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1、 初三年级主任述职报告5篇初三年级主任述职报告篇1 从教十多年来，我始终担当班主任工作，在每天繁琐的工作中，我觉得仅有良好的工作态度是远远不够的，做一名优秀的班主任更需要良好的文化修养和一种可以唤醒心灵的才智。我时常问自己：我怎么做一个受学生欢送的班主任?我又如何才能成为一个优秀的班主任?读完这本书，我深深地感到要想做好班主任工作，关键是要“有心”。做一个“有心”的班主任，需要每天成长一点点。也就是在读书、写作、反思、实践中，今日比昨天更才智，今日比昨天更勤奋，今日比昨天更宽容，今日比昨天更懂得爱和沟通。 小学班主任的78个临场应变技巧这本书是许丹红教师近20年班主任工作中78个真实的案例，叙
2、述了小学班主任在面对各种难题时的教育机灵和应变技巧。这些来自实践的才智，给人以启迪和才智，让人有一种耳目一新之感。书中还有许多这样奇妙的处理问题的艺术，如：山不过来，我就过去应对孩子的对立心情;一咏三叹应对孩子留意力不集中的行为;欲擒故纵应对孩子捣乱、惹事行为;童趣教育应对孩子的挑食行为;顺藤摸瓜应对低年级孩子爱在地上爬的怪异行为。许教师那样独具匠心地解决问题，这种“润物细无声”的教育方式，才能在教育工作中起着潜移默化的作用。 读完整本书，我的收获许多，列举三点与大家共勉! 1.做有爱心、宽容心的有心人 美国心理学家海姆吉诺特说：“作为一个教师，我拥有巨大的力气来让孩子们过的苦痛或者欢乐。我可
3、以成为熬煎孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花，我可以带给他们羞辱或这快乐，也可以带给他们损害或挽救。”的确，班主任的态度往往影响着每一个孩子的心灵。人非圣贤，孰能无过?尤其是成长中的学生，正待培育造就，更不行能没有过错。对于犯了错误的学生，重要的不是找缺点，而是发觉优点，期盼其转化。学生犯了错误，教师赐予批判是应当的，但教师的批判要有情有理，学生才易承受。前苏联教育家马卡连柯说过：“不能抑制自己的人，就是一台被损坏的机器。”作为教师，尤其是班主任，面对一些突发性大事，面对学生的过失，切忌使用简洁、粗暴、冲动的“热处理”，而应持抑制、忍让、宽容的态度，以理智掌握自己的言行。 2、做会观看、记录
4、、思索的有心人 在教育教学过程中,班主任只有留意观看学生的一举一动、一言一行，留意他们微小的心理变化,细致地分析这些心理表象和外在行为的内在根源,才能更有针对性地“对症下药”,订正学生不良的行为习惯,从而帮忙他们为今后自身的学习进展打下坚实的根底。 班主任每天面对的更多的是琐屑的微小的小事，诸如，哪个孩子迟到了、哪个孩子追赶打闹了，哪个孩子挑食了，哪个孩子忘带作业了，哪个孩子上课在玩具了，哪个孩子漏做作业，哪个孩子不大爱跟人说话班主任原来就是“在学生心尖上行走”的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵，损害一个生命。学生的一个小小的动作，一句随便的谎话，一个一样的表情，一丝不屑的态度等，都需要我们去了
5、解状况，去剖析学生的心理，奇妙调整自己的心情行为，把问题解决在微小处，毁灭在萌芽时，于无痕处见教育。假如教育过程中有更多的细节被留意、被开掘，那么教育就肯定会变得更亮丽、更迷人。 3.做急躁、恒心、专心的有心人 作为一个年轻的班主任，有的是对工作的满腔热忱。但做一个班主任，既要关怀学生的学习，又要关怀学生的生活，他们的身体，他们的品德，他们的思想，我们都要一一去关注，特殊是面对刚进校的一年级小朋友，许多东西都不懂，缺乏纪律观念、时间观念早读、排队、中午休息、卫生等根本上都得班主任教师亲临指导，再加上一些突发的小状况，谁的橡皮丢了，他找不到本子了，有人流鼻血了，有人肚子疼了，有人把他的本子撕破了
6、，班级里没水了有时候忙得晕头转向，再面对孩子反复出错行为往往会缺乏那么一点急躁，心里会烦躁，甚至会动怒，这样，对学生的教育的效果就大打折扣了。读着这本书，我觉得做好班主任工作，有时必需要有“马拉松式”的急躁;急躁地与他们交谈，倾听他们的心声,每次发觉问题要让他们知道错在哪里，怎样做是正确的。固然还可以用上一些招数。第一招叫做：“以退为进”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，武士在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点.其次招：“紧盯不放”我想到，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能
7、只是一个小小的闪光点，但很有可能就通过这个小小的闪光点，可以挖掘出埋藏在他心里头的大优点。我赞成“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”的做法。我们班有个男生小熙，头脑敏捷，上课发言踊跃，但是就是不喜爱做作业，后来我屡次找他谈心，确定他的优点，表达我对他的宠爱以及期盼他不断进步的心情。这个孩子后来学习积极主动多了。其实每个班级中都有让班主任头疼的学生，有时需要我们多思索，实行适宜的方法帮忙他，多一份执着和急躁。 合上书想一想，光看不练还只能是假把式，在今后的工作中，只有不断在书籍中学习，在网络上游览，在实践中总结，在反思中提升，时时有心、事事专心，对每个孩子上心，才能真正做好班主任的教育
8、工作。 #472443 初三年级主任述职报告篇2 今年我连续担当了初一210班班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题。可是，在领导和同事们的帮助下，在职责心的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自我的方向。抱着进取的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是很好，但我一向在努力。下头就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自我的体会。 一“他山之石，能够攻玉” 要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级治理制度。在班主任工作上，我的阅历还很不够。所以，遇到自我不简单 解决的问题时，我
9、会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有常常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。 二教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是下命令，还应当进展教育和培育。在上课和班级活动中，在其他任课教师的推举中，我留意发觉哪些同学比拟大胆，比拟有本领，在此后平常的许多活动或事情都让学生自我主持。比方每周班会先由学生干部自我总结班级的情景，在有些需要留意的问题上由干
