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1、结束结束小复习小复习1、什么是质量守恒定律、什么是质量守恒定律?2、化学方程式的意义、化学方程式的意义?一、课前热身一、课前热身-为学生学习新知奠基为学生学习新知奠基结束必须遵守客观事实必须遵守客观事实(反应物是反应物是真实存在的真实存在的)必须遵守质量守恒定律必须遵守质量守恒定律(等号等号两边各原子的种类与数目必须两边各原子的种类与数目必须相等相等)书写化学方程式的两条原则书写化学方程式的两条原则一、课前热身一、课前热身-为学生学习新知奠基为学生学习新知奠基结束练习练习判断下列化学方程式是否正确判断下列化学方程式是否正确3、C+O2=CO2点燃点燃1、Fe+O2=FeO2点燃点燃2、P+O2
2、=P2O5点燃点燃 设问设问 如何才能写出正确化学方程式呢如何才能写出正确化学方程式呢?(错错)(错错)(对对)一、课前热身一、课前热身-为学生学习新知奠基为学生学习新知奠基结束书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤化学方程式的书写可归纳为：（化学方程式的书写可归纳为：（氯酸钾制氧为例）氯酸钾制氧为例）一写反应生成物一写反应生成物二写等号条件注二写等号条件注沉淀释放右边写沉淀释放右边写配平之后才结束配平之后才结束 KClO3 KCl+O2 KClO3 KCl+O2 KClO3 KCl+O2MnO2MnO2MnO2 KClO3 KCl+O22 2 32 2345三、教师适时精讲三、教师适时精讲
3、-为学生学习保驾护航为学生学习保驾护航结束1、反应条件、反应条件反应条件及有关符号反应条件及有关符号常见的反应条件有常见的反应条件有:加热加热 高温高温 点燃点燃 催化剂催化剂等，其中等，其中加热加热常用符号常用符号:催化剂催化剂可以是可以是汉字汉字也可以是也可以是化学式化学式其余的一般都是其余的一般都是汉字汉字三、教师适时精讲三、教师适时精讲-为学生学习保驾护航为学生学习保驾护航结束反应条件及有关符号反应条件及有关符号气体释放符号气体释放符号固体沉淀符号固体沉淀符号2、生成物状态及注意事项、生成物状态及注意事项1.打在方程式的右边打在方程式的右边2.左右两边都有时省略左右两边都有时省略三、教
4、师适时精讲三、教师适时精讲-为学生学习保驾护航为学生学习保驾护航结束 在化学式在化学式前面前面配上适当的配上适当的数字数字,使使左右两边的每一种原子左右两边的每一种原子数目数目相等相等1、奇数偶配法、奇数偶配法常用配平化学方程式的方法常用配平化学方程式的方法如何配平化学方程式如何配平化学方程式2、观察法、观察法三、教师适时精讲三、教师适时精讲-为学生学习保驾护航为学生学习保驾护航结束奇数配偶法奇数配偶法配平步骤配平步骤l1找奇配偶找奇配偶(找出反找出反应物和生成物和生成物中的原子物中的原子下下标最大的奇数最大的奇数前前乘乘以偶数以偶数(如、如、4等等)，即奇，即奇变偶偶)l追踪原子追踪原子(一
5、种一种原子去追一种一种原子去追踪到踪到底底并配平并配平)观察法配平步骤观察法配平步骤观察等式两边原观察等式两边原子是否直接可以配平子是否直接可以配平配平：配平：1 1、P+OP+O2 2 P P2 2O O5 5 2 24 45 5配平：配平：2、Fe+OFe+O2 2 Fe Fe3 3O O4 4 32三、教师适时精讲三、教师适时精讲-为学生学习保驾护航为学生学习保驾护航结束课堂练习课堂练习1 11 1、判断下列反应的化学方程式是否正确。、判断下列反应的化学方程式是否正确。如有错误，指出错误之处。如有错误，指出错误之处。（1 1）3Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 4
6、（2 2）Mg+OMg+O2 2 MgO MgO2 2 （3 3）S+OS+O2 2 SO SO2 2加热加热点燃点燃点燃点燃全错全错四、学生练习展示四、学生练习展示-形成知识体系和能力形成知识体系和能力结束2、完成下列化学方程式、完成下列化学方程式 （1）C +CO2 2CO （2）Al+O2 Al2O3 （3）CuO +C Cu +CO2 （4）C2H2 +O2 H2O +CO2 （5）H2S +O2 S +H2O点燃点燃点燃点燃点燃点燃高温高温高温高温课堂练习课堂练习2 24 3 22 22 5 2 42 2 2四、学生练习展示四、学生练习展示-形成知识体系和能力形成知识体系和能力结束
7、课堂练习课堂练习3 33 3、写出下列反的化学方程式、写出下列反的化学方程式（1 1）铝丝在氧气中燃烧；）铝丝在氧气中燃烧；（2 2）实验室用过氧化氢制取氧气；）实验室用过氧化氢制取氧气；（3 3）水在通电的条件下反应；）水在通电的条件下反应；（4 4）硫粉燃烧；硫粉燃烧；（5 5）氢气爆炸；）氢气爆炸；（6 6）木炭燃烧；）木炭燃烧；（7 7）加热高锰酸钾制氧；）加热高锰酸钾制氧；四、学生练习展示四、学生练习展示-形成知识体系和能力形成知识体系和能力结束参考答案参考答案：、4Al+3O2 2Al2O3 、H2O2 2H2O+O2 、H2O 2H2 +O2 、S+O2 SO2 、2H2+O2
8、2H2O 、C+O2 CO2 、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 四、学生练习展示四、学生练习展示-形成知识体系和能力形成知识体系和能力结束课堂小结：书写常见错误。课堂小结：书写常见错误。l1.臆造臆造不存在的化学反不存在的化学反应。l2.写写错物物质的化学式。的化学式。l3.注注错反反应条件。条件。l4.标错释放和沉淀符号。放和沉淀符号。l5.没有没有配平化学方程式。配平化学方程式。五、学生简谈收获五、学生简谈收获-呈现本节课的教学目标呈现本节课的教学目标目标目标目标目标1 1、理解化学方、理解化学方、理解化学方、理解化学方程式的书写原则程式的书写原则程式的书写原则程式的书写原则目标目标目标目标2 2、掌握书写化、掌握书写化、掌握书写化、掌握书写化学方程式的步骤学方程式的步骤学方程式的步骤学方程式的步骤目标目标目标目标3 3、学会配平化学、学会配平化学、学会配平化学、学会配平化学方程式的方法方程式的方法方程式的方法方程式的方法结束