学校*六中。来到*六中，无论是工作还是生活，*六中都给我们很大的关怀和照看。感谢校领导、指导教师、其他教师的关心
23、帮忙，让我顺当的完本钱学期的定岗支教教学任务。教学工作，还给我们每个人安排了指导教师，学校还组织同科教师来听我们的课，对我们的教学给出珍贵的意见和建议。还让我们参与了监考与判卷工作，让我们真真正正做了一回教师。所以感谢*六中给了我们这次实习时机。其次我要感谢我的教师们。驻县教师*，就像我们的大姐姐，在各个实习学校之间来回奔波，不管多么严寒，从不遗忘我们每个人，常常来看我们，给我们生活和工作上带来鼓舞；特殊感谢张教师的细心照看我们，为我们的工作、学习、生活而忙绿着。第三，我要感谢我的学生们。虽然学生有时候淘气不听话，这里有心寒、有埋怨，但真的让我体会到了什么是教师。第一次上课时，你们的“教师好”
24、我将会永久记得。记得录课的时候，学生们特别协作，还怕不能帮教师录好，让我看到了学生们的努力和坚持，我永久会记得你们是我的第一批学生。我还要感谢我的岗友们。虽然我们以前不熟悉，甚至是没有见过，专业不同，性格不同，但我们共同相遇，聚在六道河中学实习，我信任这是一种缘分。感谢你们对我的鼓舞、劝慰，让我总有一种家的感觉。总之，感谢你们在这半年里对我的包涵与陪伴！ 在这离别的时候，千言万语汇成一句话：真心的感谢你们！ 顶岗实习教师总结 篇4 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，顶岗实习的生活已经度过了一半，在这里，我有过拼搏、有过奋斗、有过欢乐、也有过失落固然，对我来说，这些都是我最大的收获。实习，就像我成长过
25、程中必不行少的经受，通过在教学、治理、政教工作等方面的学习，我更加坚决了自己将来从事教师工作的信念。下面简洁地谈谈我在各方面的收获与今后努力地方向吧。 一、教学方面 作为一名新任的顶岗教师，我的内心也有着和其他岗友一样的剧烈的胜利欲，期望着自己能够启发、感动另一些生命，也期望这些生命能够从今与众不同。但是，也正是由于我是一名新任教师，所以我并没有自己的教学阅历，这时，对我来说，指导教师给我的指导就是无比珍贵的财宝。在教师的指导下，我也在一点点地进步，一点点地成长。 实习的第一个月，我在教学方面的主要任务是听课以及辅导学生作业。为了使自己学到更多的教学实践技能，我每天都会去听不同任课教师的课程，
26、并在每一堂课中做足笔记，渐渐地，日积月累，学到的学问与技能也越来越多。这些储存下来的学问，是为了让我更好的教学。 实习的其次个月，学校安排给我初三的一个教学班，让我单独带班教学化学。怀着感动又忐忑的心情，我仔细地上完了我的每一节课。通过实践教学，我也有了自己的一些教学阅历： 1、在讲课过程中，假如发觉错误，要准时赐予订正，以免造成教与学的影响。 2、班内总会有各种各样的学生，他们的性格也因人而异，所以，我们肯定要做到因材施教，这样才能做到“教育为了每一位学生的进展”。 3、在课堂教学过程中，切忌只讲不练，肯定要在讲完主要学问点之后，加以练习，这样才能让学生做到学以致用。 4、教师肯定要将课本内
27、容与现实生活相联系，由于化学也是一门生活学科，与生活亲密相关，学生们肯定盼望我们多举一些生活方面的例子来吸引他们，所以，我们应尽量通过生活方面的学问来吸引他们的学习兴趣。 二、治理方面 实习期间，除了是一名顶岗教师外，我还是一名实习班主任。我认为，作为一名班主任，首先要做到坚持以下几条原则： 坚持以身作则、说到做到。 坚持让学生认为他们每天都有所不同。坚持拒绝放弃任何人。 坚持良好的态度，由于态度打算一切。 坚持帮忙学生，让他们有信念完成任务。 在遵循以上原则的根底上，我进展着我的班主任工作。每天早晨七点左右，我便到班检查班级的卫生、作业状况。对于值日较差的同学，罚他们重新值日；对于抄作业的同
28、学，赐予扣分处置，并进展批判教训。每堂课的课间，我都会到班“巡察”，看看学生有没有什么特别状况，有没有打闹等等。放学后，我会到班盯班，确保教室的宁静，以免爱打闹的同学打搅其他学习的同学。 另外，我还有一名指导班主任，她会常常告知我：哪些事情应当怎么治理学生，怎么治理学生才会听话等等。通过指导班主任的教导，我也学习了许多治理方面的技巧。 三、政教处工作 实习期间，我也是政教处的一名员工，跟随办公室主任工作。我的主要工作有： 1、每天早晨起床后，将学校大屏幕翻开，并公示前一天学校联动检查的结果。 2、每天跟随学校领导进展联动评价的检查。 2、每天准时地向各个年级组长汇报当天联动评价的检查结果。 3
29、、每天跟随办公室主任，在办公室制作、打印各种所需文件。 4、周二、周四要按时完成课外活动的检查工作。 5、每天晚自习进展晚自习检查工作，并进展记录。 6、每月制作联动评价奖金表，并找领导签字。 7、每月制作课外活开工资表，并找领导签字。 8、常常性地负责学校大屏幕的修理工作。 9、治理学校化学试验室，准时清扫。 10、每周的班主任会议，我负责记录会议主要内容。 11、每晚定时关闭学校大屏幕。 通过两个月的工作，我根本了解的政教处的工作内容以及主要流程，假如将来在政教处工作，实习学到的这些内容，将对我的工作有很大的帮忙。另外，由于常常与学校校长、主任、年级主任以及各个教师接触，我学到了很多为人处
30、世的道理，也学会了很多与人沟通的技巧。 以上便是我实习两个多月来的一些收获，今后，我在工作中将更加努力，我信任，我学到的内容会更多！ 顶岗实习教师总结 篇5 大家好，很快乐在接下来将近半年的时间里能够和大家共同经受顶岗实习这个过程，很荣幸熟悉各位，还请大家多多指教。 对马上到来的顶岗实习，我是既兴奋又紧急的，究竟“学生”这个身份陪伴了我好多年，如今我将要以“教师”的身份站在讲台上，这对我来说就像是一次挑战，所以我必需要做好充分的预备成为一名合格的实习生。固然，要成为一名合格的实习生除了要具备专业的教学学问与力量外，还应具备以下几点： 我认为，作为一名实习教师，首先要给自己一个实习心态。也就是说