10、部来提示，在需要争论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我常常教育他们树立为团体效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消失失误的时候，要擅长引导他们。 三做好学生思想工作 想让学生切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1在班会课上对全班进展思想教育和寓教于乐式治理 现阶段的大局部学生感到学习是不欢快的或对学习没兴趣，依据此情景我对本
11、学期的班会进展调整，此刻的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式进展教育。最终尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓舞学生让学生在不影响团体的情景下充分呈现自我的潜力与本领，以到达让同学们感受到在团体生活、学习是欢快的，忘却学习是苦痛的，并找到自我应有的位置。 2做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要教师来开导的学生，教师要急躁地、有针对性地赐予帮助与引导。对于那些比拟淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，并且每一次
12、犯错后总是能给自我找许多的借口，对待这样的学生，教师必需一次一次地急躁地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，教师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的绝望，这时，教师要掌握自我的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，等自我冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达很好的效果。 四协调好与科任教师、家长的关系 班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整
13、个班级的提高。在这一点上，我常常利用在休息室或聚在一齐吃饭的时机和科任教师进展沟通，整体情景如何哪些学生提高了，退步了哪些学生违反纪律有什么见解和看法发觉问题和情景我也敏捷处理，让学生意识到这些问题的重要性;由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平常和家长联系只能经过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自我的孩子最近的情景，并期望他们能够也加强家庭教育治理，一齐努力把孩子培育好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，期望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。 五存在的问题 班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢
14、。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位教师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。 以上我主要谈了自我在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自我做得还远远不够，与阅历丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积存阅历和教训，总结方法和技巧，尽快提高自我的教育教学水平，向优秀班主任看齐。 #472441 初三年级主任述职报告篇3 由于本学期时间紧、任务重，特殊是面临着高考的压力，所以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三证书班学生接近高考消失思想、生活、学习上的各种
15、压力，尽最大努力做好思想教育方面的工作，细致、急躁的帮忙他们解决实际的困难和问题，争取在高考中取得抱负的成绩。 为了仔细抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作规划安排如下： 九月份：仔细对待抓好高三考试，催促学生全面复习迎考;通过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改良措施。 十、十一月份：抓好高考复习召开局部学生座谈会。 十二月份：大力做模拟试卷，以练提高;做好高三学生的思想、生活等工作。依据不同层次学生的需要，有目的、有条理的做好最终复习阶段的工作。 一月份：调整状态，平衡心理，使他们在考试中镇静冷静地正常发挥，考出水平，到达自己抱负的目标。 固然班级其它各方面也要做好相关的预备工作，
16、协作高考复习。班级常规、班级建立、学生品德教育等，做好各方面的保证措施，确保学习的良好气氛。 1、选好班委，维持好课间、自习纪律。 2、勤抓常管多催促严要求准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习规划，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，连续培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。 5、开展心理安康教育
17、，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 6、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。 7、常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展。 最终，不忘抓好学生的身体熬炼工作。 冲刺高考，一切为了高考，加油! #81488 初三年级主任述职报告篇4 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初一(1)班的班主任工作。中考已经完毕，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下： 一、个人感受： 一个学期的班主任工作，发觉初一的学生布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握本领差，喜爱自由拘束，无拘无束地学
