《国培物理心得体会范文国培心得体会范文大全1000(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国培物理心得体会范文国培心得体会范文大全1000(三篇).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 国培物理心得体会范文国培心得体会范文大全1000(三篇)2023国培物理心得体会范文一 坚持“基于学校进展学校，基于教师进展教师，基于学生进展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，讨论、解决我乡小学数学教育研修中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新研修观念、改良研修方法、转变研修行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学教育研修中的实际问题，增加小学数学教师的专业修养，提高教育研修质量。 三、校本研修内容： 我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网小学数
2、学九个模块的内容。 四、校本研修主题： 优化小学数学研修改革，提高小学数学研修质量 五、校本研修方式： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题讨论为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。 课题从小处着眼，以解决研修中的实际问题为突破口，重视讨论的“有用性”与“现实问题”真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 六、校本研修实施步骤： 主要围绕“制定研修规划确定研修主题开展研修活动总结
3、研修成果”开展校本研修。 20-年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修规划，组织非国培学员共享网络资源。 20-年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。 20-年12月-20-年，连续深入开展校本研修活动。 七、研修成果形式： 校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、研修视频及研修设计、研修论文、活动记录、课题报告等。 各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀研修设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。 2
4、023国培物理心得体会范文二 20xx年10月8日，我被派遣到陕西学前示范学院参与了陕西省农村公办幼儿园园长高级研修培训，为期10天的学习，短暂而充实，紧急而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最宝贵的痕迹。走过的10天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我承受了一次次新的教育思想和理念的洗礼，经受了一次次深刻的思想碰撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在50人的大家庭里，我收获了暖和、收获了喜悦、收获了友情、收获了成长。 开班典礼大会上，领导们的讲话热忱洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名教师必需不断提高自己的修养，充
5、实自己的学问，才能适应时代的进展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注意孩子习惯和行为培育，爱护他们的奇怪心，自尊心，让他们敢于提出问题，勇于想象，我们要倾听孩子的想法，以一颗包涵之心对待孩子，允许犯错，在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教育的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰视星空，给孩子一个美妙的将来。 “做胜利园长、享教育幸福”。一句很简洁的话在龚孝华龚教授的讲座里却发挥了很大的作用。龚教授用了很简洁的一个公式(幸福=走向胜利+享受欢乐)诠释了整个讲座，我感受颇深，在他的讲座中掌声阵阵，学员们热忱高涨，听的都很仔细。 陕西学前示范学院教师甄丽娜的3-6岁儿童学习与进展
6、指南之安康和艺术领域解析让我收获许多，在甄教师的讲座中我明白了安康领域的详细内容，它不但包括了身体安康、心里安康，还有适应力量安康，而这三者缺一不行。同时我也明白了在幼儿教育领域中安康领域占据了许多的位置，它之所以被放在五大领域的首位，是由于它有特别重要的意义，而艺术领域虽然没有安康领域那么重要，但是在五大领域中它也必不行少，它包括了感受与观赏、表现与制造。 参观了西安市其次保育院，并听了本院教师的两节活动课，我深深的被本院教师的魅力所吸引，尤其是那个音乐活动，从头到尾全部在场教师都被吸引了，那位教师以其独特的引导方法，和多种练习方式深深的吸引了全部孩子，整个活动没有一个孩子落伍，都融入了教师
7、的舞蹈当中。这位教师在整个活动当中没有一句无效提问，也表达了以孩子为主体的高效教学，是一次很胜利的示范活动，也是值得全部教师借鉴和讨论的。 周欣周教授的教师在听课评课中成长的讲座，使我感动的心久久不能安静，她的“我们的特级教师是听课听出来的”一句话让我深思很久，是呀，在我们平常的工作中，衡量一个幼儿园不单单只是看看硬件设施如何的到位，更要看的是教师组织活动的力量如何的高。在周教授的讲座中我知道了听评课时常常消失的八大问题，还知道了体育活动密度是什么?如何计算?而且那次很经典的气球活动，让所以教师都很震撼，学员们由开头的鸦雀无声变成了后边的各抒己见，整个讲座气氛活泼，掌声阵阵。 总之，此次培训，
8、让我进一步理解了纲要的核心精神，对学前教育的相关政策有了更全面的了解，真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教育的重视!国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。特殊令我欣喜的是，零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家，她们渊博的专业学问、宽广的教育视野、严谨的治学态度，深入浅出的精辟诠释，令我鄙视和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修阅历和丰富的人生阅历以及倾心教育的那份执着、坚决和沉着无不使我很受感染同时鼓励着我主动吸取专业学识，提高自身素养。 这次国培学习,收获颇多，在今后的工作中我肯定会以国培学习为新的起点，仔细总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自
