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1、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为: :碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”反应物反应物生成物生成物注意：化学反应方程式的三要素是：反应物；生成物；反应条件。如果一个注意：化学反应方程式的三要素是：反应物；生成物；反应条件。如果一个化学反应发生是有一定条件的，则在读该化学方程式时一定要把条件读出。化学反应发生是有一定条件的，则在读该化学方程式时一定要把条件读出。化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从质和量两个方面表达了化学反应的意义.(1)质的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么物
2、质,以及反应是在什么条件下进行的.(2)量的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比.从微观看,反应物,生成物的微粒个数比.例: 2H2+O2=2H2O质的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水.量的含义:,从宏观看,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水,即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8,从微观看,氢气,氧气和水都是由分子构成的,因此,这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子.化学方程式的三种读法 每个方程式都有三种读法,现以2H2O=2H2+O2为例说明.(一)物质读法上式读作在通电的条件下
3、,水分解生成氢气和氧气,这种读法说明了化学反应中物质的变化.(二)粒子读法上式读作在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子.这种读法揭示了化学反应中结构粒子的变化,并反映出粒子个数的比例关系.(三)数量读法上式读作通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气,这种读法表明了化学反应中物质的数量关系这是什么式子这是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么读呢它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT
4、课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：小结：1.这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2.化学方程式表明了(1)反应物、生成物和反应条件；(2)表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比 通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示(3)参加反应的各微粒之间的数量关系 二、书写原则二、书写原则1、以客观事实为依据以客观事实为依据2、遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律使等号两边，原子使等号两边，原子种类和数目种类和数目相等相等 如实写出反应物和生成物的化学式及反应条件如实写出反应物和生成物的化学式及反应条件根据化学方程式
5、4P+O2 2P2O5回答下列问题：1.这个化学反应有哪些物质参加反应(反应物);2.通过什么条件反应；3.反应生成了哪些物质（生成物）；4.参加反应的各物质的质量比是多少；5.参加反应的各粒子的相对数量。6.这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃点燃木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:例如例如: :C原子个数:O原子个数:原子总个数? ?该化学方程式等号两边该化学方程式等号两边的原子种类和数目都的原子种类和数目都1 12 21 12 23 33 322CO OC点燃+化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律，
6、等号两边各原子种类与数目必须相等H原子个数:O原子个数2 22 22 21 1原子总个数4 43 3在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理.这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等, ,就需要配平就需要配平, ,即在式子两边的化学式即在式子两边的化学式 配上配上适当的适当的 . .前前化学计量数OH OH222点燃+现在我们平衡啦现在我们平衡啦! !2H2+O2 2H2O点燃点燃H HH HH HH HH HH HH HH HH HH HH HH HO OO O O O O O O O O O O
