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1、教育装备与高中新课教育装备与高中新课程改革程改革 学校的三大基本建设是什么？学校的三大基本建设是什么？课程改革的关键词是什么？课程改革的关键词是什么？校校舍舍、师师资资、装装备备是是教教育育事事业业的三大基本建设。的三大基本建设。师师资资、装装备备和和评评价价是是高高中中课课改改的的三三大大关关键键词词，师师资资是是关关键键，装装备备是是基础，评价是方向。基础，评价是方向。近近年年来来，在在各各级级党党政政的的高高度度重重视视下下，我我省省中中小小学学教教育育装装备备保保持持了了良良好好的的发发展展态态势势。中中小小学学“一一机机两两语语”装装备备工工作作成成效效显显著著；实实验验室室建建设设
2、与与管管理理工工作作得得到到进进一一步步的的加加强强；图图书书馆馆建建设设迈迈上上了了新新的的台台阶阶；招招标标采采购购工工作作基基本本实实现现依依法法、按按时时、保保质质、节节省省的的预预期期工工作作目目标标；教教育育装装备备管管理理制制度度不不断断完完善善；教教育育装装备备事事业得到健康的发展。业得到健康的发展。但但全全省省的的教教育育装装备备发发展展很很不不平平衡衡，区区域域之之间间、城城乡乡之之间间差差距距明明显显，东东西西两两翼翼和和粤粤北北山山区区农农村村学学校校的的装装备备与与大大中中城城市市和和珠珠江江三三角角洲洲地地区区相相比比还还比比较较落落后后；实实验验室室不不足足，教教
3、学学仪仪器器设设备备紧紧缺缺、简简陋陋，跟跟不不上上课课程程改改革革发发展展的的步步伐伐；实实验验管管理理人人员员数数量量不不足足，队队伍伍不不精精，素素质质不不高高；存存在在重重现现代代轻轻传传统统，重重信信息息技技术术轻轻基基础础实实验验，重重硬硬件件轻轻软软件件的的现现象象；仪仪器器设设备备使使用用效效益益有有待待提提高。高。这些问题已严重制约着我省中这些问题已严重制约着我省中小学教育装备的发展。因此，我省小学教育装备的发展。因此，我省教育装备事业要谋求更大的发展，教育装备事业要谋求更大的发展，必须要有长远的战略思考和科学的必须要有长远的战略思考和科学的发展规划，必须要抓住机遇，开拓发展
4、规划，必须要抓住机遇，开拓创新，多想办法，才能推动教育装创新，多想办法，才能推动教育装备事业的发展。备事业的发展。一、充分认识加快高中一、充分认识加快高中 新课程装备建设的新课程装备建设的 重要性和紧迫性重要性和紧迫性（一）（一）高中新课程改革的意义高中新课程改革的意义 高高中中新新课课程程在在我我省省实实施施，对对于于提提高高我我省省人人口口素素质质和和综综合合竞竞争争能能力力，将将巨巨大大的的人人口口负负担担转转化化为为强强大大的的人人力力资资源源优优势势，推推进进我我省省经经济济和和社社会会的的进进步步与与发发展展具具有有深深远远的的战战略略意意义义。同同时时，开开展展普普通通高高中中新
5、新课课程程实实验验工工作作，也也是是进进一一步步深深化化我我省省基基础础教教育育教教学学改改革革，实实现现我我省省基基础础教教育育跨跨越越式式发发展展的的重重要要契契机机是是提提高高我我省省普普通通高高中中教教育育水水平平的一次重要机遇。的一次重要机遇。（二）高中课程改革对教育装备工（二）高中课程改革对教育装备工 作提出了新的要求作提出了新的要求 基础教育课程的基础教育课程的方案与目标方案与目标课课程程目目标标课课程程结结构构课课程程内内容容教教学学过过程程课课程程评评价价课课程程管管理理结结 构构 系系 统统本次课程改革的具体目标本次课程改革的具体目标 改改变变课课程程过过于于注注重重知知识
