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1、语文知识点一年级一年级点【知识点】字：孵、蹲、醒、啄词：翅膀、碧澄澄的、绿茵茵、蓝湛湛重点：1、母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是.的呀!2、小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的3、原来世界这么美丽呀!小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。【练习题】一、拼一拼，写一写。tinkn、chngji、hngs二、读一读，连一连。绿茵茵的世界美丽的小河蓝湛湛的树木碧澄澄的天空参考答案：一、拼一拼，写一写。(天空)(
2、长久)(红色)二、读一读，连一连。绿茵茵的树木美丽的世界蓝湛湛的天空碧澄澄的小河一年级语文课文知识点【知识点】字：纺、落、瞧、洒、瞧词：柳树、麻雀、黄莺、争论重点句子：1、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙2、春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。3、不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。4、不对，不对，春雨是.的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。5、春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙【练习题】一、看拼音写词语nmen、hnhu、lco二
3、、根据课文内容选择填空。黄、绿、白、红、蓝、彩色小燕子说春雨是()色的，麻雀说春雨是()色的，小黄莺说春雨是()色的，我们说春雨是()的。参考答案：一、看拼音写词语。(你们)(红花)(绿草)二、根据课文内容选择填空。黄、绿、白、红、蓝、彩色小燕子说春雨是(绿)色的，麻雀说春雨是(红)色的，小黄莺说春雨是(黄)色的，我们说春雨是(彩色)的。一年级语文关于识字的编字谜在一年级的识字教学中，我发现“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树
4、苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到田地里孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。组字游戏老师把一个字或几个字的构字部件打乱顺序写在卡片上，发给每个小组一份，让他们通过小组合作尽可能多的组字，然后小组派代表到讲台前来展示合作的效果，让全体学生认读，评出冠军组。这样，体现了保底不封顶的教学思路，学生们不仅能组出课本上出现的字，有些学生还能组出许多课外认识的字。抢卡片老师把许多卡片放在黑板槽里，指名23人站在黑板前，按老师读的字音，找出有关的卡片组成字，读后或说一句
5、话，谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。编巧记字形在教学中根据学生年龄特征和构字的特点，充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和音、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事，把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段小故事。如：学“呆”时，教师边讲故事边写笔画：“一个人张着大嘴巴(口)，像木头一样一动不动，原来他在发呆。”变字小我结合语文百花园一中“这样识字真有趣”组织了“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让学生加一两笔变成新字。如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，课堂上，每个孩子都积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固。