31、在这半年的顶岗实习生涯中,要确定自己是否有投身教育事业的热忱。假如缺乏投身教育事业的决心，那么这必定是一场煎熬。假如已经坚决信念，确定要走教师这条路，那么就请记住这段话：“人最珍贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而懊悔,也不因碌碌无为而惭愧；这样,在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争.”没错，这段话出自钢铁是怎样炼成的，保尔柯察金将他的一生奉献给了革命事业，而我，马上要步入教育行业的人，也应当将教育事业作为我心中最壮美的事业，那么我就应当全身心的喜爱这个事业。 其次，身为实习生的我们还应当
32、扮演好自己的角色，在指导教师面前,我们身份就是学生,与指导教师相处的应对进退,如何拿捏分寸也是实习期间一个很重要的课题；在学生面前,我们则是一位教师，面对学生,我们必需有身为教师的心态,肩负起身为教师的责任。无论是面对指导教师还是面对学生，我们都要做到敬重。在与指导教师谈话争论时，我们应学会倾听，要记住，面前的人是自己的教师，而不是自己的同事。当我们与学生相处时，无论是上课或者是谈话，我们千万要牢记，肯定不要随便的批判学生。记得了不起的盖茨比中有这样一句话：“每逢你想要批判任何人的时候，要记住，这个世上并非全部的人都拥有你拥有的那些优越的条件。”有些学生可能会有一颗玻璃心，可能你不经意的一句话
33、就会中伤到他，因而要时刻把握自己说话的分寸以及留意自己说话的方式。 最终，要学会享受顶岗这段历程。顶岗实习，其实是一个很简单的过程，我们可以说它很苦很辛酸，由于除去我们每天要做许多的事情之外，还要面对各种各样的压力；然而我们也可以说它很欢乐很幸福，当我们站在讲台上，亲自传授给学生学问，那么不仅仅是学生，身为实习教师的我们同样也会感受到自己充实的内心，或许连我们自己都没想到，有一天我们竟然会成为曾经消失在自己笔下的“蜡烛”。我始终是个像平凡的世界里说的那种“宁愿关怀一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个一般人波涛汹涌的内心世界”的人，而顶岗实习这段经受，恰恰能让我接触到许多人，恰恰
34、能让我去熟悉许多人，恰恰能让我通过这些人明白更多的人情世故。 始终以来，都是从别人口中来了解顶岗实习，如今，我是真的要亲身经受了 顶岗实习教师总结 篇6 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就要过去了，我们在*二中已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还是昨天的事情，但是现在却要离开了。离开这个开头不喜爱，而现在已经熟识到舍不得离开的地方；舍不得孩子们淘气得意的笑脸，舍不得教师们和气可亲的面容，舍不得一起顶岗的小伙伴们 在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时候，我能感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人，我也信任到最终我们肯定都能够满载而归的，满载着教师与
35、学生们的爱、满载着我们收获的学问和力量等。在这三个多月的顶岗实习的过程中，我能够将学科专业学问以及教学技能进展实践、能够享受教师这份高尚的职业下的美妙和辛苦、能够提前步入社会，在这个过程中，自己的收获和转变真的有许多，远比表现出来的还要多。许多的东西都是在内心中发生着潜移默化的转变，所以我信任无论事大事小，自己说到就要做到，说和做是两码事，说了不做那还不如不说，说了就能够用自己的实际行动去实现这才是正是做人做事的根本。 在顶岗实习工作的预备阶段，我已经知道我们是要下去到初中，虽然不知道自己会不会还是主教自己的专业。那时，自己就觉得很自信，觉得初中的学问点，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的”学
36、问自己确定能做好。可是，在我自己真正站上讲台的那一刻，我才真正地了解到，作为一个教师，其实不关乎高年级还是低年级，简洁还是简单，要想顺当进展教学活动、完成教学目标、实现教学价值需要的不只是自信，而是各种素养的结合。那时我才明白自己现在就像一件工艺品的毛坯，要想成为一件真正的成品还需要许多的时间和精力来打磨和抛光。 刚开头实习，我主要就是听课，除了我指导教师的课以外，我还会去听我们办公室了其他生物教师的课。在听课的过程中学习教师们的教学方法与教学策略，了解教师们的教学模式；同时，为了尽快把握我所接的班级学生的学习认知水平及学习力量，在听课的同时，我不仅学习上课教师的上课优势，还会分析学生课堂之中
37、对于学问或者活动的反响，以及学生们上课时会消失的纪律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计供应分析材料。不同的教师都有不同的风格，王教师是一个比拟幽默的人，在她的课堂在欢乐中学到学问，每次听她的课都像是在享受而不是在学习；宋教师的课堂是比拟宽松的，跟学生们打成一片，这样能更好的和学生沟通沟通，随时观看学生的微妙变化来看这节课内容学生的理解程度。对于我自己而言，能探究到一套适合自己的教学模式也就够了，但是这之间确定需要许多的熬炼。 在经过一段时间的听课之后，我也开头讲课了，我主要带的是七年级15班和xx班。起先我是跟着宋教师在xx班听一节课然后再去xx班讲一节，这样更有助于我对理顺各个学问点以及