6、识传传授授的的倾倾向向，强强调调形形成成积积极极主主动动的的学学习习态态度度，使使获获得得知知识识与与技技能能的的过过程程成成为为学会学习和形成正确价值观的过程。学会学习和形成正确价值观的过程。目标之一目标之一 改改变变课课程程结结构构过过于于强强调调学学科科本本位位、科科目目过过多多和和缺缺乏乏整整合合的的现现状状，九九年年一一贯贯整整体体设设计计课课程程门门类类和和课课时时比比例例、设设置置综综合合课课程程、适适应应不不同同地地区区和和学学生生发发展展的的需需求求，体体现现课课程程结结构的均衡性、综合性和选择性。构的均衡性、综合性和选择性。目标之二目标之二 改改变变课课程程内内容容繁繁、难
7、难、偏偏、旧旧和和过过于于注注重重书书本本知知识识的的现现状状，加加强强课课程程内内容容与与学学生生生生活活以以及及现现代代社社会会、科科技技发发展展的的联联系系，关关注注学学生生的的学学习习兴兴趣趣和和经经验验，精精选选终终身身学学习习必必备备的的基础知识和技能。基础知识和技能。目标之三目标之三 改改变变过过于于强强调调接接受受学学习习、死死记记硬硬背背、机机械械训训练练的的现现状状，倡倡导导学学生生主主动动参参与与、乐乐于于探探究究、勤勤于于动动手手，培培养养学学生生搜搜集集和和处处理理信信息息的的能能力力、获获取取新新知知识识的的能能力力、分分析析和和解解决决问问题的能力，以及交流与合作
8、的能力。题的能力，以及交流与合作的能力。目标之四目标之四 改改变变过过分分强强调调评评价价的的甄甄别别与与选选拔拔的的功功能能，发发挥挥评评价价促促进进学学生生发发展展、教师提高和改进教学实践的功能。教师提高和改进教学实践的功能。目标之五目标之五 改改变变课课程程管管理理过过于于集集中中的的状状况况，实实行行国国家家、地地方方、学学校校三三级级课课程程管管理理，增增强强课课程程对对地地方方、学学校校及及学学生生的适应性。的适应性。目标之六目标之六高中课改将在五方面高中课改将在五方面实现突破实现突破 1 1、精精选选终终身身学学习习必必备备的的基基础础内内容容，增增强强课课程程与与社社会会进进步
9、步、科科技技发发展展、学学生生经经验验的的联联系系，拓拓展展视视野野，引引导导创新与实践；创新与实践；2 2、适适应应社社会会需需求求的的多多样样化化和和学学生生全全面面而而有有个个性性的的发发展展，构构建建重重基基础础、多多样样化化、有有层层次次、综综合合性性的的课课程程结结构；构；3 3、创创设设有有利利于于引引导导学学生生主主动动学学习习的的课课程程实实施施环环境境，提提高高学学生生自自主主学学习习、合合作作交交流流以以及及分分析析和和解解决决问问题题的的能能力；力；4 4、建建立立发发展展性性评评价价体体系系，改改进进校校内内评评价价，实实行行学学生生学学业业成成绩绩与与成成长长记记录
10、录相相结结合合的的综综合合评评价价方方式式，建建立立教教育质量监测机制；育质量监测机制；5 5、赋赋予予学学校校合合理理而而充充分分的的课课程程自自主主权权，为为学学校校创创造造性性地地实实施施国国家家课课程程、因因地地制制宜宜地地开开发发学学校校课课程程，为为学学生生有效选择课程提供保障。有效选择课程提供保障。普通高中新课程及实验普通高中新课程及实验工作准备工作准备 实实验验在在新新课课程程标标准准中中，更更加加受受到到重重视视，实实验验教教学学的的内内容容增增加加了了，实实验验的的形形式式也也更更加加丰丰富富。新新课课程程的的实实验验理理念念是是教教教教学学学学、学学学学做做做做，做做做做
