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1、财经法规与会计职业道财经法规与会计职业道德说课德说课考核评价方案考核评价方案存在问题与改进存在问题与改进教学方法与手段教学方法与手段教学改革与创新教学改革与创新CONTENTS课程设置与定位课程设置与定位教学内容设置教学内容设置Part 1课程设置与定位课程设置与定位职业技能财经法规职业道德LOREM IPSUM DOLOR SIT AMETLOREM IPSUM DOLOR SIT AMET会会计计从从业业资资格格考证课程考证课程考证课程应用型会计人才应用型会计人才事件营销的四个步骤事件营销的四个步骤提升职业道德修养防范财务风险的能力解读相关法律条文的能力本本课课程程目目标标定定位位Part
2、 2教学内容设置教学内容设置请在这里输入您的标题请在这里输入您的标题01030204会计法律制度支付结算法律制度税收法律制度财政法律制度二、会计职业道德一、财经法规05会计职业道德教材选用教材选用Part 3教学方法与手段教学方法与手段三、教学方法与手段三、教学方法与手段会计从业人员实行“持证上岗”的准入政策，本课程属于会类专业取得会计从业资格证中“必考科目”之一，在教学过程中不可避免带有“应试教育”色彩。教学方法创新：1.科学记忆法：如分组讨论、分组抢答、随机抽测、口诀法、模拟测试、对比法、表格归纳汇总等方法2.案例分析法：布置案例 个人分析/小组讨论 课堂提问 学生评价 教师总结Part
3、4教学改革与创新教学改革与创新四、教学改革与创新四、教学改革与创新角色互换模拟考场学生主导模拟考官能力与证书并重增强法律意识，提高道德修养，通过从业考试Part 5考核评价方案考核评价方案考核方法教学效果5 5、考核评价方案考核评价方案1.平时成绩60%（课堂提问、课堂讨论、课外作业、课堂纪律、出勤等）2.期末成绩40%通过会计从业资格考试本课程合格能力与证书并重能力与证书并重Part 6存在问题与改进存在问题与改进2.学生对知识的掌握大多是在识记的层次上，考试过后有些知识易忘记1.限于课程以辅导学生通过社会考试为主的性质，课程中，学生的参与程度不是很高。1.在条件允许的情况下，适当增设相关知识点的实训，让学生在动手的过程中掌握知识2.针对会计实务中存在的问题，重点培养学生对财经法规的理解与综合应用能力6 6、存在问题与改进、存在问题与改进改进改进改进改进 840951673史培楠结束结束