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1、七年级生物下册七年级生物下册-第六章第六章-第一节第一节-人体对外界环境人体对外界环境的感知的感知资料：放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪资料：放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时你雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的？你是靠什么器官发现天气突然变化的？通过感觉器官判断下雨通过感觉器官判断下雨 同所有生物一样同所有生物一样,人生活在不断变化的环人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活
2、动进行调节生命活动进行调节,才能维持自身的生存。才能维持自身的生存。乌云：看乌云：看狂风：感狂风：感闪电：看闪电：看雷鸣：听雷鸣：听视觉（眼睛）视觉（眼睛）触觉（皮肤）触觉（皮肤）视觉（眼睛）视觉（眼睛）听觉（耳朵）听觉（耳朵）1 1、眼球的结构、眼球的结构角膜角膜瞳孔瞳孔视神经视神经玻璃体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜虹膜虹膜一、眼和视觉一、眼和视觉眼眼球球的的结结构构眼眼球球壁壁内内容容物物外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：房水：房水：晶状体：晶状体：玻璃体：玻璃体：角膜：角膜：无色透明，可以透过光线无色透明，可以透过光线巩膜：巩膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构白色，坚固，
3、保护眼球的内部结构虹膜：虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔有色素，中央的小孔叫瞳孔睫状体：睫状体：由睫状肌构成，调节晶状体曲度由睫状肌构成，调节晶状体曲度脉络膜：脉络膜：营养眼球，使眼球内部形成暗室营养眼球，使眼球内部形成暗室又叫视网膜，又叫视网膜，含有对光线敏感的细胞，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激能感受光的刺激折射光线折射光线透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线透明胶状物质透明胶状物质眼球的结构和功能图解：眼球的结构和功能图解：外界物体在视网膜上成像示意图外界物体在视网膜上成像示意图(1)(1)说出外界物体在视网膜上成像的过程。说出外界物体在视网膜上成
4、像的过程。(2)(2)形成物像就能产生视觉吗形成物像就能产生视觉吗?2 2、视觉的形成、视觉的形成视觉的形成过程：视觉的形成过程：物物体体反反射射的的光光线线在在视视网网膜膜成成像像经经视视神神经经传传导导大大脑脑中中视视觉觉中中枢枢形形成成视视觉觉想一想：想一想：1 1、在光线到达视网膜之前，经过哪些结构？、在光线到达视网膜之前，经过哪些结构？2 2、有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？、有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？依次经过角膜、依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体。瞳孔、晶状体、玻璃体。仅在视网膜上形成清晰图像还不够，还仅在视网膜上形成清晰图像还不够，还必须通过视神经传递给大
5、脑的一定区域（视必须通过视神经传递给大脑的一定区域（视觉中枢），才能形成视觉。觉中枢），才能形成视觉。3 3、有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但、有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？能是哪部分发生了病变？提示：提示：视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件：眼球结构的完好眼球结构的完好 视神经没断视神经没断 视觉中枢正常视觉中枢正常可能是视神经受损或视觉中枢受损。可能是视神经受损或视觉中枢受损。虹膜的中间是虹膜的中间是瞳孔瞳孔光入眼的通道光入眼的通道 瞳孔在暗处变大，亮处变小，瞳孔在暗处变大，
6、亮处变小，使入眼光线保持合适使入眼光线保持合适 观观察察比比较较猫猫的的眼眼睛睛在在亮亮处处和和暗暗处处的的不不同同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？明亮环境明亮环境黑暗环境黑暗环境观察与思考观察与思考 观察人眼球结构和照相机结构示意图观察人眼球结构和照相机结构示意图人眼球的结构示意图人眼球的结构示意图照相机的结构示意图照相机的结构示意图思考与讨论思考与讨论（1 1）照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、）照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？光圈和胶卷分别起什么作用？照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原照相机成像的原理
7、就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距（像距）的作用，光圈理。拍照时镜头起调节物距（像距）的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。（2 2）观察下图，说说眼球的晶状体、瞳孔、脉）观察下图，说说眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构。络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构。晶状体晶状体瞳瞳 孔孔脉络膜脉络膜视网膜视网膜镜镜 头头光光 圈圈暗室的壁暗室的壁胶胶 卷卷相当于相当于眼球眼球照相机照相机二、近视及其预防二、近视及其预防2 2、近视的矫正、近视的矫正1 1、近视的原理近视的原理讨论讨论1 1、近视的原因是什么、近视
8、的原因是什么?2 2、怎样矫正、怎样矫正?3 3、怎样预防呢、怎样预防呢?晶状体过凸（使形成的物像拉近，不能落在视网膜上）晶状体过凸（使形成的物像拉近，不能落在视网膜上）眼球前后径过长（使物像落在视网膜前面）眼球前后径过长（使物像落在视网膜前面）凹透镜凹透镜“三要三要”3 3、近视眼的预防近视眼的预防读写姿势要正读写姿势要正确，眼与书的确，眼与书的距离要在距离要在3333厘厘米左右。米左右。看书、看电视或看书、看电视或使用电脑使用电脑1 1小时小时后要休息一下，后要休息一下，要远眺几分钟。要远眺几分钟。要定期检查要定期检查视力，认真视力，认真做眼保健操。做眼保健操。“四不要四不要”不要在直射的