11、想想想想，非非常常强强调调以以人人为为本本、强强调调探探究究性性、个个性性化化的的学学习习和和活活动动，强调培养团队合作和创新精神。强调培养团队合作和创新精神。我我们们作作为为学学校校的的领领导导，要要对对这这些些情情况况加加以以研研究究，要要对对理理化化生生实实验验室室加加以以改改造造或或重重新新设设计计建建设设，加加大大力力度度推推进进探探究究实实验验室室的的建建设设，加加快快图图书书馆馆建建设设，配配齐齐新新课课标标所所需需的的教教学仪器设备，才能适应课改的要求。学仪器设备，才能适应课改的要求。普通高中课程实施普通高中课程实施现状调查现状调查学生终身发展最重要的基本素质学生终身发展最重要
12、的基本素质 校长和教师认为社会责任感和道德、身心健康以校长和教师认为社会责任感和道德、身心健康以及创新精神是学生终身发展最重要的基本素质。及创新精神是学生终身发展最重要的基本素质。校长、教师认为在学生身上实校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标际体现得较好的课程目标学生认为学校教育实际关注的目标学生认为学校教育实际关注的目标有有69.8%学生认为学校教育实际关注学生认为学校教育实际关注的是基础知识和基本技能。的是基础知识和基本技能。最喜欢的最喜欢的最喜欢的最喜欢的外语、数学、体育、信息技术外语、数学、体育、信息技术最不喜欢的最不喜欢的最不喜欢的最不喜欢的政治、物理、数学、外语政治、物
13、理、数学、外语压力很大的压力很大的压力很大的压力很大的数学、物理、外语、化学数学、物理、外语、化学实用性最差的实用性最差的实用性最差的实用性最差的政治、历史、美术、数学政治、历史、美术、数学内容偏多的内容偏多的内容偏多的内容偏多的数学、物理、政治、历史数学、物理、政治、历史内容太难的内容太难的内容太难的内容太难的物理、数学、化学、外语物理、数学、化学、外语学生对学科课程的具体感受学生对学科课程的具体感受对高中课程对高中课程内容容量的看法内容容量的看法对高中课程对高中课程内容难度的看法内容难度的看法 78.2%78.2%的校长认为课程内容的量偏多，的校长认为课程内容的量偏多，66.2%66.2%
14、的的校长认为课程难度过大校长认为课程难度过大;37.1%;37.1%的教师认为课程内容的教师认为课程内容偏多，偏多，36.7%36.7%的教师认为高中课程内容难度过大。的教师认为高中课程内容难度过大。学生及社会公众对考试成绩的看法学生及社会公众对考试成绩的看法 85.4%85.4%的学生及的学生及78%78%的社会公众明确表示的社会公众明确表示考试成绩不能全面反映学生的发展状况。考试成绩不能全面反映学生的发展状况。充充分分认认识识教教育育装装备备在在课课改改中所发挥的重要作用中所发挥的重要作用 充充分分认认识识教教育育装装备备对对于于推推进素质教育的重要作用进素质教育的重要作用 广广东东省省教
15、教育育现现代代化化建建设设纲纲要要（2004202020042020）指指出出：要要加加快快推推进进教教育育信信息息化化。加加强强中中小小学学计计算算机机室室、校校园园网网络络的的建建设设和和管管理理，推推进进全全省省教教育育网网络络化化。加加强强教教育育基基础础设设施施建建设设，按按标标准准化化的的要要求求进进行行学学校校基基础础设设施施建建设设，使使学学校校生生均均占占有有场场地地充充足足、校校舍舍建建筑筑完完备备、专专用用教教室室齐全、教学设施先进。齐全、教学设施先进。二二、正正确确理理解解和和把把握握“教教育育新新装装备备”的的内内涵涵，充充分分发发挥挥教教育育装装备备在在教教育育教教
