《初三语文(统编版)学习缩写——议论性文章的缩写版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三语文(统编版)学习缩写——议论性文章的缩写版.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、国家中小学课程资源学习缩写议论性文章的缩写年年 级：九年级级：九年级 学学 科：语文（统编版）科：语文（统编版）主讲人：陶云主讲人：陶云 学学 校：中国人民大学附属中学校：中国人民大学附属中学初中语文佳作展示敬业与乐业(缩写)我说的“敬业”与“乐业”源于礼记与老子，我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。业之可敬，业之可乐，其主体必须先有业，所以先说有业之必要。“饱食终日，无所用心，难矣哉！”教育大家孔子对无业游民也表示没有办法。唐朝的百丈禅师用自己的言行诠释了“一日不做事，一日不吃饭”的格言。儒门和佛门的这两例，证明人人都要有正当职业，都要不断劳作。初中语文 有了业，我们应以何种态度
2、对待呢？第一要敬业。朱子说“主一无适便是敬”。为什么该敬呢？凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。怎样把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。正如佝偻丈人承蜩，只要专注于自己的事，即可圆满完成一种劳作。初中语文 第二要乐业，凡职业都是有趣味的，因为工作中能寻找到快乐，奋斗中能感受快乐，竞争中能体味快乐，专心投入能享受快乐。能够从职业中领略出趣味，生活才有价值。今天所讲的敬业即是“责任心”，乐业即是“趣味”，这是生平最受用的两点，我常常力求取得这两者之间的实现与调和。我盼望大家与我一同受用！初中语文筋骨气势 犹在初中语文 在中心论点、论证思路不变的前提下，把长文缩成短文的一种删繁就简
3、的写作形式。议论文的缩写要力求做到“凝练笔墨，筋骨犹存”。一、什么是议论文的缩写初中语文二、议论文的原则、要求和方法尊重原作 “善删者，字去而意留。”（刘勰）忠实原文 压缩内容 把握中心 明确集中要求和方法（一）突出论点，体现思路初中语文敬业与乐业(缩写)我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。业之可敬，业之可乐，其主体必须先有业，所以先说有业之必要。有了业，我们应以何种态度对待呢？第一要敬业。第二要乐业，凡职业都是有趣味的，今天所讲的敬业即是“责任心”，乐业即是“趣味”，从题目入手从关键词句入手 如何突出论点初中语文梳理论证结构“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门有业之必要要乐业
4、要敬业敬业即是责任心，乐业即是趣味初中语文1.绘制论证思路图，保留主干 （二）保留主干，去其枝叶初中语文“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”（口语化 删除）2.删减次要论据及解释描写句敬业朱熹：“主一无适便是敬”“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”（删除）“做工苦”初中语文 （二）保留主干，去其枝叶 化繁为简、分清主次、突出重点 保留“主干”证明论点的重要事例和引文中心论点、分论点去其“枝叶”次要的论据、重复的分析解释句、描写句、插入语、补充句初中语文 （三）精
5、炼语言，简洁明了 1.缩减词语，精炼语句 原句：我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。缩写句：我所说的“敬业”与“乐业”源于礼记与老子。初中语文 （三）精炼语言，简洁明了 2.围绕论点，概括论据 原句：孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。缩写句：教育大家孔子对无业游民也表示没有办法。初中语文 2.围绕论点，概括论据 原句：唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说
6、法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他这天应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。初中语文 2.围绕论点，概括论据 缩写句：唐朝的百丈禅师用自己的言行诠释了“一日不做事，一日不吃饭”的格言。初中语文 3.提取主干 原句：因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。缩写句：奋斗中能感受快乐。原句：职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。缩写句：竞争中能得到快乐。初中语文梳理论证结构做人须“勇改”“勇改”的原因“勇改”前提如何“勇改”“改”才能不
7、断“知一重非，进一重境”“勇改”但不可妄改初中语文 做做人人须须“勇勇改改”“勇改勇改”的原因的原因减少谬误减少谬误校准航向校准航向自己要自己要“勇改勇改”（晏子）（晏子）“勇改勇改”亦可借力亦可借力于他人（老舍）于他人（老舍）“勇改勇改”的前提的前提坦诚错误坦诚错误不怕丢脸不怕丢脸“勇改勇改”但不可妄改但不可妄改初中语文 评点习作 1.有些主干内容被删除，枝叶反而保存下来。清代袁枚写过续诗品勇改一文，认为诗歌有弊病，就当勇于改正，“知一重非，进一重境”。其实，做人如同作文，人生亦须“勇改”。有人说，“写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。”白居易的诗歌脍炙人口，其遗稿“涂改多”“竟有终
8、篇不留一字者”。白居易写作修改的例子是要引出做人“勇改”的原因的论述。初中语文 评点习作 1.有些主干内容被删除了，枝叶反而保存下来。春秋时的晏子德才无双，被司马迁称为“不辱使命，雄辩四方”。晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，想成为有用的器具，就必须用斧子劈、刀子削、刨子刨、锯子锯。老舍写文章有一个窍门，就是写完之后不断念给人听“再念、再念、再念”。勇于改正的前提，在于坦承错误，不怕丢脸。须知，那些翻船落马、身败名裂者，皆因怕丢脸，文过饰非，从而小错酿大错。缺失：“勇改”亦可借力于他人初中语文 评点习作 2.语言不够简明，对论据没有进行概括。原句：春秋时的晏子德才无双，被司马迁称
9、为“不辱使命，雄辩四方”。晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，想成为有用的器具，就必须用斧子劈、刀子削、刨子刨、锯子锯。缩写句：晏子德才无双，他曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，认为须修改才能成为有用的器具。初中语文 习作修改：做人须“勇改”（缩写）做人须“勇改”。白居易的诗歌脍炙人口，其遗稿“涂改甚多”“竟有终篇不留一字者”。人生在世，“不犯错误，那是天使的梦想”。正因此，一个“改”字十分可贵，它有利于减少谬误，校准人生的航向。晏子德才无双，他曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，认为须修改才能成为有用的器具。初中语文 老舍文章写完之后不断念给人听，这样借力于他人
10、的做法，不失为人生改过之灵方。同样人生修为也离不开他人敲打。而有些人却对帮自己指出不足的人不谢反恨，这样的人实在是糊涂至极。勇于改正的前提，在于坦承错误，不怕丢脸。须知，那些翻船落马、身败名裂者，皆因怕丢脸，文过饰非，从而小错酿大错。初中语文 要注意的是，做人应“勇改”，但不能妄改。奋进人生路，也面临“改坏”的风险。做人应当谨记崇德向善，尤其是从政，应当知畏知戒、守身如玉，一言一行都“不肯随便”。如此，人生才能不断地“知一重非，进一重境”。初中语文 议论性缩写的原则要求 1.中心论点突出，分论点与主要论据留存。2.论证层次清晰，与原文保持一致。3.论据简要概括，叙述或介绍性内容剪除。4.语句连贯，衔接自然。