38、学问点之间的连接；到后来就是我自己去讲，从开头上课到现在，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、恐吓学生也不行，不管学生更不行了，所以课堂治理很重要。 在班级治理方面，不同的学生方法也不同，xx班相比照较沉闷，xx班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子的天性，所以针对相对沉闷的班级应当鼓舞学生多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话；相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，加强治理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的教师，从教师们身上我学到许多技巧和方法。 首先，对于我们所上的班级是初一的学生，更多的是管。初一的学生比拟听话，而且对于自己的
39、一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比拟差，所以这就需要教师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好根底。固然说管并不是死管，得依据学生的共性进展和共性进展来实行不同的方法，因材施教。 其次，在管的根底上，又不得不说还要留意关怀每一个学生，关注每一个学生。究竟他们都是孩子，需要别人的关怀，特殊是家长和教师的关怀。因此，教师还要在学习中、生活中多关怀学生。在课堂上，可以观看学生的表现来相对的提问或是辅导，急躁的帮忙学生解决学习上的困难。 最终，这也是最重要的一点，无论以何种态度对待学生，都不要忘了他们的自尊。教师要敬重每一个学生，在课堂上不要由于个别学生捣乱而骂他们或是打他们，
40、这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能适得其反了，使得他们更不情愿听课，加倍捣乱。所以，任何状况下教师都要用平和的态度来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂治理，就得以平和的态度急躁的用爱去要求他们，治理他们。这样，才能又更好的效果，也才能够促进学生的共性和共性得进展，才能够使得学生更好的成长。 在教学工作方面，做为一名实习教师，根本功不扎实，缺乏阅历。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、一节完整的课堂从备课开头 开学初，积极参与教研活动，根据学校要求进展提前备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。平常做到仔细备课。备课时仔细钻研教材、教参，仔
41、细研读课程标准，虚心向同办公室的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，扎实理清每一个学问点。 2、勤动嘴，多思索 作为实习教师，刚开头感觉很盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝松懈，我努力转变自己的观念，力求自己的找到适合自己的教学方法，让我的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点，一点一点提升自己的教学力量。 我常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 3、此时的我们需要多方位学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学
42、生一碗水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频，从中吸取精华来提升自己的力量，丰富自己的头脑。 4、吾日三省吾身，反思中学习 我坚持记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，使自己的教育教学力量不断进步。固然，在这一学期中，有收获，也有圆满：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵；缺乏将教育落实到微小之处的力量；控班力量仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：仔细对待每一节课，精练教案，备学生，找
43、准重点，抓好难点。多看教育教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，不时的精练自身的教学语言。课下准时反思，准时调整。 这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份消失，我们也是作为一名人民教师消失的。所以，我们也满身的责任感，时刻想到，此刻我是一名荣耀的人民教师，我的言行代表着教师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的进展，所以，我们更应当将教师的职责扛在肩上，随时提示自己，加强自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作。教学的过程也是一个享受的过程，每天面对着单纯得意的学生，每一天都有许多欢快。 三个多月的时间，让我受益匪浅，对自己的力量得到了很好的提升。我熟悉到作为一名数学教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，应当学会创新，查找适合孩子们的教学方法，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增加了自己的责任感。我信任我们所经受的一切，无论是好是坏，都有其存在的价值，都将是我人生中珍贵的财宝。