7、O 嗨嗨! !我们没有足够我们没有足够的氧与它们平衡的氧与它们平衡化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法1 1、最小公倍数法、最小公倍数法如：如：KClO3 KCl + O22 322、奇数配偶法、奇数配偶法2 2 3如如 KClO3 KCl + O28 3 9 4Al + Fe3O4 Fe + Al2O3 我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤说明书写化学方程式的具体步骤左边写反应物化学式，右边写生成物化学式左边写反应物化学式，右边写生成物化学式配平配平标明条件标明条件P + O2 P2O54P+5O2 2P
8、2O54P+5O2 2P2O5点燃点燃？54？！注明反应条件注明反应条件（1 1）反应）反应 条件只有一个写在等号的条件只有一个写在等号的上方；若需上方；若需 2 2个或多个条件，则分开写个或多个条件，则分开写在等号上下方在等号上下方 （2 2） 点燃点燃加热（）加热（） 点燃点燃燃烧燃烧 高温高温加热（）加热（）（3 3）只有生成物中有气体时，在气体）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边标注物质的化学式右边标注“”“”。（4 4）溶液中的反应）溶液中的反应 ，只有生成物中，只有生成物中有难溶的固体物质时，在固体物质的化有难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注学式右边标注“ ”“
9、 ”。化学方程式书写步骤 写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式（依据客观事实）（依据客观事实）配平化学方程式配平化学方程式 （遵守质量守恒定律）（遵守质量守恒定律）注明反应条件，生成物的状态注明反应条件，生成物的状态将短线改为等号将短线改为等号P+ O2P2O5452点燃点燃课堂练习课堂练习1。配平下列化学方程式：。配平下列化学方程式：Fe + O2 Fe3O42。白色固体粉末氯酸钾（。白色固体粉末氯酸钾（KClO3），），在二氧化在二氧化锰（锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾（分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应和
10、氧气，试写出该反应的化学方程式。的化学方程式。2KClO3 2KCl + 3O2MnO223点燃点燃3.正确书写下列反应的化学方程式正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解、高锰酸钾加热分解3、水通电分解、水通电分解1、细铁丝燃烧、细铁丝燃烧2H2O 2H2 + O2通电通电点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O42KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O22、铝箔燃烧、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al +3O2 2Al2O3点燃点燃2H2O2 2 H2O+O2 MnO24 4下列四个反应中的生成物都是下列四个反应中的生成物都是C C，若
11、若C C的化学式为的化学式为ABAB2 2，则该反应的化学方程式是（则该反应的化学方程式是（ ）A A3AB3AB2 2B B2 2=2C=2C B B2AB2AB2B2B2 2=2C=2CC C2AB2ABB B2 2=2C=2C D DABAB2 22B2B2 2=2C=2C5在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是原在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是原子的数目子的数目 分子的数目分子的数目 元素的种类元素的种类 物质的种类物质的种类 物质的总质量物质的总质量 原子的种类原子的种类（ ）AB C D6西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发现是由于西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发
12、现是由于上游河床含有的某种物质上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：致，其反应的化学方程式为：2R2H2O7O2=2FeSO42H2SO4，则则R的化学式为的化学式为（ ）AFeS BFe2S3 CFeO DFeS2C AD 8在化学方程式在化学方程式aC2H6bO2 mCO2nH2O中，中，各化学式系数之间的关系正确的是各化学式系数之间的关系正确的是（ ）A2maB3anC3m2nD2bmnB 点燃点燃点燃点燃点燃点燃高温高温高温高温4 3 22 22 5 2 42 2 2课堂练习：2A. Mg + O2 = MgO2点燃点燃B
13、. Hg + O2 = HgOC. 2H2O2 = 2H2O + O2MnO2E. 4Fe + 3O2 =2Fe2O3点燃点燃点燃点燃D. 4P +5O2=2P2O5我是我是小医小医生生本课小结：本课小结：化学方程式化学方程式1 1、定义：用、定义：用化学式化学式表示表示化学反应化学反应的式子。的式子。2 2、意义：、意义：（1 1）表示反应物，生成物和反应条件）表示反应物，生成物和反应条件3 3、读法：、读法：4 4、遵守的原则、遵守的原则一是必须以客观事实为基础一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号二是要遵守质量守恒定律，等号两边两边各原子种类各原子种类与与数目数目必须必须相
