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1、 部编版小学语文四年级下册第28课父亲的菜园教案范文部编版小学语文四年级下册第28课父亲的菜园优秀教案范文 教学目标： （一）学问与技能:熟悉课文中的6的生字； （二）过程与方法:熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质； （三）情感态度与价值观:感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情； 教学重点: 熟读课文，熟悉课文中的6的生字； 教学难点: 熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质； 教学过程： 一、学问铺垫与导入 1、你们谁见过菜园? 用你的语言描述一下：在哪儿见过?菜园是什么样子的? 2、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗? 二、初读课文 1、今日我们学习父亲的菜园
2、，快速阅读，说出对你印象最深的感受，或者怀疑问题； 要求：读准字音，语句流利，边读边想； 2、教师板书学生问题和感受； 三、细读课文 1、教师归纳学生感想和问题：看来同学们对父亲很鄙视。下面我们认真阅读课文思索： 阅读要求：推敲重点语句和词语，语速匀畅，语调抑扬。边读边打记号和写解释。 通过一件什么事情让你对父亲很鄙视? （解决开荒的缘由，菜园对父亲的重要性） 为什么要开垦菜园?找出详细的语句体会 父亲哪些方面值得你鄙视? （解决开荒的过程和艰辛） 从哪些地方可以看出来?找出父亲言行的句子体会人物的思想 勤劳、自信、坚韧，喜爱 你觉得父亲是怎样的人? （系统归纳，用自己的语言描述父亲的形象） 四、拓展 出示荒芜的山坡和父亲的菜园图片 这是被破坏的土地，这是父亲的菜园； 对破坏土地人的行为你有什么评价?父亲和他们比起来你有新感受?(.Wk114.Cn 转载请注明 )