9、己的教育治理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 2023国培物理心得体会范文三 今年，我有幸参与了中小学教师远程教育培训，这是我首次参与的远程教育培训，怀着对国培规划的神圣憧憬，怀着对教育事业的执著追求，我开头了一次全新的学习历程。这次远程教育培训为我们一线教师搭建了一个很好的学习平台，在这里我们可以相互学习，共同提高。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训我最大的收获就是心灵受到了剧烈震撼，教学理念得到了彻底荡涤，我的教育生涯开启了新的征程。 目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇
10、窗，拨云见日，让我在一次次的感悟中豁然开朗。传统的教学方式已完全不适应现在的课堂，满堂灌的教学方法某种程度上是“干扰”好学生“制造”差学生，最终的结果只能是使更多的学生厌学。通过培训，我明确了知识是学会的，不是讲会的，能力是练出来的，不是听出来的，“时间加汗水型”教师，已不适应时代的发展。教师应进入做事业的状态，而不是做事情的状态。 作为课改时期的教师应把握新课标理念，一是要从教学目标的三个维度来设计教学过程；二是要倡导自主学习，重视科学探究，以问题为主线，引导，帮助学生去研究，充分发挥实验的重要作用；三是要要注重尊重和赞赏学生，保护好学生学习的积极性；四是要让我们的教学过程充满反思的火花。
11、我在以往的教学中老是唱独角戏，学生根本上是跟上我的思路走，没有太多动手的时机，这样导致课堂老是死气沉沉，而且我也过多注意了学问的把握程度，而没有留意学问的形成过程。学生并不知道学问的来龙去脉，所以不能敏捷应用学问解决一些实际问题。今日参与远程培训以来，我思想上有了很大的震撼。看来我们教师的角色非转变不行，要变学问的传授者为课堂教学的组织者，参加者，引导者，讨论者。一是要从学生入手，变讲堂为学堂， 从治理入手分好学习小组，实行捆绑式评价；二是要对学生做好理论上的培训，使学生在合作学习中学会沟通，倾听，敬重，包涵，观赏，总结；三是要对学习小组要进展方法上的指导；四是要从教师入手，变教案为学案。 作
12、为一名教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养分，为学生提供源源不断的知识源泉。俗话说：“要想给学生一碗水，老师必须有一桶常新的水”。在以前的教学中，曾经以为自己是个称职的教师，因为我热爱教师这个职业，热爱学生，愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。 然而通过这次国培，我发现自己不知道的东西太多了，发现原来自己是如此的渺小，甚至找不到自己的坐标。面对国培里面让我们完成的好多作业，包括讨论，测试，设计等，我有时候感到一片茫然，因为我平时不注重学习，总是一支粉笔，一本书，什么确定目标，教学设计等，在我的教学中似乎永远没有变化。 一切都按照固定的模式，固定的思维方式，一如既往的进行着。因此
13、课堂气氛老是不活跃。跟不上时代的步伐。参加国培后，我心中终于有了答案。我仔细的搜索着，努力地回忆着，有哪一本教育教学理论书籍我完整的看过，有哪一本文学著作我潜心去研读过，沉淀在内心深处的东西到底有多少。 我不敢细细的盘点，因为就连新课程标准这本最常用的教学指导专用书，我都很少去关注过，每天除了机械的重复我还做过什么？所有的回忆都是那么零碎而模摸糊糊。“凭着良心做事”我想过，也说过，但我做到了吗？我不断的反问着自己，面对犯错的孩子，我认真倾听了他们的解释吗？面对学习困难的孩子，我用心去关注过他们吗？面对孤僻的孩子，我真得走进了他们的心灵吗？我不断的敲打着自己的心灵企图找到合适的答案，然而，我只能
14、原谅自己曾经的错误。时间常常在我们的抱怨声中悄悄溜走，我们除了一天天老去，什么也没有改变。走进国培，我终于懂的了用什么来提高自身素质，怎样才能适应时代的要求。 一是要学理念，阅群书，以渊博的知识层面赢的学生的心灵。我们要养成良好的读书习惯。是啊！书读多了，不但扩大了知识面，还丰富了语言，为我们枯燥的数学课堂注入新的生机，教师素质的提高过程是一个刻苦磨砺的过程，相信吧，读书使我们的知识渊博的同时变得年轻自信。 二是要钻课标，通教材，以充实高效的课堂教学征服学生的心灵。作为一个新课改时期的数学教师，我们应该统揽全省推行的三个版本的教材，以课标为依据，大胆整合，精选例 题，多题归一，重方法，技巧和训
15、练，重思维方式的形成，争创高效课堂，力争达到教师深入浅出，学生浅入深出的境界。 三是要研究和反思。“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学有效的教学诊断可以帮助我们减少遗憾。在平时的教学中我们应该挖掘课堂上有关教学行为、教学理念、教学策略等方面的种种问题，再通过自我总结反省和同事间资源共享（观摩教学），收集各种教学“病历”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对案例进行多角度、全方位的解读、剖析、阐释，从中得到启发，得到教益，及时调整自身的教学行为，使自己的课堂教学有质的飞跃。这可是一笔行之有效的宝贵财富。 “学然后知不足，教然后知困”，教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，也是回顾总结、剖析
16、成败、对症下药、以利后行的过程，教师只有不断的总结反思，才会不断进步，不断完善自我。 教学的最终目标是促进学生的全面和和谐进展。教书育人，育人是第一位的。教学的根本价值、根本作用、根本任务都打算了教学的最终目标是全面育人。全面育人既是教学的最终目标，也是深化教学改革的目标。我们在平常的教学中要时时以“诱发学生的主动性”为动身点，渗透“德育性”，着眼”制造性“，贯穿“实践性”，从而到达学生主体参加，在学习中受到教育、进展力量等教学的根本目标，实现真正意义上的教学改革。 通过国培学习，自己的根本素养和业务综合力量得到新的提高，通过课程视频倾听了专家的专题讲座，通过课程文本加深了对专题的理解，通过课
17、程作业反思了以往和展望马上启动的教学改革，通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒，没有反思就没有进步，新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都让我对数学教学与教研工作有了新的熟悉与思索。这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。 总之，我在网络培训中的收获是沉甸甸的，对于现在已经尝到了网络培训甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参加到网络培训中来，不断的提高自己的教育教学力量，和大家一起在网络培训中安康、欢乐的成长！同时也诚心感谢辅导教师田教师对我们急躁细致的指导。