14、等相等5 5、书写步骤：、书写步骤：写：左反右生中间一短线写：左反右生中间一短线配：配平配：配平注：注明反应条件、生成物的状态（注：注明反应条件、生成物的状态（ 、）、）等：短线改等号等：短线改等号（2 2）表示）表示各物质各物质之间的之间的质量质量关系，即各物质之间关系，即各物质之间的的质质 量比量比, , 通过通过相对分子质量相对分子质量( (或相对原子质量或相对原子质量) )来表示来表示写出下列反应的化学方程式：写出下列反应的化学方程式：木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧白磷在空气中自燃白磷在空气中自燃镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气
15、中燃烧在空气中点燃氢气在空气中点燃氢气氢气在氯气中燃烧氢气在氯气中燃烧电解水电解水加热高锰酸钾加热高锰酸钾过氧化氢在二氧化锰催化下分解过氧化氢在二氧化锰催化下分解点燃镁条可以在点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁生成碳和氧化镁 初中化学方程式汇总初中化学方程式汇总一、一、 氧气的性质：氧气的性质： （1 1）单质与氧气的反应：（化合反应）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 1. 镁在空气中燃烧：镁在空气中燃烧：2Mg + O2Mg + O2 2 = =点燃点燃= 2MgO = 2MgO 2. 2. 铁在氧气中燃烧：铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O3Fe
16、+ 2O2 2 = =点燃点燃= Fe= Fe3 3O O4 4 3. 3. 铜在空气中受热：铜在空气中受热：2Cu + O2Cu + O2 2 = =加热加热= 2CuO = 2CuO 4. 4. 铝在空气中燃烧：铝在空气中燃烧：4Al + 3O4Al + 3O2 2 = =点燃点燃= 2Al= 2Al2 2O O3 3 5. 5. 氢气中空气中燃烧：氢气中空气中燃烧：2H2H2 2 + O + O2 2 = =点燃点燃= 2H= 2H2 2O O 6. 6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）： 4P + 5O4P + 5O2 2 = =点燃点燃
17、= 2P= 2P2 2O O5 5 7. 7. 硫粉在空气中燃烧：硫粉在空气中燃烧： S + O S + O2 2 = =点燃点燃= SO= SO2 2 8. 8. 碳在氧气中充分燃烧：碳在氧气中充分燃烧：C + OC + O2 2 = =点燃点燃= CO= CO2 2 9. 9. 碳在氧气中不充分燃烧：碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2C + O2 2 = =点燃点燃= 2CO = 2CO （2 2）化合物与氧气的反应：）化合物与氧气的反应：10.10.一氧化碳在氧气中燃烧：一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2CO + O2 2 = =点燃点燃= 2CO= 2CO2 2 11.11.甲烷
18、在空气中燃烧：甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2OCH4 + 2O2 2 = =点燃点燃= CO= CO2 2 + 2H + 2H2 2O O 12.12.酒精在空气中燃烧：酒精在空气中燃烧：C C2 2H H5 5OH+3OOH+3O2 2= =点燃点燃=2CO=2CO2 2+3H+3H2 2O O （3 3）氧气的来源：）氧气的来源： 13.13.拉瓦锡研究空气的成分实验拉瓦锡研究空气的成分实验 2HgO = 2HgO =加热加热= Hg+ O= Hg+ O2 2 14.14.加热高锰酸钾：加热高锰酸钾：2KMnO2KMnO4 4 = =加热加热= K= K2 2MnOMnO4 4 + Mn
19、O + MnO2 2 + O + O2 2（实验室制氧气原理（实验室制氧气原理1 1）15.15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H H2 2O O2 2 =MnO =MnO2 2=2H=2H2 2O+ OO+ O2 2 （实验室制氧气原理（实验室制氧气原理2 2） 16.16.水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）： 2H 2H2 2O =O =通电通电= 2H= 2H2 2+ O+ O2 2 17.17.生石灰溶于水：生石灰溶于水：CaO + HCaO + H2 2O = Ca(OH)O = Ca(OH)2 2 18.18.二氧化碳可溶于水：二氧化碳可溶于水： H H2 2O + COO + CO2 2=H=H2 2COCO3 3 19.19.镁在空气中燃烧：镁在空气中燃烧：2Mg + O2Mg + O2 2 = =点燃点燃= 2MgO = 2MgO 20.20.铁和硫酸铜溶液反应：铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSOFe + CuSO4 4 = FeSO = FeSO4 4 + Cu + Cu 21.21.氢气还原氧化铜：氢气还原氧化铜：H H2 2 + CuO = + CuO =加热加热= Cu + H= Cu + H2 2O O