16、学中的作用学中的作用 基基础础教教育育新新装装备备建建设设是是一一项项系系统统工工程程，它它包包括括教教学学仪仪器器设设备备的的配配备备、信信息息技技术术、理理化化生生实实验验室室、探探究究室室、功功能能室室、图图书书馆馆等等基基础础设设施施的的建建设设、信信息息资资源源建建设设、人人才才队队伍伍建建设设、应应用用系系统统建建设设和和保保障障体体系系建建设等等。设等等。教育装备在新课程改革中有着教育装备在新课程改革中有着重要的地位和作用，课改不可缺少重要的地位和作用，课改不可缺少教育装备的支持和物质保障。教育装备的支持和物质保障。基本任务和目标基本任务和目标主要有五个方面主要有五个方面 1 1
17、、全全面面实实施施并并验验证证教教育育部部普普通通高高中中新新课课程程方方案案、各各学学科科课课程程标标准准，为为课课程程方方案案和和标标准准提提供供教教学学所所需需的的装装备、配备和管理方案。备、配备和管理方案。2 2、立立足足样样本本校校，面面向向普普通通高高中中，努努力力探探索索新新课课程程实实施施物物质质保保障障的的有有效效方方式式和和途途径径，为为新新课课程程方方案案在在全全国国各省、市推广提供有益的装备经验。各省、市推广提供有益的装备经验。3 3、提提高高普普通通高高中中管管理理与与使使用用装装备备的的能能力力，结结合合课课程程资资源源，逐逐步步建建立立以以校校为为本本、联联校校开
18、开发发与与共共享享资资源源的的装装备备机机制制，形形成成充充满满活活力力、与与时时俱俱进进的的新新课课程程装装备备标准。标准。4 4、大大力力推推进进和和开开展展以以校校为为本本的的实实验验教教学学研研究究，基基于于模模块块的的教教学学改改革革和和教教学学方方式式的的转转变变，加加强强实实验验教教学学的的管管理理和和研研究究，构构建建与与新新课课程程实实施施相相适适应应的的选选课课制制度度和和学学分分制制度度相相配配套套的的实实验验场场所所及及管理制度。管理制度。5 5、全面加强装备管理人员和实验教、全面加强装备管理人员和实验教师队伍的继续教育，不断提高自身师队伍的继续教育，不断提高自身素质和
19、水平，真正建立一支符合新素质和水平，真正建立一支符合新课程要求的数量充足、素质较高的课程要求的数量充足、素质较高的装备管理和优秀的实验教师队伍。装备管理和优秀的实验教师队伍。三、高中新课程装备必三、高中新课程装备必 须遵循的原则须遵循的原则（一）实事求是的原则（一）实事求是的原则 （二）开拓创新的原则（二）开拓创新的原则 （三）科研引领的原则（三）科研引领的原则四、高中新装备建设的四、高中新装备建设的工作要求工作要求（一）加强教育信息化基础设施建设（一）加强教育信息化基础设施建设 粤教装备粤教装备粤教装备粤教装备200414200414200414200414号号号号.doc.doc.doc.
20、doc 粤教装备粤教装备粤教装备粤教装备200414200414200414200414号附件号附件号附件号附件1.doc 1.doc 1.doc 1.doc 粤教装备粤教装备粤教装备粤教装备200414200414200414200414号附件号附件号附件号附件2.doc2.doc2.doc2.doc（二）加大投入，推进高中新课程的（二）加大投入，推进高中新课程的 装备建设装备建设 粤教装备粤教装备粤教装备粤教装备20058200582005820058号号号号.doc.doc.doc.doc（三）学校的教育装备要统筹协调发展（三）学校的教育装备要统筹协调发展 物理探究室物理探究室物理探究室物理探究室.jpg.jpg.jpg.jpg 化学探究室化学探究室化学探究室化学探究室.jpg.jpg.jpg.jpg 生物探究室生物探究室生物探究室生物探究室.jpg.jpg.jpg.jpg（四）加强教育装备队伍建设（四）加强教育装备队伍建设（五）加强对教育新装备理论的研究（五）加强对教育新装备理论的研究 （六）加强学校实验室管理工作（六）加强学校实验室管理工作 （七）加快学校图书馆建设（七）加快学校图书馆建设 谢谢 谢！谢！