18、习和消遣，随着社会风气的简单化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相贴合的事情，加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将学生的全部职责推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的治理模式。 二、优选班干部，找准“领头雁” “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。所以，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月;之后的一个月，由学生共同选举，治理一个月，效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合，一向治理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。
19、二、组织学习;中学生守则和中学生日常行为标准，标准学生行为。 学生从小学进入初中，为了标准学生行为，一开头我就组织学习中学生守则和中学生日常行为标准，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改善的措施。 三、供应展现本领的舞台，调动学生的进取性 我首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位职责制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其
20、提高。如我班_同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。所以，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自我方面有着明显的提高，成绩也跃上了一个新的台阶。 四、成立自律小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识. 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改善措施使班级的各项常规治理正常化，制度化，培育自我治理自我成才的本领。自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以
21、及课前预备和课堂纪律的监视与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学坚持联系，准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自我作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。
22、当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自我在各方面得到提高。 #472439 初三年级主任述职报告篇5 敬重的各位领导，亲爱的教师、同学们： 大家好!我是初三(17)班的施霄航，今日，很荣幸作为老同学代表在此发言。 逝者如斯，不舍昼夜，在沙沙的笔触中，在坚强的身影里，我已在这所漂亮的校园里走过了两个春秋。好像亲见昨日，许很多多和我一样的学子，带着满腔热血，在这条布满荆棘的求学路上，一起努力，一起奋斗，一起走遍了这里的每一寸土地。 两年中，我们洒下了汗水与心血，为了共同的目标，在同一个屋檐下，奋斗不息。在我们的身旁，一群辛勤敬业的教师，始终以积极乐观
23、的态度，伴随我们度过一个个难关，更是他们，以万分的热忱，尽心尽力地上好每一堂课，出好每一张讲义，关怀着每一位同学，诠释着宏大而崇高的师德精神。教师们，你们辛苦了!你们的努力，我们看得到，更会永久牢记。 长江后浪推前浪，今日的海南，又迎来了新初一的学弟学妹们，新的幻想，新的盼望，新的风帆在这里扬帆起航。不管前面是怎样的惊涛骇浪，是多么的危机四伏，请你们拿起心中的士气，以朝阳般的信念，向前方进发。你们并不孤独，身边的同学，教师，都是你们最亲切的战友，他们会与你们一路同行。初中的学习，可能会比小学时苦得多，累得多，这就更需要你们的坚持与对学习的热忱，信任自己，不断进取，向金字塔的顶端不断攀登吧! 初
24、二的学弟学妹们，经过一年的学习，想必你们已经融入了这个大家庭，与四周的同学们结下了深情厚谊。初二，是厚积薄发的一年，这就需要你们本着最厚重、最真诚的态度，沉下心来，不断积存，为初三的冲刺打下扎实根底，为更远的学习作铺垫。只有想不到，没有做不到，坚持的过程对于尚未成人的我们来说，当然布满诱惑，也布满了羁绊，但当你真正坚持下来，并真真实切地看到了自己汗水的结晶，你便会为自己过去的付出傲慢，并且无比骄傲。 一年一度的中考总是那么的动人心弦，站在这里的我，作为一名初三学子，又不得不谈起这个已经说了很多遍的话题。话题虽然陈旧，但却照旧那般的刺激与布满挑战，照旧布满了血泪与欢乐。初三的同学们，两年的时间，
25、你们的付出，我都历历在目，如今，冲刺的时间到了，目标也就在不远方与我们遥遥相对，为什么不让自己疯狂一回，让自己完全醉心于美丽绚烂又布满感动的文字中，让自己沉醉在严谨的规律计算中，不带有任何杂念，任何利益。 许多教师都说，学习就是苦的，就是要去承受，十年寒窗，多少莘莘学子总结出这般的结论。可我认为，学习的境地是忘我，是疯狂，在坚持不懈地探究中，蕴含了无穷大的乐趣，只是你还未开掘。可能有许多同学一声冷哼，对我的话满是不屑，在此，我也不需要多解释，当你真正能自主地去发觉一个个常见图形的数学结论，并立即投入证明，对生活中的任何一个物理现象都去计算和解释，去分析各个变量间的关系时，你会体会到我今日说的话
26、中的种种意蕴。 我从前说了，学习的境地是忘我，现在，我想告知你们，学习的动力其实来源于对学问的一种不满意感与缺乏感。我们已经习惯于每天听教师的课，做配套的学程导航，所以也很难有这种感觉。要想有这种感觉，就必需要喜爱拓展，不断提升，不断去接触更新的、更难的学问，当你发觉已有的学问已经缺乏以解决问题时，你便会去查找更多的学问，你会有更强的求知欲望，而在这时，你已经向突破向更高境地迈出了重要的一步。 同学们，中考已经迫在眉睫，在这个时候，请把全部的伤痛、全部的光芒抛在脑后，卯足士气大干一场。人生难得几回搏，此时不搏待何时!记住三个词，不放弃，不松懈，不懊悔，然后糊涂自己的头脑，明确自己的目标，向前，向前，再向前!在此，我愿与大家携手共进，问鼎苍穹!追求卓越，制造出属于自己的峥嵘岁月，海南中学会因你的奋斗而更加精彩!