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1、幼儿园小班11月份工作计划三篇第1篇:幼儿园小班11月份工作计划健康领域1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，幼儿园小班十一月份工作详细计划。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。社会性领域1、知道友好的对待邻里的小朋友。2、知道一点公共的事情和公共场所。科学领域1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。语言领域1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。2、能朗诵简短23首儿歌。艺术领域1、用
2、自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。保教工作1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充
3、足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。6、继续开展“花儿朵朵”的主题活动。家长工作1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。3、做好家长访园日的各项工作准备。教研工作1、参加园内互听互评。2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。3、及时撰写月份反思和个案追踪。4、区域交流检查。本月我们看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本
4、不用老师喂。结合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带”进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师们的好评。第2篇:幼儿园小班11月份工作计划一、思想品德1.知道友好的对待小朋友，同伴之间要友好相处，不争不抢。2.学会关心爱护动植物，
5、具有初步的生态环保意识。3.遇到困难能够请老师帮忙，有事情能够及时告诉老师。4.知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。二、常规教育1.能克服困难，懂得遵守游戏规则，不动手推、打同伴。2.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，愿意吃各种食物、不挑食。3.在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。4.不随便乱动玩具柜里面的积木和区角游戏上的物品。三、生活卫生工作1.随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。2.注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。3.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭
6、，注意地面和衣服的整洁。4.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。四、安全工作1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。2.结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避免发生意外。五、家长工作1.根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家一起运动的快乐。3.请家长多注意孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿脱衣服和擤鼻涕的方法。4.家纺个别孩子。第3篇:幼儿园小班11月份工作计划1、常规：热情接待幼儿，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天来上幼儿园。4、日常生活：(1)鼓励幼儿多动身体，不怕冷。(2)午睡时能安静入睡，不打扰其他幼儿。5、环境：丰富创造性游戏区域主题环境，创设可供幼儿自选的活动和区域空间，激发幼儿对幼儿园的喜爱。6、家长工作：(1)提醒家长监督幼儿不迟到，请假要及时通知老师。(2)积极报名参加亲子运动会。7、安全工作：天冷衣裤多，幼儿行动不方便了，加强入厕管理，引导幼儿慢行，注意安全。