9、强光下看书不要在直射的强光下看书不要在光线暗的地方看书不要在光线暗的地方看书不要躺卧看书不要躺卧看书不要走路看书不要走路看书三、耳与听觉三、耳与听觉假如失去听觉会怎样呢？假如失去听觉会怎样呢？三、耳与听觉三、耳与听觉1 1、耳的结构和功能、耳的结构和功能外外耳耳耳耳郭郭外外耳耳道道收集收集声波声波传送声波传送声波中耳中耳鼓鼓膜膜听听小小骨骨鼓鼓室室内内耳耳耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管咽鼓管咽鼓管由鼓室通向咽由鼓室通向咽耳耳的的结结构构外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳耳 郭：郭：外耳道：外耳道：鼓鼓 膜：膜：听小骨：听小骨：鼓鼓 室：室：半规管半规管前前 庭庭耳耳 蜗：蜗：收集声波收集声波声音进入中耳
10、的通道声音进入中耳的通道能将声波转化为振动能将声波转化为振动将鼓膜的振动传到内耳将鼓膜的振动传到内耳感受头部位置变动的情况，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关与维持身体平衡有关把声音传到听觉神经把声音传到听觉神经内有咽鼓管与鼻咽部相通内有咽鼓管与鼻咽部相通1.1.耳的结构和功能图解：耳的结构和功能图解：2.2.听觉的形成过程听觉的形成过程外界的声波外界的声波外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 振动振动听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑的听觉中枢大脑的听觉中枢形成听觉形成听觉神经冲动神经冲动 长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很
11、高，耳聋是重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（卫生组织（WHO)估计，估计，19851985年全球听力残疾年全球听力残疾人数为人数为42004200万，万，19951995年为年为1.21.2亿，到亿，到20012001年增加年增加到了到了2.52.5亿。在亿。在1616年中增加了年中增加了6 6倍！在我国，据倍！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约估计有听力障碍的残疾人约27002700万，占残疾人万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人总数的首位，其中聋哑人200200多万，七岁以下聋多万，七岁以下聋儿有
12、儿有8080多万。多万。小资料小资料 由于由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故污染、意外事故等原因，每年新增聋儿等原因，每年新增聋儿3 3万余名。万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占度听力障碍者约占1133。据估计，不同程度。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，听力障碍者在人群中的比例，45456464岁为岁为1414，65657575岁为岁为3030，7575岁以上者高达岁以上者高达5050。总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现
13、、及早治疗，是全社会的共同责任。时发现、及早治疗，是全社会的共同责任。(1)(1)防药物中毒防药物中毒药虽然能治病，但有些药有很强的副作药虽然能治病，但有些药有很强的副作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。(2)(2)防噪声防噪声过大的声音、刺耳的声音都是噪声，它们能过大的声音、刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，或张大嘴巴。可用手把耳堵住，或张大嘴巴。(3)(3)防进水防进水游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水游泳或洗澡、洗脸
14、时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。3.3.耳的卫生保健耳的卫生保健(4)(4)防揪打防揪打耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。对耳有害。(5)(5)不挖耳不挖耳有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。、小球等其他物品。(6)(6)不戴耳环不
15、戴耳环有些女孩喜欢扎耳有些女孩喜欢扎耳洞洞，佩戴耳环、耳坠，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。2 2、当遇到巨大声响时，要迅速、当遇到巨大声响时，要迅速_ _ _，使鼓膜两侧气压保持平衡使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被震破。以免鼓膜被震破。张开口或闭嘴堵耳张开口或闭嘴堵耳小常识：小常识：1 1、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过_ _扩散到中耳，引起中耳炎。扩散到中耳，引起中耳炎。咽鼓管咽鼓管一、眼和视
16、觉一、眼和视觉 1 1、眼的结构和功能、眼的结构和功能 2 2、视觉的形成、视觉的形成二、近视及其预防二、近视及其预防 “三要三要”、“四不要四不要”三、耳和听觉三、耳和听觉 1 1、耳的结构和功能、耳的结构和功能 2 2、听觉的形成、听觉的形成 3 3、耳的卫生保健、耳的卫生保健课堂小结课堂小结 1 1、某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是（构是（）A.A.晶状体晶状体 B.B.视网膜视网膜
17、 C.C.睫状体睫状体 D.D.玻璃体玻璃体2 2、眼球内具有感光细胞的结构是（眼球内具有感光细胞的结构是（）A.A.角膜角膜 B.B.巩膜巩膜 C.C.脉络膜脉络膜 D.D.视网膜视网膜AD随堂训练随堂训练3 3、视觉形成的部位是（视觉形成的部位是（）A.A.视网膜视网膜 B.B.视觉中枢视觉中枢 C.C.视神经视神经 D.D.感觉细胞感觉细胞4 4、听觉感受器位于（、听觉感受器位于（）A.A.半规管半规管 B.B.前庭前庭 C.C.鼓室鼓室 D.D.耳蜗耳蜗DB5 5、中耳内通过三块听小骨传导的是（、中耳内通过三块听小骨传导的是（）A.A.外界声波外界声波 B.B.鼓膜的振动鼓膜的振动 C
18、.C.神经冲动神经冲动 D.D.听觉听觉 B进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随
19、即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺
20、品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束